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畫圖軟件的使用回憶同學們都上過美術課都畫過畫畫畫時大家會用到了哪些工具鉛筆橡皮擦彩色筆畫紙等如果用計算機畫圖呢在計算機中畫圖畫圖軟件是Windows操作系統中所附的繪圖軟件利用它可以繪制簡筆畫水彩畫插圖或賀年
上傳時間：2024-04-28 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：27
用畫圖軟件繪畫思考假如手頭上沒有畫圖工具還有什么方法可以繪圖問題用畫圖軟件繪畫怎樣啟動畫圖開始程序附件畫圖畫圖窗口的組成你能認出這些工具嗎任意裁剪橡皮取色鉛筆噴槍直線矩形橢圓選定顏色填充放大
上傳時間：2024-04-28 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：16
用畫圖軟件繪畫一啟動畫圖軟件想一想畫圖窗口布局二認識畫圖工具選定用顏色填充放大鏡刷子文字曲線多邊形圓角矩形任意形狀的裁剪橡皮彩色橡皮擦取色鉛筆噴槍直線矩形橢圓三自主探索在自己的
上傳時間：2024-04-28 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：22
畫圖軟件初體驗閩教版信息技術三年級下新知導入在生活中，有許多美麗的風景和各式各樣的事物，如果想將這些美麗的事物記錄下來，你能想到什么方法呢？新知導入Windows自帶了一款名為“畫圖”的軟件，它提供了各種各樣的畫圖工具，我們可以利用這些工具來畫畫，表達我們的想法，施展我們的才藝。讓我們一起來看看這些“畫圖”軟件的作品吧！新知講解一、啟動一、啟動“畫圖畫
上傳時間：2022-03-02 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：686
第4課時畫圖軟件初體驗教學內容分析教材內容大致分為四個部分：啟動“畫圖”軟件，認識“畫圖”軟件的窗口，嘗試使用“畫圖”軟件各種工具，學會保存文件。認識“畫圖”窗口的各個區域，為將來學習其他軟件窗口的基本組成奠定基礎。通過對“畫圖”軟件的各種工具的嘗試，感受計算機軟件繪圖的魅力，最后讓學生學會如何保存文件。本課是學生利用計算機軟件畫圖的初體驗。他們從小對在紙上畫圖已經很熟悉了，這節課利用“畫
上傳時間：2022-03-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：126
第一課Windows桌面教學目標：1.了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義；2.學會使會“開始”菜單打開常用菜單項的內容和每個菜單項；3.培養學生自主學習和小組合作學習的能力，激發學生學習興趣，培養學生勇于探索，勇于克服困難的精神。教學重難點：Windows桌面圖標的含義和“開始”菜單的始用。教學方法：“講、演、練”相結合、學生自主學習、上機操作實踐
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：268
第4課認識Windows一、教材分析“窗口”知識是計算機操作的基礎。本課內容的呈現為學生正式展開計算機探究之旅拉開了序幕。從“認識Windows窗口”到“窗口的基本操作”，再到“文件與文件夾”的展現，讓學生在動腦與動手的過程中全面了解Windows。本課在整個知識體系中十分重要，學生在以后的學習中會經常用到本課知識。二、學情分析本課的教學對象是三年級學生，剛接觸計算機的他們對計算機有著
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：109
4.走進Windows（4）教學目標1、學生初步認識Windows、桌面和開始菜單。2、學生掌握啟動和退出Windows的方法。教學重點及難點學生初識Windows。教學過程一、質疑導入今天老師和同學們一起走進神奇的Wi
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：231
第5課Windows的窗口教學目標：1、認識WindowsXP窗口，了解窗口的組成。2、掌握窗口的基本操作。3、初識菜單命令。4、進一步掌握鼠標的基本操作方法。教學重難點：1、重點：窗口的基礎知識和基本操作。2、難點：菜單命令。教學準備：1、計算機、網絡及輔助教學軟件。2、自制的PPT課件。教學過程一、新課導入在Windows中每啟動一個
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第五課窗口教科版云南三年級上新知導入我們知道系統軟件是計算機的管家它負責控制計算機中所有硬件和軟件資源維持計算機正常運行通常使用的等操作系統我們以來學習窗口新知講解學習要點認識窗口學會窗口的簡單操作新知
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
信息技術第課走進目錄的基本操作的常用應用程序的文件管理的網絡連接與安全的基本操作的基本操作文件和文件夾管理快捷鍵操作窗口管理的基本操作快捷鍵操作鍵顯示桌面鍵
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
猜謎語它是我的好朋友每個同學全都有筆盒書本幫我拿可我還得背它走打一學習用品整理書包任務學會自己整理書包集齊五顆星通關成功你將獲得整理小能手榮譽稱號如何得到五顆星評價卡物品擺放整齊干凈整潔星整理速度快在
上傳時間：2024-09-15 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：56
整理書包效果分析綜合實踐活動課程目標以培養學生綜合素質為導向強調學生綜合運用各學科知識認識分析和解決現實問題提升綜合素質著力發展核心素養特別是社會責任感創新精神和實踐能力這節課的教學總的來說氣氛輕松學生學得比較輕松愉快
上傳時間：2024-09-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：46
整理書包評測練習1填一填書包上面有哪些口袋呢2實踐作業21天整理書包打卡記錄天數第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天整理書包天數第12天第13天第14
上傳時間：2024-09-15 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
我是小小發明家創意書包效果分析1我所執教的小小發明我也行創意書包有效的運用了多媒體微課程網絡打印機數碼相機等現代化教學技術和手段創設情景學生的學習興趣和創造力被激發起來技術改變教學確實收到了事半功倍的效果2遵循貼近生
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：26
整理書包教學設計三學案1學科綜合實踐活動課題名稱整理書包課時1課時設計者內容出處選自山東科學技術出版社第四單元自己的事情自己做整理書包
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我是小小發明家創意書包教材分析1本課題創意書包教學內容是小小發明我也行在教材研發的過程中將找找發明小技巧和小小發明我也行進行整合將發明方法和案例作為學生自主學習材料教師對學生學習過程中的難點進行指導和點播引導學
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
我是小小發明家創意書包評測練習你對你的小組的創意書包作品有什么樣的期待和思考創意發明給生活帶來怎樣的改變你用發明技巧來對生活的不便之處進行改善嗎請舉例說明
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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