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我畫的動漫形象教案教學目標1知識目標指導學生欣賞卡通使學生了解什么卡通2能力目標在欣賞各種卡通的同時讓學生找出卡通畫的表現方法在老師的講解和指導使學生能對生活中的事物進行簡單的卡通創(chuàng)作3情感目標在欣賞卡通的同時逐
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
我畫的動漫形象教案教學目標1知識目標認知領域指導學生欣賞卡通使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型2能力目標動作技能領域在欣賞各種卡通的同時讓學生找出卡通畫的表現方法在老師的講解和指導以及通過學生的臨摹讓學生逐步掌握
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
我畫的動漫形象課件伊木的熒幕形象卡通一詞是外來詞是英文Cartoon音譯美國的百科全書的釋義為是一種具有諷刺嬉笑和幽默的繪畫形式一詞也是外來詞是由日本傳入我國的其意指畫中含有逗樂幽默之意在東亞和東南亞的一些國家常與卡
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：13
我畫的動漫形象教案教學目標1感受卡通作品的色彩美和造型美2初步學會欣賞卡通作品3選擇一種方法臨摹一幅自己喜歡的卡通作品教學重難點1感受卡通作品的色彩美和造型美2臨摹一幅自己喜歡的卡通作品教具學具繪畫工具卡通資料
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
我畫的動漫形象想一想什么是卡通片卡通片動態(tài)的畫面叫卡通片什么是卡通畫卡通畫靜態(tài)的畫面叫卡通畫卡通畫吸引人之處特點造型色彩線條表情背景語言動作故事情節(jié)等發(fā)展階段介紹收集的卡通作品說出卡通畫吸引你的地方卡通畫欣賞常
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：21
我畫的動漫形象課件大家平時那么喜歡看動畫片和漫畫書那你最喜歡的卡通形象是誰一副小小的作品就是一個小小心靈對世界的探索學生奇特的想象大膽的構思自由的表現手法正是他們的作品最動人最精彩的地方
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：38
擬人化的動漫形象教案教學目標了解什么是擬人化掌握擬人化的繪畫方法感受與了解卡通形象的造型特點通過表現擬人化的卡通形象進一步提高學生運用夸張的創(chuàng)作手法增強卡通形象的感染力增加藝術作品情趣的造型能力學會擬人化的表現手法來表現動物
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：42
同學們你們看過這些動畫片嗎你喜歡哪個動畫形象擬人化的動漫形象真實照片概括繪畫賦予人的特征如果為小兔子設計一個擬人化的卡通你會設計成你覺得這兩種兔子的設計哪一種擬人化更明顯一些說說理由設計欣賞作業(yè)要求1選擇你身邊的
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：38
九小動漫社你喜歡哪一部？為什么？九小動漫社想象延遲符慢性子的裁縫和急性子的顧客1故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說：“我想做件棉襖。我已經跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是
上傳時間：2022-12-08 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
我畫的動漫形象教學設計一、設計思路本課在教學時采用了以下環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設提問導入學科融合、動漫知識作品欣賞、技法分析教師示范、繪制動漫展示評價首先教師拋出問題:你喜歡的動漫形象有哪些？讓學生聯系生活思考，發(fā)現動漫的魅力所在就是故事情節(jié)和角色，從而了解什么是動漫形象。然后通過學生熟悉的課文，為課文中的角色創(chuàng)作動漫形象，在思考的過程中習得動
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我畫的動漫形象一、教學目標：1、知識目標：認知領域：指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型。2、能力目標：動作技能領域：在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現方法，在老師的講解和指導，以及通過學生的臨摹，讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。3、情感目標：情感領域：在欣賞卡通的同時，逐步激發(fā)起學生對卡通畫的熱愛，以及樹立為我國卡通事業(yè)的提高做貢獻的情懷。二、教學
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
我畫的動漫形象教學目標：1、通過賞析讓學生了解動漫人物變形的有關知識。2、讓學生通過對變形作品的賞玩觀摩、感受、分析和創(chuàng)作初步掌握“折變法”動漫人物變形的基本方法。3、通過欣賞、評述、分析、總結、體驗、創(chuàng)作激發(fā)學生熱愛藝術、勇于創(chuàng)新的精神使之富于生活情趣。教學重難點：重點：玩中體驗變形的樂趣掌握“折變法”的人物變形方法。難點：繪制作品時作品中人物變形部
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電子備課教學內容我畫的動漫形象第1課時課型造型表現教學準備多媒體教學目標1、知識與技能：指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通的不同類型。在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現方法，。2、過程與方法：通過欣賞與討論，發(fā)現并交流卡通畫特點，在老師的講解和指導，以及通過學生的創(chuàng)作，讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。3、情感態(tài)度與
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我畫的動漫形象教學設計學習領域：造型表現教學目標：1、學生通過欣賞和學習動漫形象等知識，了解動漫形象的產生過程和造型方法。2、培養(yǎng)學生的想象力，嘗試創(chuàng)作簡單的動漫形象。3、通過讓學生繪制動漫形象，提高學生的觀察力、想象力及藝術表現力，感受繪制動漫形象的樂趣。教學準備：教師：中外動漫圖片視頻PPT課件學生：繪畫工具重點難
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第八課我畫的動漫形象教學設計人教版四年級美術下冊教材分析：本課內容屬于造型表現的學習領域，本課通過欣賞學生喜歡的中外卡通形象，結合學生興趣。運用繪畫的形式進行創(chuàng)作。學情分析：四年級的學生對生活已經具備了一定的感受能力。隨著他們的觀察力增強。他們樂于用繪畫的形式表現自己的所見、所聞和內心生活。但對畫面物體關系的處理還略顯欠缺，通過本課的學習讓自己學會處理畫面各部分關系。教學目標
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
第8課我畫的動漫形象教學設計一、教學目標：1、指導學生欣賞動漫圖片，使學生了解什么動漫形象的特點。2、在欣賞各種動漫的同時，讓學生找出動漫畫的表現手法，在老師的講解和指導，以及通過學生的認識，讓學生逐步掌握設計動漫畫的表現方法。3、在欣賞動漫的同時，逐步激發(fā)起學生對動漫畫的熱愛，以及樹立為我國動漫事業(yè)的提高做貢獻的情懷。二、教學重難點：教學重點
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
我畫的動漫形象（四年級美術下冊第八課）一、教學目標：1、知識目標：認知領域：指導學生欣賞卡通，使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型。2、能力目標：動作技能領域：在欣賞各種卡通的同時，讓學生找出卡通畫的表現方法，在老師的講解和指導，以及通過學生的臨摹，讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。3、情感目標：情感領域：在欣賞卡通的同時，逐步激發(fā)起學生對卡通畫的熱愛，以及樹立為我國卡通事業(yè)的提
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
我畫的動漫形象教學設計一、教學課型：造型表現二、教學課時：1課時三、教學目標：1、指導學生欣賞動漫的相關圖片，了解動漫卡通畫的不同類型。2、在欣賞圖片的同時，讓學生找出畫動漫的常用表現手法。3、在新生優(yōu)秀動漫作品的同時，逐步激發(fā)起學生對動漫卡通畫的熱愛，以及樹立為我國動漫事業(yè)的提高做貢獻的情懷，提升自身的審美能力。四、教學重點：了解動漫形象的創(chuàng)作手法并
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
我畫的動漫形象教學設計1、教材分析：本課是人教版四年級下冊美術我畫的動漫形象由欣賞評述與造型表現兩大學習領域相結合的美術課，力求通過引導學生欣賞動漫形象進行創(chuàng)造性的造型表現，開展美術創(chuàng)作活動，促進學生的個性發(fā)展。本課教學除了引導學生在動漫形象中汲取藝術的養(yǎng)分之外，還進一步與?；钕嗦撓?，感受動漫形象給我們的生活帶來的樂趣和美感，領悟卡通藝術與生活的緊密聯系。在上這課時便利的
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