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寶寶喜歡幼兒園一、主題來(lái)源開(kāi)學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是陌生的一切老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開(kāi)父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)
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小班科學(xué)教案我喜歡的車活動(dòng)教案活動(dòng)科目科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)名稱我喜歡的車活動(dòng)班級(jí)小班活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車
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寶寶喜歡的親子游戲六則游戲1美麗小屋游戲目的做做玩玩，體驗(yàn)親子同樂(lè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋兩邊挖洞做小窗，卡通圖章、粘紙若干。玩法1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在
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小班主題我喜歡主題我喜歡第五周9.279.30、10.8目標(biāo)1、喜歡幼兒園活動(dòng)，愿意并大膽表達(dá)自己的游戲體驗(yàn)。2、知道中秋節(jié)月兒圓，是全家人團(tuán)聚賞月，吃月餅的好日子。3、愿意與人分享，享受分享的快樂(lè)。供選擇的
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主題活動(dòng)寶寶喜歡上幼兒園一、主題的由來(lái)開(kāi)學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是陌生的一切老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開(kāi)父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了
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小動(dòng)物喜歡的食物活動(dòng)設(shè)想通過(guò)前段時(shí)間開(kāi)展我愛(ài)我的幼兒園主題活動(dòng)，其系列活動(dòng)中的幼兒園像我家，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境已基本了解。近階段，我們小（2）班的孩子和養(yǎng)殖園里的小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小雞等這些可愛(ài)的
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我喜歡的車活動(dòng)教案活動(dòng)科目科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)名稱我喜歡的車活動(dòng)班級(jí)小班活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂(lè)
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在“我喜歡”這個(gè)主題活動(dòng)中，幼兒在語(yǔ)言、計(jì)算、認(rèn)識(shí)、交際等各方面得到了很大的發(fā)展。在主題中，我們首先，我們從喜歡的家人和朋友、喜歡吃的食物、喜歡的地方、喜歡做的事等幾個(gè)小分支，穿插跟幼兒實(shí)際生活有
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設(shè)計(jì)思路本活動(dòng)設(shè)計(jì)的價(jià)值一重在方法與能力的培養(yǎng)思維的方法與能力中班后期，幼兒認(rèn)識(shí)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，邏輯思維也開(kāi)始萌發(fā)。本活動(dòng)中我將老師喜歡的動(dòng)物制作成T課件，并以此為載體，引發(fā)幼
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教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來(lái)表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備前期做過(guò)幼兒早餐情況的調(diào)查物質(zhì)準(zhǔn)備各種早餐的繪畫(huà)；師生自制書(shū)早餐，你喜歡
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上海徐匯區(qū)烏南幼兒園龔敏教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來(lái)表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備前期做過(guò)幼兒早餐情況的調(diào)查物質(zhì)準(zhǔn)備各種早餐
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目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹(shù)木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它。2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù)。3、學(xué)會(huì)做觀察記錄。4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)讀樹(shù)名。活動(dòng)準(zhǔn)
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設(shè)計(jì)意圖日常生活中，孩子對(duì)橋已有了一定的認(rèn)識(shí)，所以在這基礎(chǔ)上通過(guò)讓幼兒想象、創(chuàng)作出自己喜歡的橋。讓幼兒運(yùn)用基本的折紙技巧等方法，使平面紙變成立體橋，從中獲得樂(lè)趣和成功感。活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)經(jīng)過(guò)自
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活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹(shù)木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它。2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù)。3、學(xué)會(huì)做觀察記錄。4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)讀樹(shù)名
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主題目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)際任務(wù)，幼兒學(xué)會(huì)跟客人主動(dòng)打招呼，會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言行為跟人商量著玩，當(dāng)別人接受時(shí)，能從表情動(dòng)作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運(yùn)用這些方法，主動(dòng)與人交流，并友好相處。一、教學(xué)性情
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目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)技能，表現(xiàn)熟悉的風(fēng)景區(qū)的景物特征，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。2激發(fā)幼兒熱愛(ài)優(yōu)美環(huán)境的情感。準(zhǔn)備1教師與幼兒一起收集旅游風(fēng)景區(qū)的圖片、照片。在美工角布置“著名的風(fēng)
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)動(dòng)物喜歡吃什么教學(xué)設(shè)計(jì)課題動(dòng)物喜歡吃什么單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解動(dòng)物所需要的食物種類。2、了解動(dòng)物的食性，認(rèn)識(shí)植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物的區(qū)別
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動(dòng)物喜歡吃什么粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入思考問(wèn)題1你們知道這是什么動(dòng)物嗎問(wèn)題2它在干什么翠鳥(niǎo)它在捕魚(yú)問(wèn)題3翠鳥(niǎo)除了吃魚(yú)以外，還吃其他食物嗎新知導(dǎo)入翠鳥(niǎo)吃青蛙翠鳥(niǎo)吃果子思考自然界中其他動(dòng)物又是喜歡吃什么
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2.2動(dòng)物喜歡吃什么1、填空。1、動(dòng)物的（）依賴于食物，但食物的（）和（）并不相同。2、動(dòng)物按食性可分為（）動(dòng)物，（）動(dòng)物和（）動(dòng)物。3、以（）為食的動(dòng)物，屬于植食性動(dòng)物。4、以（）為食
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我喜歡的鳥(niǎo)教案教材分析指導(dǎo)思想本課屬于造型表演學(xué)習(xí)領(lǐng)域該學(xué)習(xí)領(lǐng)域不僅培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的基本態(tài)度和行為方法為其他美術(shù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)而且為學(xué)生的情感和觀念的表達(dá)提供最直接最有效的方式給他們帶來(lái)了極大的身心愉悅自然界中
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