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咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：23
口語交際：我們都來講笑話教學目標1.能講述兩三個收集到的笑話，避免不良的口語習慣。2.能用心傾聽別人講笑話，做一個好的聽眾。教學重難點能講述兩三個收集到的笑話，避免不良的口語習慣。教學課時1課時一、談話導入，揭示交際話題1.第一次到我們班上課，班上有位同學這樣問我：“老師，你的臉為什么那么大呀？”如果你是老師，你會怎么回答呢？（指名回答
上傳時間：2023-04-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
談話導入你喜歡聽笑話嗎？植物人大娃:“妖精!我們要消滅你!”蛇妖:“呵呵，真是可笑。你們自個兒也都是葫蘆變的，憑什么叫我妖精!”葫二娃:你也說了，我們是葫蘆變的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么”葫蘆娃們異口同聲:“哈哈哈哈!我們是植物人!”省長老師正在幫一個小學生填寫報名表，她問:“你爸爸是干什么工作的”小學生驕傲地說:“我爸爸是省長!”老師嚇了一跳，問
上傳時間：2023-04-19 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
口語交際我們都來講笑話課題我們都來講笑話課型口語交際授課時間1課時教學目標1.培養學生口頭講笑話的能力，避免不良的口語習慣，豐富學生的生活情趣。2.培養學生大膽表現與口頭表
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：123
口語交際我們都來講笑話教學反思開課伊始由老師講笑話和學生談感受導入課題，極大地調動了學生參與課堂活動的積極性。引導學生根據自己的課前準備搜集笑話互相交流搜集和積累笑話的經驗，培養了學生搜集和積累
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
語文五年級下冊我們都來講笑話口語交際導入新課一個一年級的小朋友一回到教室就告訴教師“老師，樹下有好多螞蟻”老師點點頭，忽然想到螞蟻ant這個詞的英語一開學就教過了，想看看小朋友是否還記得，便問“那螞蟻
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：133
我們都來講笑話語文五年級下冊笑話給我們帶來快樂，讓我們都來講笑話吧。交際內容今天我陪媽媽去逛街，坐公交車時，可能是她吃多了，不停地打嗝，旁邊的一個小孩子奶聲奶氣地說“曲項向天歌。”一則笑話什么是笑
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：131
口語交際我們都來講笑話什么是笑話笑話有什么特點講笑話有什么意義交際要求收集一些笑話可以是從報紙雜志上看到的也可以是從別人那里聽到的準備的笑話內容要積極向上可以從哪里找到笑話怎樣選擇笑話呢交際指導要熟記笑話的內容
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：20
我們都來講笑話口語交際任務一談話導入體會價值說一句風趣的笑話可以讓我們的心情變得輕松也可以讓周圍的人感到快樂今天我們就來學習如何講笑話如何讓我們的語言更加風趣更具智慧任務二了解笑話聚焦特點請大家分享一下你們收集
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
課題口語交際我們都來講笑話部編版五年級下冊第8單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1學習積極向上的笑話并了解其價值2理解并掌握講笑話的技巧3通過講笑話培養口語交際能力和幽默感學習重難點1理解并掌握講笑話的技巧2通
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
咱們從小講禮貌教學設計1教學目標1通過學習咱們從小講禮貌了解掌握跨小節連線附點音符十六分音符2通過主題咱們從小講禮貌的學習讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣3通過創編活動讓座引導學生體驗感受到做一個講文明講禮貌的好孩子
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
主謂一致是指主語和謂語必須保持人稱和數的變化一致即句中謂語的變化形式由句子主語的人稱和數的形式決定主謂一致通常遵循三個原則語法一致意義一致和就近一致原則1語法一致語法一致是指主語的單復數決定謂語動詞的單復數考點一一般情況下主
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
上傳時間：2023-10-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
口語交際我們與環境說課稿一說教材本次口語交際的主題是我們與環境旨在引導學生留意身邊的環境問題圍繞話題傾聽同伴的發言積極表達自己的看法樹立環保意識教材第一部分先創設了人與自然親密接觸的種種情境喚醒學生的美好體驗接著說出了
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
幼兒園說課稿水對我們的重要性每節課學習的過程是非常重要的環節，也是教師對教材的理解和活動設計的很重要的體現和實現的過程，根據教材的內容和幼兒的接受能力，把教學的過程分四部分去完成。1、用提問導入
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
祖國祖國我們愛你說課稿一教材分析歌曲祖國祖國我們愛你是人音版小學音樂三年級下冊第一課愛祖國里的一首歡快的兒童歌曲歌詞以生動形象的語言和畫出心中的愛的創設情景展現了小朋友對幸福生活的向往和豐富的想象力歌曲是單二部曲式主要采用平穩
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
目標發展幼兒陳述理由、說明原因的能力。準備各種玩具圖片。過程1.物品分類請幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提醒幼兒可以使用“因為，所以”句式。一個幼兒說完后，其他幼兒評議，看他
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：260
第二單元我們的學校4說說我們的學校一、知識廣場1在學校里，我們學習、活動、玩耍學校的____________都留下了我們的足跡。2有一次，我的作文在學校的____________里展出，我激動得不敢多看，臉都紅了。3學校的活動設施有____________、____________等。4我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的____________，以及在這里發生的一個個精彩
上傳時間：2020-09-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：285
4說說我們的學校公開課視頻+教案+課件資源說明：公開課資源，有些會存在課件中視頻或者音頻不能播放的情況，這是因為教師在上傳資源的時候沒有上傳完整的原因。如介意，請謹慎購買
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