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我們認識的數教學反思今天我執教了“我們認識的數”，它是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課，是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動，使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯系，并通過合作交流，使學生體會數學活動的樂趣，并養成獨立思考與合作交流的能力。考慮到我所面對的孩子年齡只有7、8歲，他們注意力不易持久，如果單純讓學生說生活中100以內的數很容易引起學
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：111
課題：我們認識的數尊敬的各位評委、老師大家好：今天我說課的內容是蘇教版小學數學一年級下冊第4041頁我們認識的數。一、說教材這節課是在學生學習了100以內數的有關知識的基礎上安排的實踐活動課。通過活動，使學生了解數在日常生活中的簡單應用，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感，積累一些數學活動的經驗。本節課的教學內容分三部分，“說一說”，讓學生聯系生活用100
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：114
我們認識的數情境導入拓展延伸課外活動認識100以內的數活動探究3情境導入活動一說一說活動探究爺爺或奶奶。先抓一把蠶豆，數數有幾粒；再抓一把花生米，猜猜大約有多少粒。因為花生米比蠶豆小。可以先比較黃豆和蠶豆的大小。活動二猜一猜活動三數一數教室里面有45張桌子，45把椅子請你數一數，我們教室從前門走到后門一共要走多少步？你還能從教室里找到哪些物品，其數
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：24
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：44
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：46
裝扮我們的教室馬上就要到六一兒童節，你們怎么過？一、引入話題我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？一、引入話題二、說說議議小組活動時，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議。三、思維創新1.教室裝扮是不是飾品越多越好？2.在裝扮時應該注意些什么？3.慶祝完之后，我們該怎么做？四、我的收獲通過今天的活動，我懂得了我是班級里的一員，應該自覺參加活動。形成
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
裝扮我們的教室能夠圍繞“裝扮我們的教室”大膽設想，交流。專心聽同學的設想，積極詢問、補充、評議，對裝扮教室有濃厚興趣。引入話題1.馬上就快到六一了，你們準備怎么過？2.出示：慶祝元旦節的會議室場景布置錄像，哪些地方能讓人感到節日的氣氛？3.為了“歡慶六一”，我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？說說議議4.學
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我們的傳統節日端午節調查研究活動內容：粵教版綜合實踐活動六年級下冊第2-13頁。活動準備：重點1.以問卷調查的形式了解端午節“賽龍舟”的風俗習慣流傳至今的原因，在活動中獲得積極的價值體驗，培養探究能力、表達能力。2.掌握問卷調查的方法。3.感受端午節深邃豐厚的文化內涵，培養傳承和弘揚中國傳統節日文化的責任感。難點1.初步掌握問卷調查的基本方法。2
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生命與安全主題4我們不挑食目錄01小劇場我絕對絕對不吃番茄樂樂吃午飯的時候，又見到番茄了，他氣鼓鼓地說：“我絕對絕對不吃番茄！”這時候，餐桌上的小番茄委屈地說：“樂樂，為什么你不肯吃我呢？”討論：番茄既是一種水果又是一種蔬菜，它富含維生素，對我們的身體有很大的好處。同學們你們還有什么其他喜歡吃和討厭吃的食物嗎？把它們寫下來。0
上傳時間：2023-01-17 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
第四單元1.我們需要食物教學設計【教學分析】本課是“食物與能量單元的起始課。本課教學將引導學生認識我們每天都需要攝人一定量的食物這些食物可以為我們的生長發育生存和活動提供必需的能量。人體的生存和活動如維持體溫、保持心臟跳動、運動、學習勞動等都需要消耗能量。引導學生知道食物可以為我們的身體提供能量通過調查查閱資料、比較數據探究我們一天攝人的食物是否能夠提供我們身體需要的能量。引導學
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：105
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱5.5我們的空投包課時教學設計課題5.5我們的空投包課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析學生終于可以親自檢驗自己從原理探究到設計制作的實際成果。第一次實驗檢
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新大象版科學五年級下冊5.5我們的空投包教案【教學分析】本課是本單元的最后一課。作為單元的總結課，學生將在本課完成空投包的制作和成果檢驗。從學生在模擬實驗中產生的新的想法出發，經過小組商議，完成空投包的設計，很好地保護了學生的探究欲，啟發了學生的創造性思維。設計完成后，進入實際制作環節，學生分工合作，動手制作空投包，鍛煉了他們的動手探究能力。之后的戶外實驗，讓學生終于可以親自檢驗自
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課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱4.1我們需要食物課時教學設計課題4.1我們需要食物課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課是“食物與能量單元的起始課。本課教學將引導學生認識我們每天都需要
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12我們的創意人們為了方便我們小學生的雨天的出行，將雨具進行了改進，使我們下雨天出行更加舒適、便利。隨著科技的發展，人工世界的產品越來越多，那它他們是用哪些方法發明出來的呢？+加一加-減一減無線網絡組一組人們通過加一加、減一減、組一組這些方法發明創造出來的新物品使我們的生活更加方便、快捷、舒適。想一想，你們在使用黑板擦時有哪些不方便的地方？你希望將它做哪些改變，使你在擦
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第二單元化石第三課我們來發掘“化石”一、【核心素養目標】科學觀念：了解化石標本的發掘、研究和復原過程。科學思維：積極參加模仿“考古”的活動，嚴謹認真，樂于合作。探究實踐：對照恐龍化石標本的發掘和復原過程，能模仿古生物學家開展“考古”，觀察、推測、檢索，完成“考古”筆記。態度責任：懂得古生物學對生物學、地質學的發展和考證所做的貢獻，意識到考古工作是一
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3.我們來發掘“化石”2科學觀念：了解化石標本的發掘、研究和復原過程。科學思維：積極參加模仿“考古”的活動，嚴謹認真，樂于合作。4探究實踐：對照恐龍化石標本的發掘和復原過程，能模仿古生物學家開展“考古”，觀察、推測、檢索，完成“考古”筆記。態度責任：懂得古生物學對生物學、地質學的發展和考證所做的貢獻，意識到考古工作是一項很有意義的工作。化石是怎樣發掘出來的？用刷子除去恐
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
5.5我們的游樂器材游樂器材設計大比拼目錄自制游樂器材12游樂場里的器材太好玩了，設計真巧妙啊。其實只要我們善于觀察、勤于思考、勇于創新，我們也能當小小發明家。現在開始吧，制作我們自己的游樂器材。自制游樂器材導入小華的杰作：投石機活動提示：試射時，要在空曠的地方進行如學校的運動場。各小組均在場地的一側，向另一側射出石頭。最好用皮球代替石頭，不要向人群方向發射。標尺投石
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第四單元食物與能量4.1我們需要食物導入我們每天都需要攝入一定量的食物，為什么呢？食物能夠為人體的生長發育、生存和活動提供能量。人體的生存和活動，如維持體溫、保持心臟跳動、運動、學習、勞動等，都需要消耗能量。我們可以調查一天攝入的食物，計算這些食物能為我們提供多少能量。我們還得收集資料，看看我們一天大約需要多少能量。我們的飲食合理嗎？食物熱量表（每100克食物約含的熱量，單
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：64
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