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同學(xué)們好我是楊老師今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我們所了解的環(huán)境污染的第二課時(shí)同學(xué)們?cè)?em>我們的生活中除了白色污染比較嚴(yán)重的就是農(nóng)藥污染了課前同學(xué)們圍繞著這張調(diào)查表展開(kāi)了調(diào)查研究下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我發(fā)現(xiàn)奶奶每次買回來(lái)的蔬菜都要用水泡
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各位同學(xué)大家好我是老師今天我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)幾何圖形的第二節(jié)課在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)我們日常生活中存在各種形狀的物體這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形有些物體的外形可以抽象成立體圖形有些物體的外形則可以抽象成平面圖形比如這
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同學(xué)們好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式性質(zhì)那讓我們先來(lái)復(fù)習(xí)回顧一下我們知道方程是含有未知數(shù)的等式所以了解了等式的性質(zhì)解方程也就有了理論的依據(jù)回憶一下等式的性質(zhì)是什么呢在上節(jié)課中我們通過(guò)天平的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了等式的性質(zhì)讓我們來(lái)一
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同學(xué)們大家好我是教師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了角的定義角的表示方法和角的單位度分秒及其換算請(qǐng)同學(xué)們和老師一起先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的這些內(nèi)容首先是關(guān)于角的兩種定義一是表達(dá)靜態(tài)定義有公共端點(diǎn)的兩條射線組成圖形叫做角二是角的動(dòng)態(tài)定義
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同學(xué)們好前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了絕對(duì)值的概念以及求一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值的方法下面我們首先來(lái)回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容什么叫做有理數(shù)的絕對(duì)值我們說(shuō)在數(shù)軸上表示數(shù)A的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)A的絕對(duì)值記作A的絕對(duì)值讀作A的絕對(duì)值那么學(xué)習(xí)了絕對(duì)
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各位同學(xué)大家好首先我們復(fù)習(xí)回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)未知數(shù)列方程知道列方程解實(shí)際問(wèn)題最初始的兩步第一步分析題意通過(guò)圈畫關(guān)鍵詞列表或畫圖找出相等關(guān)系這是列方程的基礎(chǔ)第二步設(shè)未知數(shù)并表示相關(guān)的量列
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電視機(jī)前的同學(xué)們大家好本節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行有理數(shù)的復(fù)習(xí)上一節(jié)課我們以例題的形式具體的回顧了有理數(shù)的相關(guān)概念并從借助數(shù)軸和運(yùn)用絕對(duì)值的定義兩個(gè)角度復(fù)習(xí)了有理數(shù)比較大小的方法這一節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)有理數(shù)的運(yùn)算本章我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的
同學(xué)們好上節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘同號(hào)得正異號(hào)得負(fù)并把絕對(duì)值相乘任何數(shù)與0相乘都得0下面我們來(lái)看一下這三道題目來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容第一小題8乘以負(fù)一是異號(hào)兩數(shù)相乘所以奇為負(fù)再把這兩個(gè)乘數(shù)的絕
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同學(xué)們大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的陳芳現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起回顧有理數(shù)乘方的定義你能準(zhǔn)確描述出來(lái)嗎現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)和老師一塊兒描述一遍求N個(gè)相同因數(shù)積的運(yùn)算叫乘方接下來(lái)我們一起回顧乘方中的相關(guān)元素我們知道在A的N次方中A叫底
好同學(xué)們好今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法第二節(jié)在學(xué)習(xí)新課之前讓我們先看一組練習(xí)一起來(lái)回顧一下嗯上節(jié)課講過(guò)的有理數(shù)的除法法則首先先看前兩小題我們先觀察題目第一小題是異號(hào)兩個(gè)數(shù)相除第二小題是同號(hào)兩個(gè)數(shù)相除那么根據(jù)法則
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同學(xué)們大家好我們今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法在我們學(xué)習(xí)新課之前讓我們來(lái)一起復(fù)習(xí)一下有理數(shù)的減法法則同學(xué)們還記得有理數(shù)減法法則的內(nèi)容嗎減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)用符號(hào)語(yǔ)言也可以表示為ABA加負(fù)B在我們進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算的
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同學(xué)們大家好通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸的相關(guān)知識(shí)下面讓我們一起來(lái)回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容我們知道規(guī)定了原點(diǎn)正方向單位長(zhǎng)度的一條直線稱作數(shù)軸那么數(shù)軸可不是一條普通的直線只有具備了原點(diǎn)正方向和單位長(zhǎng)度這三個(gè)要素的直線才能被我
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大家好上一節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了有理數(shù)的混合運(yùn)算這一節(jié)課我們將進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算并應(yīng)用有理數(shù)的運(yùn)算來(lái)解決一道找數(shù)字規(guī)律的問(wèn)題下面我們來(lái)一起看一道計(jì)算題23的平方減43除以9的差乘以負(fù)一又12的立方我們來(lái)看這個(gè)算式
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同學(xué)們好上節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了用字母表示數(shù)本節(jié)課咱們將繼續(xù)學(xué)習(xí)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系首先我們通過(guò)三道小題回顧一下上節(jié)課所學(xué)烈士表示第一小題某種商品每袋兒48元在一個(gè)月內(nèi)的銷量是M袋在這個(gè)月內(nèi)銷售這種商品的收入是多
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同學(xué)們大家好在上節(jié)課我們對(duì)正數(shù)和負(fù)數(shù)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)我們得出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義以及它們的符號(hào)表示并且我們還結(jié)合生活實(shí)例得出在問(wèn)題情境中只要包含具有相反意義的量我們就可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)分別的表示它們那么今天呢我們就在上節(jié)課的基礎(chǔ)
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同學(xué)們好本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法法則知道計(jì)算兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí)我們先觀察兩個(gè)有理數(shù)的符號(hào)判斷它們是同號(hào)的異號(hào)的還是有0的情況然后根據(jù)有理數(shù)的加法法則先定運(yùn)算結(jié)果的符號(hào)再定運(yùn)算結(jié)果的絕對(duì)
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同學(xué)們大家好今天我將和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)直線射線線段的第二課時(shí)在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前讓我們一起來(lái)回顧一下上節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于直線的基本事實(shí)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線且只有一條直線簡(jiǎn)單說(shuō)成兩點(diǎn)確定一條直線如圖經(jīng)過(guò)平面內(nèi)A
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同學(xué)們大家好很高興和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)道德與法制學(xué)科四年級(jí)上我們的班規(guī)我們定今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二課時(shí)上節(jié)課呀我們都學(xué)了班規(guī)的作用大家通過(guò)學(xué)習(xí)都知道班規(guī)的作用非常大那么這節(jié)課呢我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制定新班規(guī)的方法現(xiàn)在先讓我們來(lái)看看舊班規(guī)
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親愛(ài)的同學(xué)們大家好我是賈老師很高興又和大家見(jiàn)面了今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第三課我們班他們班這節(jié)課是第二課時(shí)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)了解其他班級(jí)的特色和優(yōu)勢(shì)更加有利于自己班級(jí)的建設(shè)和成長(zhǎng)那這節(jié)課
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同學(xué)們大家好我是唐老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第二課時(shí)在上一節(jié)課當(dāng)中我們一起了解了在校園中留下成長(zhǎng)足跡的地方作為學(xué)校的小主人我們還要去了解學(xué)校的發(fā)展和變化請(qǐng)你想一想你想通過(guò)哪些方面來(lái)了解學(xué)校發(fā)展變化呢有的同學(xué)說(shuō)
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