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目標理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內容中獲得有用信息。敢于大方地在集體面前談論自己的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：165
我們多么幸福教案教學目標：1、學唱歌曲我們多么幸福，培養學生熱愛生活，熱愛學習的思想情操。2、指導學生用輕快明朗的聲音以及歡快的情緒歌唱。3、通過培養舞蹈創編能力和童年歌曲的歌唱，使學生樂于參與即興創作活動，增進群體意識。教學重、難點：1、在歌唱中體現三拍的強弱規律，體現旋律的起伏跌宕。2、唱準“哈、哈、哈”的跳躍性和音高。教學準備：鋼琴、多媒體音響
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
我們多么幸福欣賞音樂，思考問題：同學們，你們注意到剛剛老師放的這段音樂是幾拍子的？三拍子音樂的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情的？活潑這節課我們來學習三拍子的歌曲，請大家體會一下情緒和以前我們學的有什么不同？我們多么幸福1、同學們，能把你們覺得幸福的事情和老師說一下嗎？2、現在請大家閉上你們的小眼睛，細數我們身邊的幸福時光。3、聽完這首歌曲，同學們有什么樣的感受呢？1
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：30
上傳時間：2025-03-19 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：25
教學設計課程基本信息學科音樂年級一年級學期春季課題多么快樂多么幸福教學目標審美感知通過歌曲學習使學生在歌表演活動中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂藝術表現通過聆聽歌曲節奏念讀歌詞學唱歌曲使學生能夠自信有表情的演唱多么快樂多么幸
上傳時間：2025-03-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
多么快樂多么幸福年級一年級學科音樂冀少版你們知道我們國家有多少個民族嗎我們中國是一個統一的多民族國家共有56個民族除了漢族外的其他55個民族稱之為少數民族你們知道有哪些少數民族嗎觀看視頻感受一下這是我國哪個民族的
上傳時間：2025-03-19 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
第十課尋找幸福各抒己見授課時間年月日教學目標1理解幸福在課堂中體驗幸福感受2探討幸福回味幸福分享幸福領悟到幸福并不遙遠3領
上傳時間：2023-10-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：68
教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季課題尋找幸福教科書書名中小學心理健康教育五維一體資源包心理健康教育教材出版社湖南科學技術出版社出版日期2021年8月教學目標1關注情緒情感感受自己的情緒狀態收集來自他人的
上傳時間：2023-10-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
花城版小學音樂第九冊第七課我們多么幸福學習目標以四分音符為一拍強弱規律強弱弱每小節拍想一想若歌曲變成稍慢的速度是否符合我們多么幸福的主題為什么生命效益無窮大想一想若歌曲變成小調是否符合我們多么幸福
上傳時間：2023-12-15 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
快樂，幸福教學目標：1、會唱快樂，幸福這首歌，并能用聲勢動作為歌曲伴奏。2、能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。教學重點：學會唱快樂，幸福。教學難點：能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。教學過程：一、組織教學1、聽音樂進教室。2、師生問好。1=C241234|5|15|5|63|3|5
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：32
咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
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課題讀書多么好本學期總節數教學目標1、通過調查、交流等活動，激發學生愛讀書、讀好書的興趣，了解讀書的益處和學會選擇合適讀物。2、通過搜集、整理資料等活動，培養學生的調查能力和處理信息的能力
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：310
多快樂呀多幸福教案教學目標：1、了解我國藏族的生活、人文、自然風光等知識，熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操。2、學會唱多快樂呀、多幸福這首歌，邊唱歌邊用固定聲勢節奏為歌曲伴奏。3、積極學習簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂。教學重點：學唱歌曲多快樂呀，多幸福。教學難點：學習簡單的
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多快樂呀多幸福教案教學目標：1、學會演唱多快樂呀，多幸福這首歌，并能運用固定聲勢節奏為歌曲伴奏。2、積極學習簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂。教學重點：學唱歌曲多快樂呀，多幸福。教學難點：用簡單的打擊樂器，固定的聲勢節奏為歌曲伴奏學習簡單的藏族舞蹈動作參與歌曲多快樂呀，多幸福的表演。教
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多快樂呀多幸福教案教學目標：1、通過學唱藏族童謠多么快樂呀，多么幸福，體驗藏族民歌高亢嘹亮的特點，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。2、初步學習藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。3、了解藏族的服飾、風俗、名勝，激發學生的學習興趣，促進民族大團結。教學重點：1、通過節奏游戲和篝火舞會，嘗試學跳藏族舞的基本動作。2、在學唱歌曲和體驗藏族文化的同時，感受藏族民
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彝家娃娃真幸福教案教學目標：1、欣賞課件中與彝族相關的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風俗等特點。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養學生對色彩的鑒別和動手能力。2、學唱彝族兒童歌曲，表現歡快的情緒。（重點）。3、運用拍手、跺腳等即興動作來表現節奏，并學習用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點）。4、通過小組合作涂色及歡度火把節中，加強小伙伴之間的相互合作與
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彝家娃娃真幸福教案教學目標：1、能用輕快有彈性的聲音演唱彝家娃娃真幸福。2、認真聆聽彈撥樂合奏快樂的羅嗦，能感受云南彝族人民歡慶節日歡歌競舞的熾熱情景。3、在一系列活動中，能主動地、有創造性地參與音樂實踐活動。教學重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂。教學難點：歡快、熱烈的歌曲演唱。教學過程：一、情境定向。1、學生隨音樂伴奏彝家娃娃真幸福進教
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彝家娃娃真幸福教案教學目標：1、能夠用輕快，有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。2、通過奏、唱、舞等音樂形式簡單滲透彝族民俗，有濃厚的興趣學唱歌曲。教學重點：引導學生感受歌曲情緒，用正確的發聲方法演唱。教學難點：用固定的節奏參與伴奏和伴唱。教學過程：一、情境導入走進彝族。1、師：“小朋友，知道老師今天穿的是哪個少數民族的服裝嗎？”生：師：我穿的是彝
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
彝家娃娃真幸福教案教學目標：1、能用輕快有彈性的聲音演唱彝家娃娃真幸福。2、認真聆聽彈撥樂合奏快樂的羅嗦，能感受云南彝族人民歡慶節日歡歌競舞的熾熱情景。3、在一系列活動中，能主動地、有創造性地參與音樂實踐活動。教學重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂。教學難點：歡快、熱烈的歌曲演唱。教學過程：一、課堂導入。1、師：老師想問一下大家，你們在感到高興
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