熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
湘科版小學科學三下6.2我們住房的材料教案課題我們住房的材料單元六單元學科科學年級三年級教材分析衣食住行，與人們的生活息息相關。前-課了解了衣服材料，本課引領學生了解住房材料，旨在引導學生了
上傳時間：2020-07-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：271
1能加快溶解嗎62我們住房的材料原始社會的住房中國古代早期住房中國古代后期住房現代住房從茅草泥土房到高樓大廈建筑材料的發展使得人類的居住條件發生了巨大變化材料從簡單到復雜性能越來越多活動一調查我們身邊的住房以我們
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：59
我們住房的材料學習目標1科學知識知道我們住房不同部位的建筑材料的不同是因為材料的性能不同這樣才能滿足我們不同的需求知道材料具有一定的性能描述某些材料的透明程度等性能說出它們的主要用途知道住房的建筑材料是制造技術的產品住房是建
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
三年級下冊第6單元材料的發展第2課我們住房的材料你知道哪些住房材料調查住房的材料請觀看視頻比較裝飾材料的性能請觀看視頻怎樣選擇合適的材料裝飾浴室
上傳時間：2020-05-09 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：162
咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：23
湘科版小學科學三下6.1我們衣服的材料教案課題我們衣服的材料單元六單元學科科學年級三年級教材分析衣食住行，與人們的生活息息相關。本課以我們衣服的制作材料作為學習研究的對象，旨在讓學生按照技
上傳時間：2020-07-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：166
1能加快溶解嗎61我們衣服的材料材料的發展遠古穿樹葉住山洞古代穿麻m布住茅mo屋現代服裝舒適又方便高樓穩固功能全人類在進步材料大發展人們用什么材料制作衣服來滿足不同的需要說一說我們可以怎樣開展調查
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
天然材料與人造材料學習目標知道生活中的物品是由什么材料構成的理解材料對我們生活的重要性加強熱愛生活的意識學習重難點知道生活中的物品是由什么材料構成的感受材料的重要性新課導入人們將具有不同性質的物質用于生產與生活中并把這些
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：75
上傳時間：2023-04-10 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：29
了解我們的住房教學設計【教材分析】房屋是最貼近學生生活的建造工程。因此本單元從住房建造工程入手了解學習工程的系統性、復雜性等特點，對學生來說比較合適。本課設計了三個活動，緊緊圍繞聚焦板塊的3個問題開展學習活動。探索活動1是交流住房基本結構。住房的結構分類標準有很多，從功能上分類有臥室、起居室（客廳）、廚房、衛生間、陽臺等；從樓梯結構分類有磚木結構、磚混結構、鋼混框架結構、鋼結構等。探索
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：211
1.了解我們的住房教學設計【教材簡析】了解我們的住房是六年級下冊小小工程師單元的第1課。住房是學生在日常生活中接觸最多的建造工程。學生通過了解自己身邊的住房來初步認識工程的系統性和復雜性。本課通過了解住房的結構、住房包含的系統和住房建造的過程來設計學習活動。首先，學生在了解住房結構的基礎上初步感受建筑工程的復雜性。然后，學生進一步了解住房中的系統，知道住房是由許多復雜而龐大的系統組成的，感
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：0 | 格式：PPTX | 瀏覽：713
第一單元小小工程師第1課時了解我們的住房【教學目標】科學概念1.住房都有一定的結構，根據需求不同，結構也會存在差異。2.住房由供水、供暖、采光、電路等多個系統組成。3.住房需要經歷一定的建造過程，每一個過程都非常重要，需協同發揮作用。科學探究1.能結合自己家的住房，說出住房基本結構（功能分區），以及供水、采光、供暖等主要系統。2.能通過查閱資料及相互交流，簡述出住房的基本建造過
上傳時間：2022-02-16 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：485
1.我們關心天氣【教材簡析】本課主要是讓學生通過交流的形式，了解各種各樣的天氣，感知不同的天氣會帶給我們不同的感受。好的天氣給生活帶來便利，惡劣的天氣常常會給生活帶來麻煩，甚至帶來災難。聚焦板塊，全班交流“今天天氣怎么樣”的活動，是基于學生生活經驗的基礎上，回憶經歷過的各種各樣的天氣，他們也許對自己特別感興趣或者特別厭惡的天氣印象很深，他們也許對某幾次特殊的天氣還記憶猶新。這部分
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
2部編道德與法治小學四年級上冊我們的班規我們訂教案教學目標知識與能力:1.知道班規可以使班級生活健康有序。2.學習民主制定班規培養學生的民主意識和公民意識。3.懂得班規應共同遵守。4.懂得班規可根據情況的變化進行完善和修訂。過程與方法：通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動過程，培養學生集體意識和規則意識。情感態度與價值觀：增強學生的集體意識、規則意識及培養民主意識(三
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
第四單元1.我們的身體目錄我們已經知道人必須吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量，維持生命。身體健康與哪些因素有關？現在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？記錄你現在的體質信息。與五年級的學生體質標準相比較，看看自已達到標準了嗎？你的身體體質健康情況在什么水平？1.檢測我們的身體狀況。2.討論影響生長發育的因素有哪些。為了健康生長，我們都還需要做哪些努力呢被動
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：246
2.我們的班規我們訂2.我們的班規我們訂1.體會班規在班級生活中的作用。2.體驗民主制訂與修訂班規的過程。3.自覺接受班規的約束，具有規則意識。班規班規，指學生管理班級中采取的規章制度。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是學生自我管理的重要制度。班規的宗旨是更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍。你認為班規還有哪些作用？說說
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：131
我們認識的數教學反思今天我執教了“我們認識的數”，它是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課，是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動，使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯系，并通過合作交流，使學生體會數學活動的樂趣，并養成獨立思考與合作交流的能力。考慮到我所面對的孩子年齡只有7、8歲，他們注意力不易持久，如果單純讓學生說生活中100以內的數很容易引起學
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：100
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
