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課題慢性子裁縫和急性子顧客課型講讀課文授課時間2課時教學目標知識與技能1.會認本課“縫、箱”等11個字，其中一個多音字“縫”，會寫“性、卷”等12個字，理解相應的詞語。2
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上下結構獨體結構左右結構部首忄結構左右組詞性格性情形近字姓字義性格物質所具有的性能物質因含有某種成分而產生的性質性別筆順n忄兩點左低右高豎長且直生橫距均勻末橫最長后鼻音性貨夸襯負卷夾務
上傳時間：2024-05-21 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：37
25慢性子裁縫和急性子顧客教學目標1.會認10個生字，會寫11個生字，積累多音字“縫”“夾”。2.分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣，體會人物的性格特點。3.默讀課文，能從文中提取有關顧客要求和裁縫反應的信息，借助表格復述故事。【語文要素】教學重難點分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣；了解課文的主要內容，練習復述這個故事。教學課時
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復習回顧裁縫襯衫短袖夾襖棉襖手藝泄氣負責承認歪著頭夸獎箱子上節課，我們一起認識了急性子顧客和慢性子裁縫，誰能說說課文主要講了什么？一個冬天，一個急性子顧客在四天內到裁縫店里，提出四個做不同衣服的要求，慢性子裁縫都一一答應了，最后急性子顧客才知道，裁縫還沒開始裁料。理清層次默讀課文，根據表示時間的詞語，試著給課文劃分段落層次。又過了一天，顧客提出把袖子接回去改成
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學習目標1.認讀“箱、夸”等10個生字，讀準多音字“縫、夾”，會寫“性、卷”等11個生字和“性子、布料”等15個詞語。2.分角色朗讀課文，讀出裁縫和顧客對話時的語氣，體會人物的性格特點。3.默讀課文，梳理課文結構，填寫課后表格，能借助表格自己復述故事內容。借助拼音，讀準字音，讀通句子，可以將課文多讀幾遍。畫出文中表示時間的詞語，想想急性子顧客和慢性子裁縫之間發生了什么事。初讀
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25慢性子裁縫和急性子顧客導學案課題慢性子裁縫和急性子顧客課型新授課教學目標1.會認“縫、箱”等12個生字，讀準多音字“縫、夾”，會寫“性，卷”等11個生字，正確讀寫“性子、布料”等詞語。2.分角色朗讀課文，能讀出裁縫和顧客對話時的語氣，體會人物的性格特點。3.默讀課文，能從文中提取有關顧客要求和裁縫表現的信息，借助表格復述故事。4.引導學生準
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慢性子裁縫和急性子顧客說課目錄1說教材2說學情3說教學目標4說教學過程6說板書設計7說反思5說教學過程一說教材慢性子裁縫和急性子顧客是部編版第六冊第八單元第25課本單元以有趣的故事為主題語文要素是
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25慢性子裁縫和急性子顧客第一課時目錄1說教材2說教法3說學法4說教學過程5說教學感受一說教材01教材分析慢性子裁縫和急性子顧客是小學語文部編版三年級下冊第八單元課文中的第一篇課文要求改變衣服的款式而
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25慢性子裁縫和急性子顧客說課稿一說教材慢性子裁縫和急性子顧客是統編小學語文三年級下冊第八單元的第一篇課文這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服結果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事告訴我們做事情要講究效率趕緊做完自己該做的事才會
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25慢性子裁縫和急性子顧客第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是慢性子裁縫和急性子顧客下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們
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三年級語文下25慢性子裁縫和急性子顧客性子卷尺交貨夾帶xngzijunchjiohujidi夸獎kujing服務fw襯衫chnshn負責fz手藝shuy布料笑話大方道理實在blioxiohudfngdolshzi提前tqin名聲mngshng感動gndng
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三年級語文下xng性音序：X結構：左右偏旁：忄筆畫數：8組詞：性格個性本性難移造句：筆順：小芳是個性格開朗的女孩。會寫字jun卷音序：J結構：上下偏旁：筆畫數：8組詞：膠卷卷起風卷殘云造句：筆順：這種膠卷在市面上已經不常見了。hu貨音序：H結構：上下偏旁：貝筆畫數：8組詞：百貨貨物通貨膨脹造句
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慢性子裁縫和急性子顧客引入新課當急性子遇到慢性子會發生什么故事呢？讓我們一起去看看吧！引入新課周銳：兒童文學作家，上海人，二十世紀八十年代開始創作童話，曾獲宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎等多項兒童文學大獎。字詞識讀xn部首：筆畫：組詞：造句：忄8性子個性小紅的個性開朗大方，同學們都很喜歡她。字詞識讀jun部首：筆畫：組詞：造句：8
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25慢性子裁縫和急性子顧客人教版三年級下冊第二課時課時目標1理解課文內容懂得故事的大意重點2通過慢性子的裁縫和急性子的顧客的對話明白人與人之間應該互相包容的道理難點性復習導入取夸貨夾卷ngjun
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25慢性子裁縫和急性子顧客人教版三年級下冊教學目標1會認12個生字讀準多音字縫夾會寫12個生字重點2有感情地朗讀課文理解課文內容并復述課文重點3通過朗讀來感悟急性子顧客和慢性子裁縫之間的相處難點第一課時
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如果你鉛筆快用完了，你會選擇馬上去買拖到最后再買急性子慢性子當急性子遇到慢性子會發生什么故事呢讓我們一起去看看吧25慢性子裁縫和急性子顧客第一課時第二課時周銳，兒童文學作家，上海人，二十世紀八十年代
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25、慢性子裁縫和急性子顧客第一課時自讀課文2.標出理解、不理解的詞句。1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。3.標出小節號，并作讀后感悟的批注。裁縫箱子夸獎歪著頭
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慢性子裁縫和急性子顧客教學反思這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服，結果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事，告訴我們做事情要講究效率，趕緊做完自己該做的事，才會有更多的時間去干其他事。不管干什么事
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