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設計思路讓幼兒根據自己的理解和想象及已有的生活經驗，按情節發展的順序排列圖片，并用連貫的語言大膽合理的進行講述，是設計本活動的主要意圖，同時培養幼兒想象力、創造力和口語表達能力，鍛煉幼兒在集體面
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溫州五幼李斐艷案例背景環境保護教育是實施素質教育的重要內容。作為基礎教育有機組成部分的幼兒教育，有必要盡早讓幼兒接受環境保護的啟蒙教育。而我園的園本課程“綠色課程”，也正體現這點。環保
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小明為什么生病了預防登革熱活動目的1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。活動準備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程、活動過程一、出示圖片小明生病了引導幼兒思
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預防登革熱小明為什么生病了活動目的1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。活動準備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程活動過程一、出示圖片小明生病了引導幼兒思考
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聰明的小狗體育活動一、活動目標學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協調性和靈活性。二、重點與難點1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2倒退爬時別碰撞周
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小班音樂活動小狗餓了小海螺幼兒園曹霞活動目標幫助幼兒運用已有對小狗的經驗，感受理解歌曲，嘗試表現，進一步激發幼兒喜愛小狗的情感。活動準備1、教學材料準備歌曲小狗餓了錄音，“肉骨頭”人手
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音樂活動歌曲小狗乖乖音樂活動歌曲小狗乖乖一設計意圖以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學習歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我改變以往的教學方式，先讓幼兒學習朗誦兒歌小
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小班幼兒教案-小狗乖乖小班一、活動目標學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協調性和靈活性。二、重點與難點1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2倒退爬
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小狗找媽媽活動目標初步練習對角折紙；通過活動鍛煉寶寶手部動作的協調性與靈活性；培養寶寶對折紙的興趣。活動準備正方形手工折紙、畫筆、膠棒。活動過程教師向家長介紹活動目標并出示已折好的“狗媽媽
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狗寶寶的生日狗寶寶的生日小班生活活動一、設計意圖有一天，一個小朋友跑來要求我幫她打開食品包裝，我有意識想引導她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開包裝的其他竅門了
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小班數學活動小狗開花店活動目標1、引導幼兒根據花籃上的數字，在花籃內裝上相應數量的小花，嘗試5以內的按數取物。2、通過裝花的游戲，體驗數學操作活動的樂趣。活動準備活動圖片、自制各種小花、籃子若干
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聰明的小狗聰明的小狗一、活動目標學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協調性和靈活性。二、重點與難點1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2倒退爬時別碰撞周圍
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14小狗學叫教學目標1.會認16個生字，能預測故事的結局。2.體會蘊藏在作品字里行間的思想感情與內涵，培養學生健康的人格。重點難點重點：1.在閱讀理解中使童話的概念更清晰，初步掌握解讀童話的方法。2.對學生想象力和語言表達能力的培養。難點：體會、挖掘課文幽默的語言中所蘊藏的關于社會和人生的思考。教學準備熟讀課文，整理生字、生詞。課時安排1課時教學步驟教學內容一、導入新
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口哨與小狗教學目標通過欣賞樂曲口哨與小狗開發學生自由想象培養學生對音樂的感受并鼓勵學生通過表演方式用動作表示自己的感受教學重點難點看圖與聽唱結合指導學生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低通過欣賞樂曲口哨與小狗開發學生自由想象
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口哨與小狗口哨與小狗是一首通俗管弦樂小曲它描繪了小主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景曲調輕松活潑形象逼真可愛在本節課的最后一個環節我設計了請小朋友們合作為樂曲旋律創編動作然后匯報表演孩子們一下子興奮起來討論也
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口哨與小狗教案教學目的聆聽口哨與小狗學生隨著樂曲表演用動作表現自己對音樂的感受教學過程一組織教學1學生聽摘果子的音樂做律動進教室2師生問好二發聲練習練聲曲1C34565535353小寶寶睡覺了lululul
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口哨與小狗教學目標1學習以音樂的方式與教師和同學交往喜歡并樂于參加音樂實踐活動2初步認識課本中的幾種音樂學習標志嘗視以動作和語言表達活潑歡快的情緒教學重難點學習以音樂的方式與教師和同學交往喜歡并樂于參加音樂實踐活動教學準
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口哨與小狗教學設計教學內容聽口哨與小狗教學目標能夠專注地聆聽音樂并充分調動學生的參與意識教學分析口哨與小狗是美國作曲家普萊亞創作的一首通俗管弦樂小曲曲調輕松活潑形象逼真可愛教學重點求學生正確演唱歌曲教學難點符和倚音的正確演唱
口哨與小狗口哨與小狗又譯吹口哨的少年和小狗它是美國作曲家普萊亞18701943于1905年創作的一首通俗管弦樂小曲它描繪了小主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景曲調輕松活潑形象逼真可愛樂曲用單三部曲式寫成C
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附表2：教學設計表一、基本信息課名小狗圓舞曲教師姓名學科（版本）小學音樂(蘇少版)章節P12P13課時第1課時年級二年級二、教學目標1.聆聽小狗圓舞曲，感受樂曲的情緒和特點，培養學生的愛心和觀察能力。2.通過聆聽、比較，感受不同主題的音樂形象。通過多種方式體驗，感受速度、感受力度、節奏等音樂要素對于樂曲情緒
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