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第13課情緒氣象圖【教學目標】(1)認識各種情緒,并區分積極情緒和消極情緒。(2)引導學生接納自己的各種情緒,學習合理地表達自己的情緒。(3)幫助學生學會保持快樂的情緒?!窘虒W重難點】使學生懂得情緒本身并沒有什么對錯,是會有消極與積極之分;引導學生接納自己的各種情緒。【教學準備】每人準備一面小鏡子。教學過程:一、教學引入老師:人的情緒就像變化的天氣,但比天氣要復雜
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教學設計課程基本信息學科生命生態安全年級三年級學期秋季課題心靈滅火隊教科書書名生命生態安全出版社四川教育出版社出版日期2021年年7月教學目標1認知目標認識各種控制情緒的方法學會合理表達和發泄情緒2能力目標培養學生合理表達
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情緒氣象圖核心素養目標文化自信通過指導體會情緒的內心世界語言運用敘述表達情緒的多樣性思維能力理解情緒主旨懂得區分情緒好壞以及如何宣泄情緒審美創造懂得無論是好的情緒還是壞的情緒都應該消化它課前解析多姿多彩的情緒世界
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13情緒氣象圖心靈小偵探小明遇到以下事件時可能會是什么樣的心情心靈小偵探心靈小偵探開心快樂心靈小偵探心靈小偵探傷心難過因為某個事件而引發的短暫的強烈的感受就是情緒快樂是情緒的主控官讓我們充滿活力害怕的職責
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情緒氣象圖心靈滅火隊年級三年級學科生命生態安全積極參與認真傾聽真誠表達勇敢發言考驗來臨如果你是火警接線員接到報警電話后你會詢問報警人哪些問題呢你住在哪里哪里著火了有沒有人員被困火情有沒有造成損失火大不大滅
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教學設計課程基本信息學科心理健康年級小學三年級學期秋季課題呵護心靈情緒氣象圖教科書書名心理健康出版社四川教育出版社教學目標1認識各種情緒并區分積極情緒和消極情緒2引導學生接納自己的各種情緒學習合理地表達自己的情緒3幫助學
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呵護心靈情緒氣象圖走進情緒情緒氣象圖01走進情緒幸福拍手歌情緒氣象圖1視頻中小伙伴們都出現了哪些情緒2想一想這些情緒是從哪里來的呢情緒放大鏡情緒放大鏡1視頻中小伙伴們都出現了哪些情緒2想一想這些情緒是從哪
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歡迎來到我們的心靈之旅驚喜盲盒都有可能也可能都不是棒棒糖背課文文具搞衛生紅包加1分免作業巧克力看見情緒初一下第四課走近情緒我的情緒詞匯1視頻中你看到了哪些情緒2你最近有經歷過其中的某一種或多種嗎3除
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合理調節憤怒情緒教學設計一教學目標1認知目標認識憤怒對人身心健康的危害2態度和情感目標認識到憤怒是可以調節和控制的能正確面對憤怒情緒3能力目標學會調節憤怒情緒的方法二教學重點難點認識到憤怒情緒的危害并且學會調
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教學設計教學目標1了解情緒的多樣多變及不良情緒的危害2掌握適當表達調節不良情緒的方法做一個開朗快樂的小學生3在討論交流和游戲活動中獲得正面的情感體驗活動重難點教學重點引導學生了解多種情緒認識到不良情緒的危害性把握
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學會調控情緒教學設計一本課的地位和現實意義情緒雖說是人的心理活動但它與個人的學習工作和生活等方方面面都息息相關積極向上快樂的情緒有益于個人的身心健康有益于個人的智力發展有利于發揮個人的正常水平相反消極不良的情緒會影響
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情緒卡片情緒卡片情緒卡片情緒卡片我的情緒故事堆高塔的規則共25個杯子最下面一層放5個3分鐘內搭的層數越高的小組獲勝活動中出現了哪些情緒A興奮B緊張C失望D難過E憤怒F害怕我挑戰失敗了該如何調節家長老師尋求幫助
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情緒卡片活動目標認識體會表現人類的基本情緒能逐漸認識自己的情緒并學會初步的調節是自己經常擁有快樂的情緒學習重難點能逐漸認識自己的情緒并學會初步的調節使自己經常擁有快樂的情緒教學方法游戲法表演法情景教學法片13一出
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情緒卡片一教學內容情緒卡片二教學目的1通過學生談喜歡的顏色了解自己親子之間了解對方喜歡的顏色增進彼此的感情2通過感知紅色黃色綠色藍色體驗各種顏色帶給自己身體和內心感受3通過繪畫進一步了解情緒同時進一步了解
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手指互相敲擊小雨巴掌輪拍大腿中雨大力鼓掌大雨輪跺雙腳雷聲鼓掌加跺腳暴雨四種基本情緒喜怒哀懼喜誰的小臉會說話根據抽到的紙條內容做表情不能說話讓大家猜一猜有關情緒的四字詞語繽紛多彩情緒花繽紛多彩情緒花1畫時請安靜2可以自由地用不同的
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第五課情緒卡片游戲我的小臉會說話根據抽到紙條的內容做表情不能開口說話讓老師和其他同學猜一猜小臉要說什么喜怒懼哀常見的情緒閉上眼睛回顧近兩個星期所經歷的事情1畫時請安靜2可以自由的用不同的顏色來表示不同的
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顏色和情緒小組討論把你的想法感受和大家說一說再比較一下你的想法或感受與其他同學想法和感受一樣嗎每種顏色給你帶來的感受一樣嗎我手畫我心不需要和別人交流也不評價好壞發揮你的想象力和創造力在這張白紙上任意畫一幅包括房子樹木
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第五課情緒卡片假如你是小熊你會有哪些心情變化呢拯救小花喜怒哀懼擊鼓傳花表演情緒記錄你的情緒變化幫幫我每一天我們都會有不同的心情有時快樂有時生氣有時感動那我們遇到消極情緒的時候應該怎么辦呢情緒調節有妙招
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