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正當情竇初開時熱身活動：人生里程碑請大家想一想，人生經歷的這些階段，順序能不能倒過來？秦曉和大壯兩家住在同一幢樓。從幼兒園到初中那他們一直是同班同學。他們一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩，一起“瘋”，甚至有時吵的不可開交。同學們開玩笑說：“他們是青梅竹馬，天生的一對。”面對大家的玩笑，他倆以后會怎樣呢？（1）對異性的好感是否等于有了愛慕之情？（2）異性之間可否有純潔的友誼
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：273
正當情竇初開時【教學目標】知識與技能：幫助學生認識到，愛慕異性、關注異性是正常的；認識青春期戀愛的“利”與“弊”；了解中學生的戀情存在極大盲目性和不穩定性。重點過程與方法：調整自己與異性交往的距離，增強交往過程中的自我保護意識；做到能理智地的處理好自己的“青色”戀情。難點情感、態度、價值觀：通過課堂活動，疏導同學們的內心壓抑；舒解與異性交往中的煩惱情緒識，能積極心態應對戀愛中
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相遇在“情”天學會處理青春期情感【活動理念】已經進入青春期的初二學生由于生理和心理發展的特點，往往容易對自己內心傾慕的異性同學產生好感。引導學生在課堂上討論青春期情感的處理，有助于幫助他們走出情感的困惑，逐步走向成熟，并儲備愛的能力。【活動目標】1、知識與技能：了解對異性產生好感、愛慕是一種正常的心理。2、過程與方法：學會用適當的方式處理青春期情感，掌握應對情感困擾的
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：62
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