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1恐龍世界教案教學目標1.知識與技能認識恐龍，了解恐龍的種類及生活環境。分析恐龍的外形特點，能夠用多種方法表現自己喜歡的恐龍。2.過程與方法學生在觀察、觸摸、分析、體驗的過程中了解恐龍的外形特征及
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：109
美術三年級下冊人美版第1課恐龍世界這一組是什么恐龍外形有什么特點有什么生活習慣體型龐大，脖子很長，頭小門馬溪龍牙齒堅硬，兇猛霸王龍頭部有三個角三角龍背上有骨板，很威武劍龍有翅膀，會飛翼龍恐龍的分類肉
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：138
恐龍世界教學目標1.了解解恐龍的有關知識，并通過大膽想象與創新，以線描形式表現造型有創意的恐龍；2.通過收集整理資料與同學交流探討與教師互動分享了解恐龍的種類和外形特征；3.了解恐龍的形態、生活的
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：137
恐龍世界鴨嘴龍鸚鵡嘴龍看看這些恐龍你認識幾種你喜歡哪些恐龍對比一下它們的外形特征三角龍戟龍霸王龍鐮刀龍劍龍豪勇龍長頸龍偷蛋龍雷龍能發出如雷的聲音它們伸著長長的脖子移動著笨重的身體一群一群地在草地上散步游戲
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恐龍世界教案教學目標1了解恐龍消失原因增加對恐龍的認識2以學生興趣為導向初步學習如何捏制各類造型3通過故事形式引導學生想進一步了解恐龍的欲望4能夠以想象和仿制結合的方式完成一只恐龍造型教學重點難點重點獨立完成一
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
時空列車義務教育教科書美術一年級下冊第20課異齒龍三角龍霸王龍劍龍梁龍恐龍的分類植食恐龍肉食恐龍怎么畫呢？幾何圖形概括勾勒外形特征添畫細節花紋你更喜歡哪只小恐龍呢？藝術實踐：運用基本圖形或線條為自己的恐龍裝飾添畫，比一比誰的恐龍最獨特，有創意。進化大猜想：現在的什么動物可
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小學美術人美版一年級下冊第20課恐龍世界教學設計一、教學目標1.知識與技能:了解恐龍的種類及生活環境分析恐龍的外形特點能夠用繪畫的方法表現自己喜歡的恐龍。2.過程與方法:學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中了解恐龍的外形特征及生活環境。學生分析出恐龍的造型特點。結合圖片、視頻、立體造型創設情景利用繪畫的方法表現恐龍。3.情感、態度和價值觀:培養學生探究恐龍世界奧秘的興趣，表達對生
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恐龍世界教學目標:1.了解恐龍的相關知識學習表現不同特點的恐龍及其生活環境培養學生的造型能力和表現能力。2.引導學生在小組學習探究中相互交流培養學生的合作、探究意識。3.通過學習活動培養學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神以及對美術學習活動的興趣。教學重點:通過本節課的學習在觀察、記憶、表現恐龍的過程中培養學生熱愛科學、關注環境訓練他
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
恐龍世界教案一、教學目標1.通過觀看視頻和圖片，使學生增加對恐龍的認識。2.以學生興趣為導向，初步學習如何畫各類造型的恐龍。3.通過學習引起學生想進一步了解恐龍的學習欲望。一、教學重點了解恐龍特點，表現不同特點的恐龍。二、教學難點正確把握不同體型恐龍的身體各部分的特點。三、教學過程（一）導入：有一個神秘的聲音，你們聽這是誰的叫聲？（二）新授
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恐龍世界一、教學目標1.知識與技能：認識恐龍的外形特點及其生活環境特點。2.過程與方法：通過學習能夠在了解恐龍的外形特點和生活習性創作一幅恐龍世界的繪畫作品。3.情感、態度與價值觀：通過本課學習，形成熱愛、保護地球家園的意識。二、教學重難點【重點】了解不同種類恐龍的外形特點。【難點】創作一幅有創意、有情境的恐龍世界。三、教具準備多媒體課件、恐龍模型
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：29
恐龍世界教學目標：1、了解恐龍的相關知識，學習表現不同特點的恐龍及其生活環境，培養學生的造型能力和想象能力。2、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及對美術學習活動的興趣。教學重點：通過對恐龍資料、玩具的觀察、分析，了解恐龍的特點，學習如何表現不同特點的恐龍。教學難點：不同種
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恐龍世界美術課教案教學目標：1、了解恐龍的形態、生活的狀態及年代，關注地球生物的未來，增強環保意識。2、在認識的基礎上把握恐龍形態及環境的一般特征，畫一幅表現恐龍生活的畫。3、在對恐龍世界的了解與表現過程中，培養想象表現力和探索精神。教學重點：通過欣賞對恐龍有一定的認識和了解。教學難點：不同種恐龍的形體特點及其生活環境的表現。教學過程：、一、激情導入：1、導
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小學美術人美版一年級下冊第20課恐龍世界教學設計一、教學目標1.知識與技能:了解恐龍的種類及生活環境分析恐龍的外形特點能夠用繪畫的方法表現自己喜歡的恐龍。2.過程與方法:學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中了解恐龍的外形特征及生活環境。學生分析出恐龍的造型特點。結合圖片、視頻、立體造型創設情景利用繪畫的方法表現恐龍。3.情感、態度和價值觀:培養學生探究恐龍世界奧秘的興
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恐龍世界教案教學目標：1.了解恐龍的生活的狀態及年代，關注地球生物，增強環保意識。2.在認識的基礎上把握恐龍體型的一般特征，畫一幅表現恐龍世界的畫。3.在小組學習探究中，相互交流，培養學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神。教學重點：在認識的基礎上把握恐龍形態及環境的一般特征，畫一幅表現恐龍生活的畫。教學難點：把握恐龍形態及環境的一般特征，大膽想象表現恐龍生活。教學
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課題恐龍備課人研討時間授課時間講課人課標依據本節課是“造型、表現”領域的一個內容教學目標1.了解恐龍的形態、生活的狀態及年代，關注地球生物的未來，增強環保意識。2.在認識的基礎上把握恐龍形態及環境的一般特征，畫一幅表現恐龍生活的畫。3.在小組學習探究中，相互交流，培養學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及想像
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
恐龍世界說課稿課題:恐龍世界課型:手工制作學習領域：造型表現課時:1課時教材分析:恐龍是曾經生活在地球上的真實動物它們繁衍生息了億萬年之久卻又不幸在距今6500萬年前從地球上消亡了。2億多年前的地球上很多動物還未出現人類遠未誕生恐龍則由較低等的原始爬行類動物進化演變而成。今天隨著恐龍化石的不斷發現和對它的研究不斷深入越來越多的人對恐龍的來龍去脈非常感興趣
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五年級第1節課CONTENT目錄01說一說02設計分鏡頭腳本03拍攝視頻04制作視頻05練一練06探一探01第1課時第1頁丁丁、點點做小主播，拍攝一段影片探秘侏羅紀，吸引更多的小朋友加入他們的恐龍研究小組。01第1課時第2頁說說哪些設備可以用來拍攝視頻？數碼攝像機數碼照相機平板電腦手機01第1課時第3頁手機視頻攝制軟件剪萌
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第十一課泥塑恐龍一、教學分析本課屬于美術課程的造型表現領域，是繼本冊動物造型餅干、做一棵大樹后的第三節泥塑課，逐漸由易到難，從平面到立體。“恐龍”主題，不僅蘊含深厚的自然知識，更具備多變的外形以激發學生的觀察與聯想，從而在視覺體驗和實踐操作上得到提升。本課帶領學生從“認識恐龍”到“制作恐龍”、“創作恐龍”，結合教材恐龍圖文的介紹，讓學生通過觀察、分析、聯想等方法將不同特
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泥球泥柱試一試：用學過的泥塑技法團一個泥球、搓一根泥柱。粗細均勻圓潤光滑看一看，考古學家挖掘的是什么？“巨型汝陽龍”是目前世界上最大的恐龍復原骨架說一說：你認識哪些恐龍？看一看：這些恐龍的外形有什么突出特點？7腕龍(wnlng)脖子8劍龍(jinlng)骨板盾刺角龍(dncjiolng)尖角恐爪龍(kngzh
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第二單元化石第二課恐龍的故事一、【核心素養目標】科學觀念：知道恐龍是已經滅絕的遠古生物，科學家們是研究恐龍化石所帶來的信息推斷其身體結構特征以及生活環境的。知道恐龍化石的形成過程，知道科學家常用測定古生物化石所在地層地質年代的方法，來判斷這種生物生存的年代。科學思維：根據恐龍化石形態結構特征，能推測其生活習性，并收集和查閱資料進行驗證，能合理推測恐龍化石的形成
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