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影響學(xué)習(xí)的因素教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理解學(xué)習(xí)的概念了解學(xué)習(xí)的過程和要素2掌握影響學(xué)習(xí)的因素包括學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度等3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和解決問題的能力2引
上傳時(shí)間：2024-07-17 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第4課影響學(xué)習(xí)的因素學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3PART學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的原則如何設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果或期望設(shè)立
上傳時(shí)間：2024-07-17 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第5節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究影響浮力大小的因素第一課時(shí)實(shí)驗(yàn)探究影響浮力大小的因素教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1知道什么是浮力，了解浮力產(chǎn)生的原因2知道怎么測(cè)量浮力的大小3通過實(shí)驗(yàn)探究知道影響浮力大小的因素【過程與方法】1通過觀察法和課堂討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力，通過類比法、觀察法讓學(xué)生了解浮力產(chǎn)生的原因2通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于參
上傳時(shí)間：2022-04-01 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：29
學(xué)習(xí)單1活動(dòng)1人工智能的社會(huì)影響如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一款人工智能產(chǎn)品服務(wù)人類你希望它具備怎樣的功能實(shí)踐探究班級(jí)8年班組別2活動(dòng)2正確對(duì)待人工智能技術(shù)的發(fā)展機(jī)器人在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越多是否一定能提高效率降低成本思考
上傳時(shí)間：2024-05-22 | 頁數(shù)：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響二生物因素對(duì)生物的影響身邊事兩只公雞打斗小鳥捕食昆蟲菟絲子纏繞在其他植物上這些都是常見的發(fā)生在生物個(gè)體之間的現(xiàn)象那么生物個(gè)體之間都有什么樣
上傳時(shí)間：2024-12-27 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響一非生物因素對(duì)生物的影響陽光溫度水土壤風(fēng)雜草蝗蟲老鼠臭蟲非生物因素生物因素身為荔枝之鄉(xiāng)的一員我們都知道千年荔枝那么你知道影
上傳時(shí)間：2024-12-27 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第3課互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)單元一單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1回顧互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活的影響2了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)各行業(yè)的影響了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)文化傳承的影響3感受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利和挑戰(zhàn)重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種
上傳時(shí)間：2025-02-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
大象出版社一年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課太陽對(duì)動(dòng)植物的影響曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木塑料大棚觀看視頻蝙蝠時(shí)間夜行的貓頭鷹和蝙蝠接龍游戲規(guī)則1分成四個(gè)小組2小組中每人說例子證明太陽對(duì)動(dòng)植物的影響3準(zhǔn)確說出的同學(xué)得到一朵小紅花
上傳時(shí)間：2023-12-26 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：15
2太陽對(duì)動(dòng)植物的影響教學(xué)目標(biāo)1知道太陽對(duì)動(dòng)植物和人類生活有著重要影響2激發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究興趣3掌握運(yùn)用多種形式搜集證據(jù)的能力教學(xué)重難點(diǎn)1知道太陽對(duì)動(dòng)植物的重要影響2培養(yǎng)搜集證據(jù)的意識(shí)和能力教學(xué)過程1復(fù)
上傳時(shí)間：2023-12-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
課程基本信息課例編號(hào)8學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期上課題天氣的影響教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月課后練習(xí)1觀看周末天氣預(yù)報(bào)把天氣用自己設(shè)計(jì)的符號(hào)記錄下來2根據(jù)天氣情況設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間：2024-01-12 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
課程基本信息課例編號(hào)8學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)一學(xué)期第一學(xué)期課題天氣的影響教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)能列舉天氣變化對(duì)動(dòng)物和人們的生活影響實(shí)例2科學(xué)探究從利與弊
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第三單元第2課天氣的影響一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)能列舉天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人們的生活影響實(shí)例2科學(xué)探究多角度分析不同天氣對(duì)人們的活動(dòng)方式的影響查閱整理天氣對(duì)動(dòng)植物的影響資料3科學(xué)態(tài)度激發(fā)學(xué)生關(guān)心天氣的興趣4STSE意識(shí)到人與自然
上傳時(shí)間：2024-01-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
大象出版社一年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課太陽對(duì)動(dòng)植物的影響曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木塑料大棚觀看視頻：蝙蝠時(shí)間夜行的貓頭鷹和蝙蝠：接龍游戲規(guī)則：1、分成四個(gè)小組2、小組中每人說例子證明太陽對(duì)動(dòng)植物的影響3、準(zhǔn)確說出的同學(xué)得到一朵小紅花，說不出來或不正確的同學(xué)本輪不能得到小紅花4、游戲最后小紅花最多的同學(xué)將得到神秘大獎(jiǎng)謝謝觀看
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第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、能利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析，舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。2、能舉例說明人類的哪些活動(dòng)能改善生態(tài)平衡，哪些活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)平衡。過程與方法1、通過收集有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和提取有用信息的能力，并激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物信息的興趣。2、通過對(duì)信息資料的分析
上傳時(shí)間：2023-05-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教學(xué)設(shè)想：在“探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響”中安排了模擬探究“酸雨對(duì)生物的影響”，為學(xué)生進(jìn)行自主探究提供了空間。模擬探究中有相關(guān)的背景資料和探究提示，既創(chuàng)設(shè)了問題的情境，又為學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上初步設(shè)計(jì)探究方案提供了指導(dǎo)和幫助。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過研究酸雨和廢電池對(duì)生物的影響，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)生物的危害。2
上傳時(shí)間：2023-05-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：29
1元謀人發(fā)現(xiàn)意義是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類2北京人發(fā)現(xiàn)的意義為人類起源的研究提供了可靠的保證3原始農(nóng)業(yè)發(fā)展意義為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)4分封制的意義或作用保證了周王朝對(duì)地方的控制穩(wěn)定了政局?jǐn)U
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tinqdeynxin2.天氣的影響liojitinqbinhudurnmen了解天氣變化對(duì)人們生活的影響shnhudeynxin選擇什么天氣xunzshnmetinq選擇什么天氣xunzshnmetinqliojitin
上傳時(shí)間：2020-04-30 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：120
第二節(jié)阿基米德原理第1課時(shí)浮力大小的影響因素【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道影響浮力大小的因素2.通過探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步理解浮力產(chǎn)生的原因.二、過程與方法經(jīng)歷浮力的大小與哪些因素有關(guān)的探究過程，學(xué)會(huì)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集信息，有初步的信息收集能力和處理能力三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響.2.初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)
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第二課時(shí)阿基米德原理及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解阿基米德原理2會(huì)用阿基米德原理計(jì)算浮力大小【過程與方法】經(jīng)歷探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1通過運(yùn)用阿基米德原理解決實(shí)際問題，意識(shí)到物理與生活的密切聯(lián)系2在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)探究及其應(yīng)用
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第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道摩擦力的存在和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.2.知道影響摩擦力大小的因素，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向.二、過程與方法1.通過觀察、操作，體會(huì)摩擦力的存在.2.經(jīng)歷探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程.3.通過制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)習(xí)控制變量的方法.4.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)表格、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法.三、情感、態(tài)度和價(jià)值
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