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形的魅力課件安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優美自由形的魅力的特點請找一找它們有什么規律學生討論小結形是構成美術作品的基本元素之一點線形狀色彩等形的分類知識窗內容幾何形三角形正方形矩形橢圓形多邊
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形的魅力安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優美自由形的魅力的特點請找一找它們有什么規律學生討論小結形是構成美術作品的基本元素之一點線形狀色彩等形的分類知識窗內容幾何形三角形正方形矩形橢圓形多邊形等
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形的魅力課件請問什么是形指描畫出物體的輪廓形狀或外部的界限請全班同學用剪刀在一張廢舊彩紙上剪出自己熟知的形狀12個瓦西里康定斯基出生于俄羅斯的畫家和美術理論家與彼埃蒙德里安和馬列維奇一起康定斯基認為是抽象藝術的先驅毫無疑
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形的魅力教案一教學目標1了解形的概念及分類2充分展開想象采用畫或剪等不同的形式將幾何形和不規則形組合成各種畫面3讓學生感受各種形的組合所呈現出來的魅力同時培養學生的動手能力和想象力二教學重點學會運用各種形來組合成一
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形的魅力教案教學目標1通過教學活動讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一掌握形狀的概念和形式并學會應用各種形狀來組成藝術畫面2通過學習活動學生初步在學習中體會造型元素形的魅力嘗試自己動手運用構成原理創造各種畫面并
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形的魅力教案一指導思想根據美術課程標準要求逐步培養小學高年級學生的動眼動動口和動手操作能力提高學生的審美能力讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法培養學生的創新意識和探究能力感受色彩變化的美感增強審美能力激發學生的學習興
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形的魅力教學設計教學目標:1、了解形的概念和分類。2、了解形是構成美術作品的基本元素之一,感受各種形的組合所呈現出來的魅力3、培養學生的動手能力和想象力。教學重點:1、認識和感受形的魅力。2、學會運用各種形組合各種畫面教學難道:如何展開想象找到自己合適的方法將各種形組合成一副畫。教具準備:彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆、課件學具準備:彩紙、剪刀、膠棒
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形的魅力教案(一)、導入新課:1、首先用多媒體ppt放出很多不同顏色,不同形狀不同類型的圖片,然后告訴同學們:同學們,老師在教學準備的過程中,遇到一些困難,希望能得到同學們的幫助,同學們能幫助老師嗎?同學們說:能。那么好,老師這里有一些各種各樣的圖形,現在老師想把他們分成兩大類,但是老師有些疑惑,不知道具體應該怎么區分,現在老師準備把其中的一類放在左邊,不同的另一類
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形的魅力教學重點、難點:啟發引導學生能夠找到適合自己的方法,將各種形組合成一幅美麗的畫,在此過程中鍛煉學生的動手能力和想象能力。教學目標:知識與能力目標:了解形的概念及分類,感受不同形組合在一起的美感,培養學生的動手能力和想象力。過程與方法目標:啟發學生充分展開想象,采用畫或剪等不同形式,將幾何形和不規則形組合成各種畫面。情感態度與價值觀目標:鼓勵學生大膽創新表現,有
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教學設計課題形的魅力課型新授總課時1第1課時教具、學具課本、PPT、范畫、繪畫工具授課時間學習目標教學流程師生活動及主要內容1通過教學活動,讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式,并學會應用各種形狀來組成藝術畫面。通過學習
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形的魅力教學設計【教學目標】1、了解形的概念及分類;2、充分展開想象,采用畫或剪貼等不同的形式,將幾何形和不規則形組合成各種畫面。3、讓學生感受各種形的組合所呈現出來的魅力,同時培養學生的動手能力和想象力。【教學重點】1、認識和感受形的藝術魅力。2、學會運用各種形狀組合各種畫面。【教學難點】形的設計與運用【教學具準備】1、教具準備:引導階段用的例作
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形的魅力課時:1課時學習領域:造型.表現設計.應用教材分析:行的魅力是人教版五年級下冊第1課的內容,屬于造型表現,設計應用兩大學習領域。是美術學習的基礎,這一課主要讓學生利用剪刀膠水等繪畫工具材料,運用各種表現方法,通過各種不同的幾何形體或不規則的自由形來組合各種不同畫面的能力,同時讓學生感受各種不同的形在美術作品中的魅力,理解不同型給我們的不同感受,從而提高學生的
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五年級下冊美術第一課形的魅力教學設計一、教材分析形的魅力是人教版五年級美術下冊第一課,屬于造型表現與設計應用領域。教材的要求是了解形的概念及分類,引導學生充分展開想象,采用畫或剪等不同形式,將幾何形和不規則形組合成各種畫面,讓學生感受各種形的組合呈現出來的魅力,培養學生的動手能力和想象力。本課是一節集欣賞性、操作性于一體的美術課。根據教材要求,用一個課時教學。二
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形的魅力教學設計課題:形的魅力學習領域:造型表現設計應用課時:1課時教材分析:形的魅力是人教版五年級下冊第一課,是由“造型表現”和“設計應用”兩大學習領域相結合的課。通過這節課的教學,讓學生學會運用繪畫或剪貼等表現方法,將各種幾何形或不規則形組合出不同情感的畫面。同時,讓學生感受各種不同的“形”在美術作品中的魅力,并理解不同的“形”給我們帶來的不
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畫家米羅的作品形的魅力生活中的形初步了解:什么是形呢?“形”就是平面的形狀,如畫在紙上、墻上或剪出來的都稱為“形”。形的分類認識形幾何直線型自由直線型幾何曲線型自由曲線型幾何形(有規則)不規則形(無規則)平面圖形分為兩大類:形的類型形的特點安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優美自由認識形的特點幾何直線形安定有秩序自由直線形
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光的魅力人教版四年級美術下冊3s光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s日光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s月光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s燈光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s燭光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s光的作用光
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光的魅力教學設計教材分析本課是人教版四年級下冊的內容,本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實繪畫、雕塑、建筑、工
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教師備課活頁課題10.添加文字增魅力課型新授主備人教學目標掌握將文字插入圖片的方法;嘗試對文字進行格式處理,讓圖文搭配合理、內容統一;體會文字在美化作品和豐富作品意境方面的作用。教學重點插入圖片的方法教學難點對文字進行格式處理課前準備多媒體教室教學過程二次備課一做中學有些畫雖獨具匠心、意蘊深刻,但在普通人眼里,卻往往無法一眼就能看出畫中所要表達的意
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點的魅力教案教學目標1引導學生體會圓點在紙上不同位置的感覺2引導學生了解圓點排列與圓點由大到小排列所產生的不同效果3運用圓點來組合各種圖形教學重難點1了解圓點排列與圓點由大到小排列所產生的不同效果2運用圓點來組合各種圖
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