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形體的組合教案教材分析1.本課是建立在線描畫的基礎(chǔ)上的造型活動，是學(xué)習(xí)立體造型的基礎(chǔ)和過渡，具有承上而啟下作用。2.是學(xué)習(xí)造型設(shè)計(jì)及創(chuàng)作表現(xiàn)的必要手段。3.能促進(jìn)和培養(yǎng)概括能力.空間思維能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)簡單物體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解形體是具有三維空間的立體實(shí)物，掌握形體的基本知識，并學(xué)會應(yīng)用各種形體來
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第四節(jié)激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.能夠說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現(xiàn)。過程與方法1.運(yùn)用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現(xiàn)。2.舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過了解部分激素分泌異
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組合筆畫書寫彎鉤橫撇彎鉤臥鉤斜鉤橫斜鉤教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識彎鉤橫撇彎鉤臥鉤斜鉤和橫斜鉤5個筆畫的基本特征并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它們的名稱2通過觀察比較掌握書寫彎鉤橫撇彎鉤臥鉤斜鉤和橫斜鉤的基本方法明確用鉛
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)說出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對人體
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一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學(xué)情分析一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)活潑好動善于模仿身心可塑性強(qiáng)經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣基本掌握了一定的節(jié)奏音準(zhǔn)能夠把握歌曲的情
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圖形的魔術(shù)組合教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞夏加爾的作品感受他帶給我們童話般的奇妙世界2學(xué)習(xí)夏加爾的表現(xiàn)方法將生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起變成一幅奇妙的作品3改變思維方式利用提供的圖形組成新的形象教學(xué)重點(diǎn)任選一組課本提供的圖形
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人教五下美術(shù)第2課形體的組合公開課教案第2課、形體的組合教學(xué)目標(biāo)：1.通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了形體是具有三維空間的立體實(shí)物。掌握形體的基本知識，并學(xué)會應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品。2.通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會形體的魅力，嘗試自己動手，進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識形體的基本特點(diǎn)
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一撇一捺點(diǎn)亮人生撇捺組合教案教學(xué)目標(biāo)1初步掌握撇捺組合在字上字中字下不同位置的結(jié)構(gòu)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和良好的書寫習(xí)慣2通過書寫指導(dǎo)讓學(xué)生懂得相互配合的道理提高審美力3讓學(xué)生體會中國漢字獨(dú)有的文化魅力傳承文明激發(fā)
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消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)七年級下冊課本。教學(xué)內(nèi)容是第四單元第二章第二節(jié)“消化和吸收”中的內(nèi)容。同第一章比較，本章加大了探究性學(xué)習(xí)的力度，在本節(jié)消化和吸收中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會提出問題、作出假設(shè)，并能積極動手實(shí)踐。同時(shí)，在已學(xué)習(xí)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，本節(jié)對營養(yǎng)物質(zhì)
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第四節(jié)、輸血與血型教材分析：本節(jié)是第四章最后一節(jié)通過前面的學(xué)習(xí)學(xué)生對血液有所了解，因此學(xué)生易接受，還可對學(xué)生進(jìn)行情感教育同時(shí)也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認(rèn)同我國無償獻(xiàn)血的制度，調(diào)查學(xué)生以后無償獻(xiàn)血情況。教學(xué)目標(biāo)：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、認(rèn)
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形體的組合教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了形體是具有三維空間的立體實(shí)物。掌握形體的基本知識，并學(xué)會應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品。2、通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會形體的魅力，嘗試自己動手，進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識形體的基本特點(diǎn)。2、學(xué)會運(yùn)用各種形體進(jìn)行雕塑創(chuàng)作
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形體的組合教案教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)理解形體的概念2充分展開想象嘗試用立方體球體圓柱體錐體等組合成各種物體如建筑物汽車火車雕塑作品等3讓學(xué)生感受到在我們生活的世界里許多物體都是由各種形體組合而成的以此培養(yǎng)他們
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形體的組合教案教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)活動讓學(xué)生了形體是具有三維空間的立體實(shí)物掌握形體的基本知識并學(xué)會應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品2通過學(xué)習(xí)活動學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會形體的魅力嘗試自己動手進(jìn)行雕塑創(chuàng)作并從活動中體會到樂趣3培
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形體的組合教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：形體的組合學(xué)科：美術(shù)總課時(shí)數(shù)：一課時(shí)版本名稱：人教版五年級下冊教材分析：在我們生活的世界里，有一些物體是由立方體、球體、圓柱體、錐體等形體組成的。本課是小學(xué)學(xué)生認(rèn)識和理解物體結(jié)構(gòu)的基本知識課，也是開始進(jìn)入三維空間的立體表現(xiàn)的起始課，因此首先要讓學(xué)生理解形體的概念，即具有長、寬、高三度空間的立體物，然后再幫助學(xué)生理解任何物體都可以理解為若干基
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第二課形體組合教學(xué)目標(biāo)：1、了解幾何形體和自然形體，通過形體的組合初步體驗(yàn)立體構(gòu)成。2、欣賞用形體組合的物品，感受形態(tài)之美；通過設(shè)計(jì)，用重復(fù)、并列、疊加、相交、切割、貫串等方法，將多種形體組合成一件和諧而有創(chuàng)意的作品。3、引導(dǎo)學(xué)生樂于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)生活中形體組合美感。教學(xué)重點(diǎn)：用重復(fù)、并列、疊加、相交、切割、貫串等方法，用幾何形體和自然形體組合成一件小作品。教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)意
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第一課時(shí)簡單的排列組合教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級下冊9192頁的簡單的排列組合。教學(xué)提示“排列組合”是重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容和思想，結(jié)合具體的事物，學(xué)生通過獨(dú)立思考、合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)
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形體的組合教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)活動、讓學(xué)生理解形體的概念，掌握形體的基本知識，并學(xué)會應(yīng)用各種形體組合成藝術(shù)作品。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體會到形體的魅力、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識在我們生活的世界里，許多物體都
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第8單元數(shù)學(xué)廣角搭配（一）第2課時(shí)簡單的組合課題簡單的組合新授課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在擺一擺、寫一寫、畫一畫等活動中了解并發(fā)現(xiàn)最簡單事物的組合數(shù)的基本思路和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識，初步體會組合的思想方法。2.在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的組合數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。感悟排列和組合問題的聯(lián)系與區(qū)別
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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形體的組合教案教材分析1本課是建立在線描畫的基礎(chǔ)上的造型活動是學(xué)習(xí)立體造型的基礎(chǔ)和過渡具有承上而啟下作用2是學(xué)習(xí)造型設(shè)計(jì)及創(chuàng)作表現(xiàn)的必要手段3能促進(jìn)和培養(yǎng)概括能力空間思維能力和表現(xiàn)能力教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)簡單物體結(jié)構(gòu)的表
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