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浙教版六年級人·自然·社會第15課當五四浪潮襲來的時候課件.ppt

當五四浪潮襲來的時候什么是五四運動？五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開“和平會議”，中國作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國之一，參加了會議，中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊和取消“二十一條”等正義要求，但

上傳時間：2021-03-10 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：252

青島版（五四制）三年級下冊科學實驗進度表.docx

三年級下冊實驗進度表單元實驗名稱實驗類型實驗所需器材擬定時間第一單元土壤的成分分組實驗燒杯，玻璃棒，鐵架臺，酒精燈，火柴，鐵盤，土壤第1周土壤的種類演示實驗沙質(zhì)土，黏質(zhì)，土壤土，三個同樣大的去地玻璃瓶支架或三個鐵架臺，細紗布，三個同樣大的燒杯水，三個標簽。第2周第二單元紙分組實驗復印紙，牛皮紙，電光紙，瓦楞紙，餐巾紙第4周多變的紙分組實驗紙張，皮筋

上傳時間：2021-03-20 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：230

青島版（五四制）三年級下冊科學17.《養(yǎng)蠶》教學設(shè)計.doc

17.養(yǎng)蠶教學設(shè)計【教材分析】養(yǎng)蠶是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生物的特征單元的第一課時。本課通過調(diào)查了解養(yǎng)蠶的方法，引導學生自己學會養(yǎng)蠶，體會到動物從生到死的生命過程中有不同的發(fā)展階段。教科書由三部分組成：第一部分是活動準備，教科書呈現(xiàn)了一個問題，即“怎樣養(yǎng)蠶？”。還用材料包的形式呈現(xiàn)了上課需要的材料。以此引導學生提前準備養(yǎng)蠶知識，以便上課交流時有話可說，保證觀察順利進行。第二部分

上傳時間：2021-03-04 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82

青島版（五四制）三年級下冊科學5.《玻璃》教學設(shè)計.docx

5.玻璃教學設(shè)計【教材分析】玻璃是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生活中的材料單元的第一課時。本課主要以玻璃為切入點，使學生了解玻璃等透明材料在生活中的應用，從而引導學生認識到人們會利用材料的優(yōu)點進行合理的加工與制作，可以針對材料的缺點改進材料的特性，從而體會到我們可以更好地用學到的科學知識服務(wù)于生活。教材由三部分組成：第一部分活動準備。通過生活中常見的現(xiàn)象“透過玻璃窗，夜晚能觀看星星

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青島版（五四制）三年級下冊科學22.《氣候》教學設(shè)計.doc

22.氣候教學設(shè)計【教材分析】氣候是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊天氣與氣候單元的最后一個課時。本節(jié)課是在學習過描述天氣的各種因素的基礎(chǔ)上，進一步學習氣候的概念，并通過對比天氣和氣候，了解兩者的區(qū)別。教材由三部分組成：第一部分活動準備，從海南省和黑龍江省二月份景色不同的現(xiàn)象引入本節(jié)課的學習。第二部分活動過程，分三個活動：第一個活動，讓學生從描述本地區(qū)多年的天氣情況入手，了解氣候多年大

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青島版五四制四年級上冊科學實驗指導.docx

青島版小學科學五四制四年級上冊實驗指導1.螞蟻制作昆蟲模型活動名稱：制作昆蟲模型材料準備：橡皮泥、牙簽等。制作過程:1.取黑色橡皮泥適量將其搓成類似水滴的形狀作為螞蟻的腹部搓出一個小橢圓球作為螞蟻的胸部搓出一個小圓球并在上面刻出眼睛作為螞蟻的頭部。用牙簽將3部分結(jié)合在一起。2.取黑色橡皮泥適量制作螞蟻的1對觸角和3對足。3.將3對足黏合在螞蟻的胸部。4.將1對觸角黏合在

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青島版（五四制）一年級科學下冊單元教學計劃.docx

第一單元教學計劃單元專題空氣單元內(nèi)容1、找空氣2、認識空氣3、紙風車單元教學目標1、科學知識目標：初步感知空氣的存在，知道我們周圍有空氣。知道空氣是沒有顏色，沒有氣味，能流動的。2、科學探究目標：在教師指導下，能用語言初步描述空氣的特征。能用多種感覺器官和簡單的工具觀察空氣的特點等。3、科學態(tài)度目標：在教師指導下，嘗試多角度、多方式認識空氣的特點。能在好奇心驅(qū)使

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青島版（五四制）一年級科學下冊教學計劃.docx

青島版一年級下冊科學教學計劃一、教學目標通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的

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青島版（五四制）四年級下冊科學教學計劃.doc

四年級下冊科學教學計劃一、學情分析：本學期我任教四年級的科學課。通過四年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：由于科學專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活

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青島版（五四制）三年級下冊科學6.《紙》教學設(shè)計.docx

6.紙教學設(shè)計【教材分析】紙是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生活中的材料單元的第二課時。本課主要以紙為載體，讓學生采用各種方法探究紙的秘密，通過對不同紙的特點進行比較，從中經(jīng)歷科學比較的過程。教材由三部分組成：第一部分活動準備。通過生活中常見的現(xiàn)象“我們的學習、生活中經(jīng)常用到紙。你了解紙嗎？”激發(fā)學生思考。第二部分活動過程。從生活中認識的紙入手，通過辯認各種各樣的紙，使學生初步認識到不

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青島版（五四制）三年級下冊科學3.《認識巖石》教學設(shè)計.doc

3.認識巖石教學設(shè)計【教材分析】認識巖石是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊土壤與巖石單元的第三課時。本課教科書的編寫著力體現(xiàn)認識自然界事物的過程與方法，讓學生初步觀察巖石，知道對巖石進行研究的方法。教科書編排設(shè)計了觀察了解巖石，了解巖石的主要特征。教材由三部分組成：第一部分活動準備，引導學生準備本課要探究的問題及探究需要的材料，讓學生提前做好探究的準備；第二部分活動過程，包括兩個活動

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青島版（五四制）三年級下冊科學13.《種辣椒》教學設(shè)計.doc

13.種辣椒教學設(shè)計【教材分析】種子發(fā)芽了是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊第四單元的第二課時。本課先引導學生通過種辣椒來了解辣椒的生長過程并進行有效的觀察，進而總結(jié)出其他常見植物的一生需要經(jīng)歷哪些階段。本課主要由三個部分構(gòu)成。第一部分活動準備，教材用農(nóng)諺引入，引導學生思考種子時怎樣發(fā)芽、生長的，植物的一生經(jīng)歷哪些階段？并呈現(xiàn)了需要準備的材料“辣椒種子、花盆、鏟子、土、噴水壺等”材料

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