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效果分析綜合實踐活動課程強調(diào)學生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題學習運用問題解決的科學方法經(jīng)歷多樣化的實踐學習方式和實踐體驗過程突出發(fā)展學生綜合能力強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神綜合實踐活動課程指導綱要自己的事情自己做這一主題活動
上傳時間:2024-10-02 | 頁數(shù):1 | 格式:DOC | 瀏覽:11
上傳時間:2020-03-01 | 頁數(shù):0 | 格式:RAR | 瀏覽:97
教材分析本課是培養(yǎng)小學生生活自理能力的教育現(xiàn)在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養(yǎng)凡需要孩子動手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長日久導致孩子依賴性很強缺乏起碼的生活自理能力缺少主動性就連自己應該做
上傳時間:2024-09-30 | 頁數(shù):1 | 格式:DOC | 瀏覽:14
第三節(jié)綜合活動:開發(fā)自己的程序粵教版八年級下粵教版初中信息技術課件新知導入經(jīng)過一個學期與程序設計有關的學習,能否運用VB這個神奇的工具模擬上圖紅綠燈控制程序?新知講解一、活動任務以小組為單位(每組不超過4位),確定程序主題及要求,然后共同開發(fā)一個程序作品。新知講解二、活動過程完整的程序設計主要包括分析問題、設計算法、代碼編寫及調(diào)試基本步驟。1、任務描述新知講解
上傳時間:2021-02-21 | 頁數(shù):16 | 格式:PPTX | 瀏覽:73
目的要求1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事,不懶惰,不依賴。2、學習詞自己;短句小不點自己穿衣服,自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風)人物
上傳時間:2019-12-07 | 頁數(shù):1 | 格式:DOC | 瀏覽:83
評測練習1回家做一張整理物品的手抄報2放學的時候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統(tǒng)一意見匯報預設1把書合上一本一本放進書包預設2把課本和作業(yè)分開放預設3放的時候橫著放不能把書亂放把書角折了預設4課桌里面也要看看
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第四課編寫繪圖程序我要設計一個電腦繪圖板!很多小朋友都喜歡畫畫,不過用的都是傳統(tǒng)的畫板。叮叮特別喜歡創(chuàng)新,他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板!一制作繪圖板將繪圖板設計成什么樣子呢?叮叮從功能出發(fā),將繪圖板設計成如圖4-1所示。圖4-1“叮叮牌”涂鴉畫板【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器,新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
上傳時間:2021-04-29 | 頁數(shù):24 | 格式:PPTX | 瀏覽:524
粵教版八年級下冊信息技術1.1初識計算機程序(課件+教案+素材)預覽課件展示:粵教版B版八年級下冊信息技術1.1初識計算機程序課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:ampqu
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人民的光榮朱德川教版46年級新知導入新知講解愛勞動勤讀書朱德18861976出生于四川省儀隴縣一個佃農(nóng)家庭童年的朱德愛勞動勤讀書了解童年的朱德朱德故居新知講解5歲時朱德就學著割草拾柴幫媽媽干活一家人拼
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學情分析三年級學生在生活中他們能簡單做些事但在注重生活衛(wèi)生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學生自己的事情自己做不會做的學著做克服依賴思想養(yǎng)成良好的勞動習慣三年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
自己的事情自己做社會目的要求1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事,不懶惰,不依賴。2、學習詞自己;短句小不點自己穿衣服,自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室(小床
上傳時間:2019-12-07 | 頁數(shù):1 | 格式:DOC | 瀏覽:272
第三節(jié)開發(fā)自己的程序課時教學設計課題第三節(jié)開發(fā)自己的程序單元第三單元學科信息技術年級八年級學習目標1、掌握有關Shape形狀控件的使用。2、進一步掌握定時器控件Timer的使用方法。重點學會使用Shape形狀控件的使用技巧。難點掌握定時器控件Timer的使用方法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、看圖導入:2、提問
上傳時間:2021-02-21 | 頁數(shù):4 | 格式:DOC | 瀏覽:55
課標分析為了促進學生綜合素質地形成與提高本課程的教學設計重在培養(yǎng)學生自己在實際生活中的動手能力以及個人的展示實踐的機會在能力目標方面注重培養(yǎng)學生的自主能力認知能力計劃能力表現(xiàn)能力管理能力創(chuàng)造能力和信息的搜集和處理能力在情
上傳時間:2024-09-30 | 頁數(shù):1 | 格式:DOC | 瀏覽:10
課后反思1設計理念綜合實踐活動課程強調(diào)密切學生與自然與社會與生活的聯(lián)系綜合實踐活動是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
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上傳時間:2025-03-22 | 頁數(shù):0 | 格式:RAR | 瀏覽:15
3.3開發(fā)自己的程序(課件+教案)預覽:粵教版B版八年級下冊信息技術3.3綜合活動:開發(fā)自己的程序課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground
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