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廢品創意與制作巧用紙杯教科版小學綜合實踐活動四年級上冊教學方案綱要要求1價值體認通過親歷參與少先隊活動場館活動和主題教育活動獲得有積極意義的價值體驗2責任擔當能處理生活中的基本事務初步養成自理能力自立精神熱愛生活的態度
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：2
活動目標1、引發幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。2、培養幼兒的動手能力、審美能力和創造性思維能力。環境創設一、信息資源的準備1、收集各種扇子實物，互相介紹自己的扇子，尋找各種扇子的異同
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：104
幼兒體育游戲活動設計廢品再利用隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
綜合實踐活動課程創意小制作教學設計一活動背景人類文明不斷進步科技發明日新月異為了緊跟時代發展的步伐孩子們從小就要有較強的創新意識發明意識小發明小創造活動深受廣大同學的喜愛因為是一項富有深遠意義的科技活目綜合實踐活動課程不
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：1
創意設計與制作教學內容小學五年級綜合實踐活動創意設計與制作教學目標認知目標掌握面具的一般知識及其制作方法能力目標培養學生動腦動手動眼動口等綜合能力鍛煉學生大膽想象勇于創新的創造能力情感目標引導學生學會合作養成做事
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：2
創意月歷我制作教學設計學習目標1通過觀察分析查找資料等方式了解月歷的相關知識激發制作靈感能獨立思考提出自己的創意設想2通過經歷自主策劃交流論證修改完善制作方案的過程體驗制定方案的方法初步學會運用常見的一些創意方法增強規
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
三年級下冊制作創意蔬菜盆教學設計設計理念在綜合實踐活動課程標準中要求實施以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程力求改變傳統教學過于注重知識傳授提倡學生主動參與樂于探究勤于動手培養學生收集和處理信息的能力獲取新知識的能
有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：338
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：308
12我們的創意人們為了方便我們小學生的雨天的出行，將雨具進行了改進，使我們下雨天出行更加舒適、便利。隨著科技的發展，人工世界的產品越來越多，那它他們是用哪些方法發明出來的呢？+加一加-減一減無線網絡組一組人們通過加一加、減一減、組一組這些方法發明創造出來的新物品使我們的生活更加方便、快捷、舒適。想一想，你們在使用黑板擦時有哪些不方便的地方？你希望將它做哪些改變，使你在擦
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
第10課分享amp創意無限核心素養培養目標1.規劃好每個頁面展現的主題內容，培養有條理有計劃地解決問題的習慣。2.大膽探索，發揮創造力，設計出別具一格的圖片、文字表現效果，培養創新能力。3.能在作品中初步展示個人觀點，并學會總結、表達、分享自己的所思所想與解決問題的方法。教學重點1.根據收集到的資料提煉總結，對H5各頁面進行文字規劃。2.在H5頁面上添加文字
上傳時間：2023-03-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
第六單元寫作有創意地表達教學目標1學會選材新穎，有獨創性。2學會選取新穎的角度表達獨特的內心感受。3學會運用新穎的語言和表現形式作文。重點難點教學重點：1學會選材新穎，有獨創性。2學會選取新穎的角度表達獨特的內心感受。教學難點：學會運用新穎的語言和表現形式作文。課時安排：1課時教學過程一、新課導入：寫文章，主要是為了表達自己的見解。見
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
創意生態養殖（二）說說經過一段時間觀察你發現了什么？出現這些問題的原因是什么呢？魚為什么不活躍了，甚至死亡了？水為什么不清澈了？草瘋長了嗎？為什么？為什么別的組的生態箱比我的好？探討原因:拓展小小的生態箱就是一個生態系統，那么在大自然這個更大更復雜的生態系統中我們應該怎么維持生態平衡？我的收獲謝謝
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：0 | 格式：ZIP | 瀏覽：127
粵教版綜合實踐活動二年級下冊設計操作一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。看一看活動引入活動引入“不倒翁”為什么叫做這個名字呢？“不倒翁”是一種古老的兒童玩具，最早出現于唐代。因為形狀像人一樣，并且怎么推都不倒而得名。說一說同學們，你們知道不倒翁為什么“不倒”嗎？這其中的秘密是
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：137
綜合實踐活動活動設計參考第1頁創意不倒翁粵教版綜合實踐活動二年級下冊第11-20頁。一、活動引入教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。以謎語引出本課的研究對象不倒翁。向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？教師向同學們展示不倒翁
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：3 | 格式：PDF | 瀏覽：108
綜合實踐活動設計參考創意剪紙粵教版綜合實踐活動一年級下冊第11-20頁。一、活動引入（圖片導入，激發興趣）教師：同學們，大家看一看這是誰？（PPT展示孫悟空的剪紙圖片）學生：孫悟空、猴子教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這個就是今天老師想帶大家了解的一種活動剪紙。剪紙
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：4 | 格式：PDF | 瀏覽：85
粵教版綜合實踐活動一年級下冊設計制作活動引入同學們，看一看這是誰？剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術。它是中華民族最古老的手工藝術之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。活動引入看一看你見過剪紙嗎？這些剪紙的內容是什么？活動過程社會主義核心價值觀小女孩和鴿子小老鼠
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：162
巧妙的標志創意教學設計【教材分析】設計是一個古老的概念，是人類特有的一種實踐活動。自從有了人類，就開始了人造物的活動，就有了設計。標志設計就是設計其中的一部分，標志在生活中起到很大的作用。學生通過本課的學習進一步了解設計與生活應用的密切聯系，認識到設計要以人為本的原則。標志存在于生活中的方方面面，是學生在以往的生活中不太留意又不可或缺的。以設計標志為出發點，培養學生的觀察分析
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：124
創意生態養殖（一）知識目標：通過觀察池塘里的生物環境資料，認識自然環境下的生態系統，設計制作生態箱的方案。能力目標：能根據設計方案及實際條件制作生態箱，并堅持對生態箱進行管理和觀察。情感目標：（1）能互相聽取意見，共同協作制作生態箱，并分工進行管理和觀察。（2）培養愛護生態環境的意識。一、創設情景，激發興趣今天老師請同學們來
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
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