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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》七年級下冊主題三廣府文化傳承人（第二課時）課件.pptx

廣府文化傳承人第二課時廣州版七年級下冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入勞動坊成果展課堂練習(xí)課后總結(jié)目錄板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)1通過開展探究小課題了解廣府文化的知識培養(yǎng)自覺傳承中華文化的勞動觀念2通過開展志愿者

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第二單元綜合應(yīng)用第二課時教案

學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)教材練習(xí)五的第1、第2、第4題。1.使學(xué)生進(jìn)一步懂得從數(shù)學(xué)的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。2.鞏固解答應(yīng)用問題的一般方法和解題步驟。3.初步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。能夠獨立

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人教版PEP六年級下冊英語Recycle 第二課時課時練

第二課時一、按要求寫出單詞。1.go過去式________2.heavy（比較級）________3.thin（比較級）________4.is（過去式）________5.watch（過去式）________6.big比較級________7.go第三人稱單

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人教版PEP六年級下冊英語Unit 2 第二課時課時練

PartA第二課時一、詞圖連一連。1.2.3.4.A.stayedathomeB.cleanedmyroomC.watchedTVD.washedmyclothes二、選擇正確的答案。1.WhatdidTomdolastnightHehishomework.A

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人教版PEP六年級下冊英語Unit 4 第二課時課時練

PartA第二課時一、補(bǔ)充單詞。1.d__n____gh____l餐廳2.g__m體育館3.g__as__草4.__g__以前5.m__n____月二、英漢互譯。1.去年_________2.六年以前_________3.lastmont

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人教版PEP六年級下冊英語Unit 1 第二課時課時練

PartA第二課時一、按要求寫單詞。1.older（反義詞）________________2.taller（反義詞）________________3.longer（反義詞）________________4.tall（最高級）________________5.long比較級______

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人教版PEP六年級下冊英語Unit 3 第二課時課時練

PartA第二課時一、讀短語，選圖片。A.B.C.D.E.1.rodeahorse______2.rodeabike______3.wentcamping______4.hurtmyfoot______5.wentfishing______二、根據(jù)問句選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z，將

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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》七年級下冊主題三廣府文化傳承人（第一課時）課件.pptx

廣府文化傳承人第一課時廣州版七年級下冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入主題包方案圖課堂練習(xí)課后總結(jié)目錄板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)1初步了解廣府文化內(nèi)容和意義培養(yǎng)發(fā)揚廣府文化的勞動觀念2通過準(zhǔn)備間計劃表實踐活動初

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的乘方（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的陳芳現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起回顧有理數(shù)乘方的定義你能準(zhǔn)確描述出來嗎現(xiàn)在請同學(xué)和老師一塊兒描述一遍求N個相同因數(shù)積的運算叫乘方接下來我們一起回顧乘方中的相關(guān)元素我們知道在A的N次方中A叫底

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的減法（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們大家好我們今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法在我們學(xué)習(xí)新課之前讓我們來一起復(fù)習(xí)一下有理數(shù)的減法法則同學(xué)們還記得有理數(shù)減法法則的內(nèi)容嗎減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)用符號語言也可以表示為ABA加負(fù)B在我們進(jìn)行有理數(shù)減法運算的

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿數(shù)軸（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們大家好通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸的相關(guān)知識下面讓我們一起來回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容我們知道規(guī)定了原點正方向單位長度的一條直線稱作數(shù)軸那么數(shù)軸可不是一條普通的直線只有具備了原點正方向和單位長度這三個要素的直線才能被我

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的混合運算（第二課時）_逐字稿.docx

大家好上一節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了有理數(shù)的混合運算這一節(jié)課我們將進(jìn)一步來學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運算并應(yīng)用有理數(shù)的運算來解決一道找數(shù)字規(guī)律的問題下面我們來一起看一道計算題23的平方減43除以9的差乘以負(fù)一又12的立方我們來看這個算式

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們好上節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識了用字母表示數(shù)本節(jié)課咱們將繼續(xù)學(xué)習(xí)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系首先我們通過三道小題回顧一下上節(jié)課所學(xué)烈士表示第一小題某種商品每袋兒48元在一個月內(nèi)的銷量是M袋在這個月內(nèi)銷售這種商品的收入是多

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿正數(shù)與負(fù)數(shù)（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們大家好在上節(jié)課我們對正數(shù)和負(fù)數(shù)進(jìn)行了再認(rèn)識我們得出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義以及它們的符號表示并且我們還結(jié)合生活實例得出在問題情境中只要包含具有相反意義的量我們就可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來分別的表示它們那么今天呢我們就在上節(jié)課的基礎(chǔ)

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的加法（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們好本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法法則知道計算兩個有理數(shù)相加時我們先觀察兩個有理數(shù)的符號判斷它們是同號的異號的還是有0的情況然后根據(jù)有理數(shù)的加法法則先定運算結(jié)果的符號再定運算結(jié)果的絕對

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們大家好今天我將和大家一起來學(xué)習(xí)直線射線線段的第二課時在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前讓我們一起來回顧一下上節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于直線的基本事實經(jīng)過兩點有一條直線且只有一條直線簡單說成兩點確定一條直線如圖經(jīng)過平面內(nèi)A

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廣州版九年級勞動綜合實踐主題二擁軍優(yōu)屬心連心（第二課時）課件.pptx

擁軍優(yōu)屬心連心第二課時廣州版九年級下冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入勞動坊成果展課堂練習(xí)課后總結(jié)目錄板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)1通過開展活動幫助學(xué)生了解軍人日常生活軍人和家屬交往方式及退伍軍人的生活情況2通過學(xué)習(xí)

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿幾何圖形（第二課時）_逐字稿.docx

各位同學(xué)大家好我是老師今天我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)幾何圖形的第二節(jié)課在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诟鞣N形狀的物體這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形有些物體的外形可以抽象成立體圖形有些物體的外形則可以抽象成平面圖形比如這

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿等式性質(zhì)（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式性質(zhì)那讓我們先來復(fù)習(xí)回顧一下我們知道方程是含有未知數(shù)的等式所以了解了等式的性質(zhì)解方程也就有了理論的依據(jù)回憶一下等式的性質(zhì)是什么呢在上節(jié)課中我們通過天平的實驗總結(jié)出了等式的性質(zhì)讓我們來一

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人教版七上數(shù)學(xué)講課稿角（第二課時）_逐字稿.docx

同學(xué)們大家好我是教師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了角的定義角的表示方法和角的單位度分秒及其換算請同學(xué)們和老師一起先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的這些內(nèi)容首先是關(guān)于角的兩種定義一是表達(dá)靜態(tài)定義有公共端點的兩條射線組成圖形叫做角二是角的動態(tài)定義

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