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幸福花兒開心上教學(xué)設(shè)計(唱歌課)一、教材分析幸福花兒開心上是一首柯爾克孜族民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現(xiàn)了柯爾克孜族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為bE大調(diào)，共五個樂句，第三、四樂句為合唱部分。第五樂句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，感受柯爾克孜民歌熱烈、歡快的情緒。2.在老師指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，初步演唱
上傳時間：2023-06-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
幸福花兒開心上教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲幸福花兒開心上教學(xué)目標(biāo)1能用歡快活潑的聲音演唱幸福花兒開心上2認(rèn)識重音記號并能準(zhǔn)確演唱3編創(chuàng)舞蹈體會柯爾克孜族民歌熱烈歡快的情緒教學(xué)重點(diǎn)重音記號的認(rèn)識與演唱教學(xué)難點(diǎn)前十六后八附點(diǎn)音
上傳時間：2023-11-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
幸福花兒開心上教學(xué)設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲幸福花兒開心上二教學(xué)目標(biāo)一知識與技能通過學(xué)唱歌曲能夠感受柯爾克孜民歌熱烈歡快的情緒認(rèn)識重音記號及它的作用二過程與方法在老師指導(dǎo)下正確掌握歌曲的旋律節(jié)奏初步演唱二聲部合唱部
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幸福花兒開心上教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1通過學(xué)唱柯爾克孜族民歌幸福花兒開心上感受歌曲熱烈歡快的情緒并能有感情地演唱歌曲2正確掌握歌曲旋律附點(diǎn)節(jié)奏與后十六節(jié)奏認(rèn)識反復(fù)記號和重音記號3培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力表現(xiàn)能力和歌唱能
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第一課時幸福花兒開心上教學(xué)目標(biāo)1能用歡快的情緒演唱歌曲2能夠完成歌曲的二聲部合唱部分3通過學(xué)習(xí)歌曲感受到柯爾克孜族歌曲的歡快熱烈的情緒教學(xué)重難點(diǎn)1通過教師的指導(dǎo)能夠正確地掌握歌曲的旋律節(jié)奏2正確的演唱歌曲二聲部合唱
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幸福花兒開心上教案一導(dǎo)入師在正式上課之前請同學(xué)們和老師一起看一段視頻然后請同學(xué)告訴我視頻中的音樂和舞蹈是哪個民族的生答同學(xué)們說的非常對是我國新疆維吾爾族的民歌掀起了你的蓋頭來那么今天的音樂課堂呀老師帶來一首新疆柯爾克孜
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像花兒一樣教案教學(xué)內(nèi)容欣賞像花兒一樣教學(xué)目標(biāo)1聆聽像花兒一樣體驗(yàn)樂曲的音樂情緒參與想象樂曲的音樂形象2能用樂器演奏部分音樂教學(xué)重難點(diǎn)體會樂曲的音樂情緒參與音樂實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備磁帶錄音機(jī)等教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)
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像花兒一樣教案教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)和欣賞歌曲感受其他民族音樂2懂得音樂能夠表現(xiàn)意境教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)增加對其他民族音樂的理解和感悟教學(xué)過程一組織教學(xué)學(xué)生聽像花兒一樣進(jìn)教室二新課教學(xué)1學(xué)習(xí)像花兒一樣導(dǎo)語老師帶領(lǐng)大家去看一
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像花兒一樣教案教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞像花兒一樣使學(xué)生了解伊朗音樂2音樂無國界民族的就是世界的通過對伊朗民間音樂的欣賞培養(yǎng)學(xué)生要對文化抱有海納百川的胸懷多了解世界音樂教學(xué)重點(diǎn)通過像花兒一樣了解伊朗民歌教學(xué)用具多媒體教學(xué)過
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花兒與少年教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞青海民歌花兒與少年2學(xué)生在欣賞伴奏等音樂活動中接觸具有民間特色的代表性音樂作品擴(kuò)大音樂文化視野教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1感受花兒與少年的特色2了解青海民歌特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備音響資料教學(xué)過程一導(dǎo)入
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花兒與少年教案教學(xué)目標(biāo)1大致了解了解青海省初步了解花兒2在聆聽試唱交流與互動中體驗(yàn)青海民歌民樂合奏版本花兒與少年的韻味3認(rèn)識變換拍子感受變換拍子不同的音樂情緒教學(xué)重點(diǎn)速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒教具準(zhǔn)備多媒體平臺
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花兒與少年教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱青海民歌花兒與少年并與四季調(diào)進(jìn)行對比分析欣賞2進(jìn)行花兒與少年舞蹈的欣賞學(xué)習(xí)和重新創(chuàng)編能由景而想因情而動能隨著花兒與少年的音樂即興或在集體設(shè)計的表演動作中起舞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識了解
花兒與少年教案教學(xué)內(nèi)容欣賞花兒與少年的不同版本及其它青海民歌教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在欣賞伴奏等音樂活動中接觸具有民間特色的代表性音樂作品擴(kuò)大音樂文化視野教學(xué)重點(diǎn)速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒教學(xué)過程一導(dǎo)入欣賞師今天老師首先
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組曲全文一序曲合唱春風(fēng)呀吹醒了鳳凰山呀山下的流水映哪藍(lán)天呀楊柳吆輕輕者點(diǎn)頭笑呀桃花也悄悄地紅啊了臉哪二1春季里么就到了者迎春花兒開迎春花兒開年輕輕的個女兒家踩呀么踩青來呀小呀啊哥哥女小
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花兒與少年教學(xué)目標(biāo)：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗(yàn)青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認(rèn)識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學(xué)重點(diǎn)：速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準(zhǔn)備：多媒體平臺等。教學(xué)過程：一、了解青海導(dǎo)入：音樂停，提問：同學(xué)們，你知道老師課件里的歌曲的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒與少
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
花兒與少年青海民歌美麗青海湖1、花兒就是指如花似玉的姑娘?？鞓返母枨谇嗪５牟菰蜕介g被那邊純樸的人們傳唱，他們表達(dá)感情的方式也非常的純樸：就是用自己喜愛的歌曲，很多情歌就是這么來的，而這首花兒與少年就是一首情歌！花兒與少年中的花兒代表什么2、“花兒”也是民歌的一種，青海的花兒一般是在山里和田間歌唱的?！?em>花兒”是發(fā)源于青海的一種民歌，廣泛流傳于我國西北青海、甘肅、寧夏、新疆四省(區(qū)
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美麗的花兒教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲美麗的花兒感受奉獻(xiàn)愛心的美好與甜蜜。2、能用自己的話簡介瞿希賢生平及其主要作品。教學(xué)重難點(diǎn)：全音和半音的學(xué)習(xí)。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程：一、上課禮儀：師生問好！二、講授新課：1、同學(xué)們，你們在生活中看到過哪些美麗的花兒？你能說一說嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)歌曲美麗的花兒。2、聽賞歌曲。同學(xué)們，前面我們學(xué)
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美麗的花兒百花盛開杜鵑花同學(xué)們，你們在生活中看到過這么美麗的花兒嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)歌曲美麗的花兒。聽完歌曲后，請你們告訴我你們有什么樣的感受？放學(xué)回家后請把這首歌曲有感情的唱給爸爸媽媽聽！再見
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花兒寄深情手工花作品步驟選自己喜歡的兩種以上彩色紙，每小組完成一組花。作業(yè)要求
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第11課花兒寄深情dkhuerjshnqng荷花hhu喇叭花lbhu百合花bihhu梔子花zhzihu玫瑰花miguhu選自己喜歡的兩種以上彩色紙，每小組完成一組花。作業(yè)要求：zuyyoqixunzjxhundlingzhngYshngciszhmixiozwnchngyzh
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