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巨人的花園（音樂）一、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的故事情境中，能夠根據(jù)樂曲的不同節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)和游戲。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演動(dòng)作，培養(yǎng)對(duì)音樂的感受能力。3、能夠積極的參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)藝
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：91
巨人的花園引入新課巨人的花園是什么樣子的呢？一起來看看吧！王爾德：十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。主要作品：長(zhǎng)篇小說道林格雷的肖像，詩集里丁監(jiān)獄之歌，童話劇快樂王子少年國(guó)王夜鶯與玫瑰等。引入新課字詞識(shí)讀ynqxiol允砌嘯縷f覆lu摟ji頰shu碩字詞識(shí)讀shuynqpijnxio碩允砌牌禁
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巨人的花園一導(dǎo)入新課老師想先給同學(xué)們講個(gè)故事想聽嗎坐端正從前有一個(gè)身材高大的巨人他在吃人鬼家中逗留了足足七年吃人鬼實(shí)在忍無可忍就把它趕出了家中巨人只好獨(dú)自踏上回家的路一想到家里的冷清他就忍不住唉聲嘆氣他一邊
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26巨人花園第二課時(shí)自我介紹尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好我是語文組號(hào)考生我今天試講的課題是巨人花園下面我的試講正式開始禮儀同學(xué)們今天可真精神都準(zhǔn)備好了嗎下面我們開始上課同學(xué)們好請(qǐng)坐一談話導(dǎo)入同學(xué)們上節(jié)課我
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統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)27巨人的花園第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)課文生字會(huì)寫允砌等生字理解呼嘯覆蓋等詞語積累文中描寫景色的詞句2能正確流利有感情地朗讀課文你印象中的花園是什么樣的呢用一個(gè)詞語說一說激趣導(dǎo)入自
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統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)27巨人的花園第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1緊扣花園的變化這一主線抓住詞語的理解積累與運(yùn)用通過朗讀感悟童話表達(dá)上的特點(diǎn)感受童話的魅力2聯(lián)系生活合理想象明白快樂應(yīng)該和大家分享的道理3感悟童話故事的特
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想象營(yíng)造奇妙細(xì)節(jié)塑造人物巨人的花園說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)巨人的花園一說教材適體而教適要素而教奇妙的童話點(diǎn)燃繽紛的焰火照亮我們五彩的夢(mèng)一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱?em>花園里玩耍很生氣便
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26巨人的花園說課稿一說教材巨人的花園是部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第八單元的第二篇精讀課文本組課文的專題是童話故事要求學(xué)生在讀課文時(shí)體會(huì)童話的語言美意境美思想美巨人的花園是英國(guó)作家王爾德寫的一篇意蘊(yùn)深刻的童話講述的是一個(gè)巨人看
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26巨人的花園教學(xué)反思童話以其優(yōu)美的語言，動(dòng)人的故事情節(jié)深受同學(xué)們的喜愛。也正是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)學(xué)習(xí)童話的積極性很高，所以，如何讓學(xué)生在感受童話帶來快樂的同時(shí)，又能深入地理解童話以及其中蘊(yùn)涵的道理就顯得
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26巨人的花園【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力1正確認(rèn)讀“溢、允”等生字規(guī)范書寫“蔭、砌”等生字積累文中描寫景色的詞句。2能正確、有感情地朗讀課文知道課文講了一個(gè)怎樣的故事知道巨人的花園發(fā)生了怎樣的變
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9巨人的花園一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1花園里常年yny()著孩子們歡樂的笑聲。2趕走孩子們后，巨人在花園周圍砌起了wiqin()。3孩子們的歡聲笑語使花園zntin()了春意。4孩子們聽到了可怕的chz()，紛紛逃竄。5喚來寒冬的，是我那顆任性lnk()的心啊！二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“”。1巨人拆除了花園里“禁(jnjn)止入內(nèi)”的牌子。2誰允(rnyn)許你們到
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26巨人的花園課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、加點(diǎn)字的讀音完全正確的是()。A碩果(shu)允許(rn)砌墻(qi)B覆蓋(f)呼嘯(xio)一縷(l)C摟抱(lu)懲罰(chn)臉頰(xi)二、按要求完成字詞練習(xí)。1讀拼音，寫詞語。jnzhnznpnpi2選字填空。【牌碑】墓()()照布告()【斥拆】()穿()裝訓(xùn)()三、填寫
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26巨人的花園課題巨人的花園課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)“碩、允、砌”等8個(gè)字，會(huì)寫“碩、允、砌”等11個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫“允許
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26.巨人的花園教學(xué)反思巨人的花園是四年級(jí)下冊(cè)第八單元的第二篇童話，本組課文的專題是童話故事。巨人的花園是英國(guó)作家王爾德寫的一篇意蘊(yùn)深刻的童話，講述的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱?em>花園里玩耍，很生氣
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26巨人的花園教學(xué)反思反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處在于運(yùn)用對(duì)比手法教學(xué)。在教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了巨人不在時(shí)，孩子們?cè)?em>花園里快樂玩耍的情景，然后，話鋒一轉(zhuǎn)巨人回來了，花園又會(huì)發(fā)生怎樣的變化
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巨人的花園是什么樣子的呢一起來看看吧26巨人的花園第一課時(shí)第二課時(shí)王爾德，十九世紀(jì)后期英國(guó)著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。主要作品長(zhǎng)篇小說道林格雷的肖像，詩集里丁監(jiān)獄之歌，童話劇快樂王子
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類文閱讀-26巨人的花園快樂王子（節(jié)選）【英】王爾德“親愛的小燕子，”王子說，“你為我講了好多稀奇的事情可是更稀奇的還要算那些男男女女們所遭受的苦難。沒有什么比苦難更不可思議的了。小燕子，你到我
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26.巨人的花園精彩片段師巨人看見孩子們?cè)?em>花園里玩耍，大聲叱責(zé)。請(qǐng)把巨人叱責(zé)的話找出來讀一讀。（生邊讀邊畫出巨人叱責(zé)孩子們的語句，文中主要有三句）師讀一讀這三句話，聯(lián)系上下文想一想巨人說這些話的時(shí)
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