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快樂(lè)的小魚兒教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生初步學(xué)習(xí)看圖折紙掌握折紙的基本要領(lǐng)提高識(shí)圖能力折出美麗的小魚2學(xué)生學(xué)會(huì)選紙和使用剪刀培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生節(jié)約用紙的習(xí)慣3在折紙活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心善于觀察樂(lè)于探究的精神本課重
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巧手制作不倒翁教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)不倒翁了解不倒翁扳不倒的兩個(gè)秘密上輕下重底部是半球形2激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛科學(xué)的教育3通過(guò)制作不倒翁培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)教學(xué)
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巧手制作便利袋教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)便利袋在生活中的重要作用2丶小組合作探究便利袋的制作方法利用廢舊物品制作環(huán)保便利袋3學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)4進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生善于觀察生活的意識(shí)激發(fā)學(xué)生勇于探索敢于創(chuàng)新的的激
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巧手制作不倒翁活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)實(shí)驗(yàn)逐步探索發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的秘密2學(xué)做一種簡(jiǎn)單的不倒翁3在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究意識(shí)體驗(yàn)成功的喜悅活動(dòng)準(zhǔn)備制作不倒翁的各種材料ppt課件不倒翁教具不倒翁玩具教學(xué)過(guò)程一
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山東科技版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)巧手包餃子教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景餃子是中華民族傳統(tǒng)的年節(jié)食品也是老百姓餐桌上的美食將美味營(yíng)養(yǎng)健康與心愿一起包進(jìn)小小的餃子花式豐富味道鮮美寓意深刻巧手包餃子是四年級(jí)上冊(cè)面點(diǎn)制作主題單元的實(shí)踐活動(dòng)
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巧手包書皮教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1價(jià)值體認(rèn)通過(guò)探究初步掌握包書皮的基本方法和步驟折壓剪包并了解包書皮具有保護(hù)書籍的作用2責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣體驗(yàn)包書皮的樂(lè)趣3問(wèn)題解決培養(yǎng)
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巧手包餃子一親切談話導(dǎo)入活動(dòng)1師俗話說(shuō)得好舒服不如倒著好吃不過(guò)餃子過(guò)年吃餃天天進(jìn)寶餃子是中華民族傳統(tǒng)的年節(jié)食品也是老百姓餐桌上非常喜愛的美食你喜歡吃餃子嗎今天我們開展快樂(lè)實(shí)踐就是巧手包餃子2那餃子的來(lái)歷你知道嗎
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泰山版綜合實(shí)踐三年級(jí)下冊(cè)巧手縫沙包教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)手工針縫的平針回針和斜針三種針?lè)ú⒛芾锰峁┑牟牧显O(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的沙包增強(qiáng)動(dòng)手能力2對(duì)手工縫制設(shè)計(jì)制作沙包具有濃厚的興趣培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)3增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)培
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巧手絲帶繡教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)一認(rèn)知目標(biāo)在了解了絲帶繡的歷史意義及它的起源文化在生活中的作用的基礎(chǔ)上研究絲帶繡的繡制原理及方法能看懂操作示意圖以及走針路線二技能目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力及觀察能力2培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解
巧手制作不倒翁教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察思考知道不倒翁不倒的原因及道理2學(xué)會(huì)用剪畫粘合的方法制成簡(jiǎn)單的不倒翁3培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)和熱情重點(diǎn)難點(diǎn)知道不倒翁不倒的原因及道理學(xué)會(huì)用剪畫
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了解風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)了解我國(guó)古代風(fēng)箏的起源簡(jiǎn)單歷史豐富學(xué)生的人文情懷了解風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)和方法2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)上網(wǎng)查閱資料等方法了解風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生享受到成功的喜
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十字繡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析一教材分析本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)十字繡的簡(jiǎn)單的針?lè)ú⒂H自學(xué)會(huì)動(dòng)手操作在課堂上能夠大膽地動(dòng)手嘗試并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力在觀看視頻和幻燈片的基礎(chǔ)上利用小組合作的方式完成小組內(nèi)的十字繡展示二學(xué)情
巧手做彩粽教案教學(xué)目標(biāo)1以端午節(jié)為切入點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解端午節(jié)眾多起源說(shuō)法豐富的民間習(xí)俗等人文歷史2讓學(xué)生探究彩粽的制作材料學(xué)會(huì)纏彩粽的方法3鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)做彩粽培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力教學(xué)重難點(diǎn)研究彩粽
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巧手縫紉教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)縫紉機(jī)壓腳提桿手輪壓腳等主要部分名稱以及功能進(jìn)行簡(jiǎn)單的開機(jī)拼接工作過(guò)程和方法小組通過(guò)借助說(shuō)明書和視頻自主探究在簡(jiǎn)單拼接的基礎(chǔ)上縫制手提包并能處理縫制過(guò)程中的小故障提高孩子們使用小家電的
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巧手學(xué)刺繡教學(xué)設(shè)計(jì)一課題的提出刺繡是我國(guó)一種古老的手工藝術(shù)也是我國(guó)的傳統(tǒng)瑰寶為了弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化讓學(xué)生了解我國(guó)的手工藝術(shù)加深學(xué)生對(duì)我國(guó)手工藝術(shù)的認(rèn)識(shí)結(jié)合實(shí)踐課的性質(zhì)特選擇刺繡這節(jié)課讓學(xué)生在真正動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中體會(huì)中國(guó)文化的
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)巧手實(shí)踐變廢為寶教學(xué)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)巧手實(shí)踐變廢為寶教學(xué)設(shè)計(jì)課題背景巧手實(shí)踐變廢為寶是學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)田園躬耕主題中的子課題是繼花生的世界花生的探究花生的種植花生的價(jià)值等一系列子課題之后開展的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)內(nèi)容花生是一種有
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巧手做風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解風(fēng)箏的制作方法和有關(guān)的知識(shí)知道制作風(fēng)箏的主要步驟能使用工具制作自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏2能力目標(biāo)學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)風(fēng)箏制作風(fēng)箏體驗(yàn)風(fēng)箏的基本過(guò)程體驗(yàn)了在快樂(lè)的玩中發(fā)現(xiàn)了與風(fēng)箏相關(guān)的問(wèn)題3
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備剪刀膠帶半球卡紙彩筆教學(xué)過(guò)程師通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了不倒翁的秘密那個(gè)同學(xué)還記得請(qǐng)舉手回答生答大屏幕顯示不倒翁的秘密師生共同訂正師知道了不倒翁的秘密老師也想做一個(gè)不倒翁但是卻不知道怎么去做
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巧手包餃子4教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)上冊(cè)面點(diǎn)制作活動(dòng)2一親切談話導(dǎo)入活動(dòng)師孩子們猜猜看趙老師有什么愛好看看趙老師的身材我呀最喜歡研究吃了特別是吃餃子俗話說(shuō)得好吃了餃子湯勝似開藥方所以趙老師的身體棒棒的你們喜歡吃餃子嗎餃子呀
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巧手做風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)風(fēng)車的制作步驟培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力能設(shè)計(jì)制作各種各樣的風(fēng)車培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)小組協(xié)作完成作品培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生探究風(fēng)車的制作步驟體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作不同樣子的風(fēng)車課
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