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第課近視預防網上說教學目標知識目標認識軟件了解有關近視方面的知識能力目標學會運行軟件熟悉軟件環境學會在網頁中插入文字圖片并能熟練地對圖片的大小進行設置情感目標培養學生關注身體健康的意識養成良好的生活習慣增強關心同學
上傳時間：2024-02-29 | 頁數：53 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第1單元鼠標助我學電腦第1課認識電腦交朋友一教材分析三年級的學生剛接觸信息技術課本節課又是第一課也是學生第一次進入電腦教室細節決定成敗習慣決定命運因此應該讓他們做到遵守信息技術課的紀律負責任地使用電腦養成良好的上機習慣
上傳時間：2024-02-29 | 頁數：70 | 格式：DOCX | 瀏覽：145
第1單元制作班級課程表第1課建立班級課程表教材分析與文字表達相比表格對信息的表達更加清楚直觀并且表述更方便規范因此制作表格是小學生需要掌握的一項基本技能本課主要讓學生知道表格的組成學會設計表格掌握制作表格的基本方法學情
上傳時間：2024-02-29 | 頁數：62 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
第1課認識網絡新朋友備課人備課時間教學時間備課類型詳備教材分析本課既是本單元的開始又是對新軟件的第一次接觸根據認知規律本課知識內容主要有IE瀏覽器的運行方法IE瀏覽器的界面組成輸入網址打開相應的網頁進行瀏覽等本課操
上傳時間：2024-02-29 | 頁數：74 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第1單元電腦小報我制作第1課制作小報初規劃一教材分析本課是本單元的第1課也是開學的第1課教材以Word內容為起點在前兩冊學習的基礎上進一步提出更高的學習要求教育部每年舉辦的中小學生電腦制作活動中都有電子板報比賽本單元的學
上傳時間：2024-10-28 | 頁數：99 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
電子工業出版社小學信息技術五年級上冊教學計劃（第一學期）一、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。五年級5個班的學生整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現象比較嚴重，主要有小部分學
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電子工業出版社小學信息技術三年級上冊教學計劃（第一學期）一、學情分析三年級共有2個班，學生50多人，他們是第一次學習計算機，對計算機有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工作中運用計算機產生正面影響，但如果引導不當也容易轉化為對計算機的畏懼，對他們以后學習和運用計算機產生負面影響。三年級學生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學習態度一般比
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電子工業出版社小學信息技術四年級上冊教學計劃（第一學期）一、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。二、教材分析小學信息技術（四年級上）教材的主要內容是Word文本處理及編輯排版，也結合了文件分
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2022-2023學年度第二學期六年級下冊信息技術教學計劃及教案（電子工業出版社）一、學情分析由于學生接觸計算機的時間短，因此他們對計算機的了解只是一知半解，且掌握程度參差不齊。學習中的優勢：學生有著較強的好奇心，接受能力強，對計算機有著濃厚的興趣，這些都有利于教學。學習中的困難：接觸計算機的機會少，指法僵硬，操作能力不強，這些都必將造成教學的不便。二、教材分析本冊
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電子工業出版社六年級下冊信息技術教案（全冊共37頁）第1課信息時刻伴隨我一、教材分析本課是在學生已有的經驗基礎上，讓學生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒有信息，引導學生對以前信息活動進行分類，了解信息具有的最主要的特征。二、學情分析六年級的學生已經學習了兩年的信息技術，具備了計算機的基本操作能力，并且對常用的應用軟件使用較為熟練。因此本課初步建立起對信息技術中“信息”的感性
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