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川教版六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計（全冊共44頁）課本目錄：第一單元走進(jìn)機(jī)器人世界第1節(jié)初識機(jī)器人第2節(jié)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)第3節(jié)讓機(jī)器人動起來第4節(jié)小小設(shè)計師第二單元我是機(jī)器人工程師第1節(jié)垃圾的收集第2節(jié)垃圾的識別第3節(jié)垃圾的運輸?shù)谌龁卧C合運用機(jī)器人第1節(jié)完成垃圾運輸任務(wù)第2節(jié)機(jī)器人工程日志第3節(jié)校園機(jī)器人垃圾分類賽
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07初識機(jī)器人本學(xué)期我們將認(rèn)識機(jī)器人，了解機(jī)器人簡單工作原理，通過用機(jī)器人進(jìn)行垃圾分類的項目，掌握機(jī)器人對于垃圾的收集、分類及運輸?shù)姆椒āＭ瓿衫脵C(jī)器人進(jìn)行垃圾分類的任務(wù)。想制作有趣的多媒體和動漫作品嗎？想探索人工智能的奧秘嗎？想編寫自己的創(chuàng)意小程序嗎？想讓機(jī)器人按你自己的意愿動起來嗎？可愛的熊貓歡歡將陪伴
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07垃圾的收集歡歡和小伙伴們響應(yīng)號召，積極開展垃圾分類工作。本單元，我們將學(xué)習(xí)利用馬達(dá)與傳感器搭建機(jī)器人；學(xué)習(xí)圖形化模塊編程；了解機(jī)器人對于垃圾的收集、分類及運輸，最終運用機(jī)器人協(xié)助歡歡完成垃圾分類工作。單元導(dǎo)入歡歡所處位置附近有可回收和不可回收兩種垃圾處理站。如圖2-1-1所示。機(jī)器人如何實現(xiàn)垃圾的取放
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六年級上冊智能提醒新課導(dǎo)入歡歡想根據(jù)上節(jié)課感知到的光線值為Arduino板編寫程序?qū)崿F(xiàn)智能提醒你能幫他實現(xiàn)嗎要實現(xiàn)智能提醒可以設(shè)計任務(wù)分析表請你根據(jù)需求想一想填一填任務(wù)分析想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢為了
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六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計課題第4節(jié)智能調(diào)光單元二單元學(xué)科信息技術(shù)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)信息意識能根據(jù)解決問題的需要利用編程軟件實現(xiàn)智能感知并根據(jù)教室圖書角的光線情況實現(xiàn)自動調(diào)光具有自主動手解決問題掌握核心技術(shù)的意識
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六級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計課題第2節(jié)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)單元一單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)信息意識能感知身邊的物聯(lián)網(wǎng)熟悉物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系善于利用信息技交流和分享信息能合理利用信息真誠友善地進(jìn)行表達(dá)計算思維體會信息的特征
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粵科版六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計（全冊共38頁）備課人時間課題目錄：第1課初識WPS表格第2課數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計第3課數(shù)據(jù)排序第4課使用圖表第5課探訪神秘的動畫世界第6課我來設(shè)計動畫角色第7課制作簡單的動畫第8課神奇的補(bǔ)間動畫第9課自由的引導(dǎo)線動畫第10課計算
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六級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計課題第1節(jié)體驗物聯(lián)網(wǎng)單元一單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)信息意識能感知身邊的物聯(lián)網(wǎng)熟悉物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系善于利用信息技交流和分享信息能合理利用信息真誠友善地進(jìn)行表達(dá)計算思維體會信息的特征
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第1課信息與信息技術(shù)一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。二
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07機(jī)器人的結(jié)構(gòu)現(xiàn)實生活中，機(jī)器人種類繁多，形態(tài)各異。它像人一樣，通過“感覺器官”獲取信息，經(jīng)過“大腦”處理信息并指揮“身體”完成動作。新課導(dǎo)入機(jī)器人主要由什么組成？思考機(jī)器人和我們一樣也有大腦、手、腳、眼睛這樣的“器官”。機(jī)器人的基木結(jié)構(gòu)通常包括控制系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)和驅(qū)動系統(tǒng)四個部分。機(jī)器人控制
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07機(jī)器人工程日志使用工程日志的方式記錄下設(shè)計和搭建機(jī)器人的過程，便于我們歸納、總結(jié)、整理及反思整個過程。新課導(dǎo)入工程日志有什么作用？思考工程日志是用于記錄項日設(shè)計及實施過程，并能培養(yǎng)工程思維及掌握相關(guān)技能（如：項目管理、時間管理、團(tuán)隊合作等）的一種手段。在搭建機(jī)器人的整個過程中，大家會發(fā)現(xiàn)問題，擬定計劃
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六年級上冊感知光線歡歡一直在思考教室圖書角的光線合適嗎你可以用光線傳感器來感知爺爺我怎樣才能知道光線是否合適呢傳感器是一種檢測裝置能感受到被測量的信息比如線溫度濕度等并能將感受到的信息按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號的
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人小熊貓時間20190607體驗物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)語想編寫自己的創(chuàng)意小程序嗎想讓機(jī)器人按你自己的意愿動起來嗎想探索人工智能的奧秘嗎大家想制作有趣的多媒體和動漫作品嗎第一單元智能家居03智能
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六年級上冊智能調(diào)光新課導(dǎo)入歡歡發(fā)現(xiàn)光線傳感器自動感知到光線不足發(fā)出提醒后要自己去開燈能不能自動開燈調(diào)到合適的光線呢要實現(xiàn)智能調(diào)光醒可以設(shè)計任務(wù)分析表請你根據(jù)需求想一想任務(wù)分析想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢
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六年級信息技術(shù)全冊教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀：在展示與評議中認(rèn)識作品，能對自己和他人的作品進(jìn)行評價，能發(fā)表自己的觀點，與別人合作學(xué)習(xí)，交流思想，在制作的過程中學(xué)會與他人合作，樹立自信心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對信息的靈活應(yīng)用和綜合處理的能力。使學(xué)生形成健康使用網(wǎng)絡(luò)工具的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)意識。2.知識與技能：能利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有用信息，熟練運用
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六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計課題第3節(jié)智能提醒單元二單元學(xué)科信息技術(shù)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)信息意識能根據(jù)解決問題的需要利用編程軟件實現(xiàn)智能感知并根據(jù)教室圖書角的光線情況實現(xiàn)自動調(diào)光具有自主動手解決問題掌握核心技術(shù)的意識
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應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)第2節(jié)六年級上冊第2節(jié)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)對物聯(lián)網(wǎng)有了初步的認(rèn)識你知道物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在生活中的具體應(yīng)用有哪些嗎你見過這些物品嗎第一排是老式的水表電表和氣表這種老式的水表電表和氣表是不能自動計費的需要有一名
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六級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計課題第2節(jié)感知光線單元二單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)信息意識能根據(jù)解決問題的需要利用編程軟件實現(xiàn)智能感知并根據(jù)教室圖書角的光線情況實現(xiàn)自動調(diào)光具有自主動手解決問題掌握核心技術(shù)的意識計
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川教版六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計全冊共46頁課題第1節(jié)體驗物聯(lián)網(wǎng)單元一單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)信息意識能感知身邊的物聯(lián)網(wǎng)熟悉物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系善于利用信息技交流和分享信息能合理利用信息真誠友善地進(jìn)行表達(dá)
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