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嘗一嘗設計思路為了豐富、充實科學角，我們除了設計了“聞一聞”、“拼一拼”、“認一認”小欄目，又用廢舊罐頭瓶經洗刷消毒后，盛上各種調味品擺了上去，這引起了孩子們的極大的興趣，都爭著搶著來看、來問
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：80
綜合活動嘗嘗看，特別香綜合活動嘗嘗看，特別香集體、個別活動目標1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3.初步培養幼兒不偏食的良好習慣。重點
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打開嘗一嘗（小班科學）打開，嘗一嘗設計意圖小班幼兒對吃有著豐富的經驗。在生活中，打開各種食品的包裝是他們極大的樂趣，但成人常常不經意地包辦、代替了這些孩子喜歡的“工作”其實，幼兒在打開各種包裝
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6聞一聞嘗一嘗【學習內容】6聞一聞嘗一嘗【學習內容分析】本課是第二單元我們怎么知道的第四課。本單元主要引導學生認識感覺器官及其作用，能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的
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第二單元我們怎么知道第6課聞一聞嘗一嘗【當堂達標】一、選一選。嘗物體的味道時要注意什么把你知道的在括號里畫“”。用筷子蘸著嘗（）嘗后要漱口（）確認安全后再嘗（）用舌尖嘗（）二、說一
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第二單元我們怎么知道6課聞一聞嘗一嘗【學案】【學習目標】1.通過活動，知道鼻子、舌頭是我們的感覺器官。2.通過學習，知道用鼻子聞、舌頭嘗的方法。3.通過學習，知道鼻子、舌頭的衛生保健。4.通過活動
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6.聞一聞嘗一嘗科學一年級上冊青島版說一說，通過前面的學習，我們認識了哪些感覺器官眼睛耳朵皮膚你還知道哪些感覺器官鼻子舌頭你能提出哪些問題“聞”的方法指導不清楚的物品不能隨便聞。聞的時候不能離物品太
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單元二課題6.聞一聞嘗一嘗課時1教學目標1.知道鼻子、舌頭是我們的感覺器官。2.知道用鼻子聞、舌頭嘗的方法。3.知道鼻子、舌頭的衛生保健。4.能夠綜合運用多種感官觀察物體的形態特征并描述。重
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拓展活動回顧反思活動過程情境導入左邊一個洞右邊一個洞是香還是臭問它它都懂。情境導入猜一猜白門樓紅圍墻里面住個紅姑娘酸甜苦辣她都嘗。情境導入活動過程活動一：觀察我們的鼻子和舌頭。1.借助鏡子仔細觀察自己鼻子和舌頭的外部特征。2.使用鏡子時注意安全?；顒舆^程活動一：觀察我們的鼻子和舌頭。鼻子舌頭活動過程活動二：聞一聞它們的氣味。怎樣聞蘋果的氣
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青島版五四制一年級科學上冊第二單元6、聞一聞嘗一嘗教學設計教學目標:1、知道鼻子是我們的嗅覺器官舌頭是我們的味覺器官鼻子可以分辨多種氣味舌頭可以嘗出多種味道。2、能利用多種感覺器官觀察水果的形態特征并能用語言初步描述這些特征。3、能圍繞“觀察水果”這一主題嘗試多角度、多方式認識水果。教學重點:知道鼻子是我們的嗅覺器官舌頭是我們的味覺器官鼻子可以分辨多種氣味舌頭可
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6.聞一聞，嘗一嘗一、教學目標1.通過與同伴互相指認鼻、舌的活動，了解它們都是人體的感覺器官。2.觀賞視頻或閱讀圖片資料，知道鼻和舌的功能，鼻能分辨物體的氣味，舌能分辨物體的味道。3.用感官觀察的活動中，訓練學生使用感官鼻和舌認識周圍事物。4.初步形成保護感官的意識。二、學習目標1.知道鼻子是嗅覺器官，它能分辨多種氣味；知道舌頭是味覺器官，能嘗出多種味道。2.能利用多種感覺器官觀察
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嘗到自學的甜頭小學生心理健康教育在學校的小課題研究匯報展示會上小明代表班級向全校同學匯報了他的研究成果螞蟻的習性讓老師和同學們大開眼界回到教室后同學們把小明圍住七嘴八舌地說起來自學就是根據自己的實際情況和特點主動的學習自
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魯畫版四年級上冊心理健康第四課嘗到自學的甜頭教學設計一教學目標1通過活動讓學生明白自學能帶來甜頭老師和家長只是引路人自己才是學習的主人2讓學生能根據自己的實際情況和特點主動地學習3了解名人自學的方法二教學重點和難點
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魯畫版小學心理健康四年級上冊嘗到自學的甜頭第一關自學關1下列那句名言是關于珍惜時間的A書籍是人類進步的階梯高爾基B為中華之崛起而讀書周恩來C少壯不努力老大徒傷悲長歌行D天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水愛迪生
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設計題目山東魯畫版四年級五單元嘗到自學的甜頭教學內容嘗到自學的甜頭這一部分不僅在書中占據重要位置而且在我們的學習中也有重大意義教學重點是知道自學重要性教學難點是如何進行自學懂得自學在我們的學習生活中舉足輕重不可忽視教學對象四年級
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