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小馬過(guò)河引入新課你們喜歡交朋友嗎？今天老師給大家介紹一位新朋友一匹可愛(ài)的小馬。小馬真高興，今天認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，而且他還要和大家共同來(lái)分享一個(gè)有關(guān)他的童話(huà)故事。下面就讓我們走進(jìn)課文小馬過(guò)河。磨坊磨坊有很多種，有風(fēng)車(chē)磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等古時(shí)候用于把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿的一種機(jī)械。開(kāi)始用人力或畜力，到了晉代，我國(guó)發(fā)明用水作動(dòng)力的水磨。通常由兩個(gè)圓石做成。引入新課
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信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請(qǐng)各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過(guò)哪些途徑或方式獲得3對(duì)你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過(guò)自己的感覺(jué)器官利用耳聞目睹
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14小馬過(guò)河教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“棚、馱”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“愿、意”等8個(gè)生字，掌握多音字“坊”。2.分角色朗讀課文，能讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。3.能用上提供的詞語(yǔ)講故事。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。教學(xué)重難點(diǎn)1.自主識(shí)字。2.分角色朗讀，理解老馬說(shuō)的話(huà)的含義，并說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)1
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小馬過(guò)河根據(jù)統(tǒng)編教材整理二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)會(huì)寫(xiě)字yunY半包圍心14愿意愿望心愿造句：小紅非常愿意幫助同學(xué)。音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：y音序：Y結(jié)構(gòu)：上中下偏旁：筆畫(huà)數(shù)：13組詞：意見(jiàn)意志意外造句：筆順：請(qǐng)?zhí)岢瞿銓?duì)這件事的意見(jiàn)。心麥mi音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫(huà)數(shù)：7組詞：麥片麥子小麥造
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統(tǒng)編二語(yǔ)下14小馬過(guò)河愿意麥子應(yīng)該伯伯立刻yunymiziynggibbolk突然trn丟掉didio為難winn四周吃驚認(rèn)真腳步szhuchjngrnzhnjiob難為情nnwiqng
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尾巴長(zhǎng)，鬃毛飄，會(huì)拉車(chē)，能奔跑，四個(gè)蹄子嗒嗒響，幫助人們立功勞。新課導(dǎo)入一般指動(dòng)物頸上的硬長(zhǎng)毛。動(dòng)物的一種腳掌。課文14小馬過(guò)河二年級(jí)下1.認(rèn)識(shí)“棚、馱”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“坊”，會(huì)寫(xiě)“愿、意”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“愿意、麥子”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文，能讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。3.能用上提供的詞語(yǔ)講故事。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。學(xué)
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部編版二下語(yǔ)文14小馬過(guò)河公開(kāi)課視頻+教案+課件（11位老師資源）.rar資源介紹：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題，不保證每個(gè)附件都有，老師可
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14小馬過(guò)河人教版二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1在朗讀課文的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象練習(xí)說(shuō)話(huà)重點(diǎn)2通過(guò)閱讀課文懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)要?jiǎng)幽X筋想一想試一試這樣才能把事情做好的道理難點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入小馬過(guò)河看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)你們想
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14小馬過(guò)河人教版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)14個(gè)生字會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字認(rèn)識(shí)多音字坊重點(diǎn)2準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文重點(diǎn)3理解課文內(nèi)容懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)要?jiǎng)幽X筋想一想試一試這樣才能把事情做好的道理難點(diǎn)第
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馬棚馱到磨坊擋住伯伯很淺立刻突然嘆氣唉試試前蹄既然馬棚馱到磨坊擋住伯很淺立刻突然嘆氣唉試試前蹄既然讀一讀多音字坊給加點(diǎn)字選擇正確的讀音磨坊街坊作坊坊本坊借助偏旁棚磨淺刻氵表示與水有關(guān)刂表示與刀有關(guān)棚馱
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上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)部首廠(chǎng)結(jié)構(gòu)半包圍組詞心愿愿意形近字原造句我的愿望是長(zhǎng)大了探索月球筆順愿麥伯突意該刻掉yun廠(chǎng)的撇要長(zhǎng)些包住心部首音結(jié)構(gòu)上下組詞意義愿意形近字競(jìng)造句這次知識(shí)競(jìng)賽
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14小馬過(guò)河說(shuō)課稿一說(shuō)教材小馬過(guò)河是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文這篇文章篇幅長(zhǎng)涉及的事物多哲理深刻但課文情節(jié)美事物美構(gòu)圖美我們可以利用課文自身的美去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣創(chuàng)設(shè)情境在生動(dòng)活潑的教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)
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14小馬過(guò)河導(dǎo)學(xué)案課題小馬過(guò)河課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“棚、馱”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“坊”，會(huì)寫(xiě)“愿、意”等8個(gè)生字。2.能正確流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.引導(dǎo)學(xué)生知道做事不僅要?jiǎng)幽X筋想，而且要勇于試，初步懂得“實(shí)踐第一”的道理。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字新詞，學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文，讀好文
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14.小馬過(guò)河教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“棚、馱”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“愿、意”等8個(gè)生字。掌握多音字“坊”。2.分角色朗讀課文，能讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。3.能根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。教學(xué)重難點(diǎn)1.自主識(shí)
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數(shù)學(xué)樂(lè)園數(shù)學(xué)樂(lè)園12數(shù)學(xué)樂(lè)園21數(shù)學(xué)樂(lè)園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請(qǐng)你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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他出生在俄國(guó)，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個(gè)天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無(wú)比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國(guó)的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個(gè)普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會(huì)的風(fēng)雅和排場(chǎng)，像一個(gè)農(nóng)民一樣親自參加勞動(dòng)。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家
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認(rèn)識(shí)三角形人版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元活動(dòng)：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫(huà)一畫(huà):你能畫(huà)出圖中的三角形嗎？畫(huà)一畫(huà):自己試著畫(huà)一個(gè)三角形。怎樣畫(huà)三角形呢？你畫(huà)的三角形有什么特點(diǎn)？交流:說(shuō)一說(shuō)三角形里有幾條邊幾個(gè)角幾個(gè)頂點(diǎn)。三角形里有3條邊3個(gè)角3個(gè)頂點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō):下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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黨的十九大報(bào)告提出用制度體系保證人民當(dāng)家作主我國(guó)社會(huì)主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度及各方面體制機(jī)制等具體制度構(gòu)成新課導(dǎo)入習(xí)近平1第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第二課時(shí)基本政治制度2
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第三課第二課時(shí)道德與法治八年級(jí)下冊(cè)依法權(quán)利行使我國(guó)公民有哪些基本權(quán)利這些權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的遭遇宰客購(gòu)買(mǎi)到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過(guò)右圖所反映的問(wèn)題當(dāng)時(shí)你是怎么做的張先生的母親患病在當(dāng)?shù)蒯t(yī)
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