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課題名稱小小羊兒要回家學(xué)段學(xué)科三年級(jí)音樂一、教材內(nèi)容分析歌曲小小羊兒要回家這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的兒童歌曲。其曲調(diào)采用了內(nèi)蒙古民歌蒙古小夜曲的音調(diào)和詞意，使歌曲具有濃郁的民歌風(fēng)特點(diǎn)。44拍，羽調(diào)式。歌曲一開始的兩個(gè)樂句以舒展的旋律展開，第二樂句在第一樂句上作了下移無度的曲調(diào)模進(jìn)，即刻在人們的面前展現(xiàn)了一幅在遼闊的草原上放牧晚歸的圖景。音樂寬廣而又寧?kù)o，富有意境
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小小羊兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)【教材內(nèi)容】人民音樂出版社教材第六冊(cè)第六課牧童之歌第一課時(shí)小小羊兒要回家【課型】唱歌課【年級(jí)】小學(xué)三年級(jí)【教材分析】歌曲小小羊兒要回家是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的兒童歌曲。其曲調(diào)采用了內(nèi)蒙古民歌蒙古小夜曲的音調(diào)和詞意，使歌曲具有濃郁的民歌風(fēng)特點(diǎn)。44拍，羽調(diào)式。歌曲一開始的兩個(gè)樂句以舒展的旋律展開，第二樂句在第一樂句上作了下移五度的
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小小羊兒要回家教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲能用優(yōu)美的聲音有感情的唱好歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及對(duì)歌曲的表演創(chuàng)作能力。3、通過歌曲學(xué)習(xí)，能了解掌握全音符和延長(zhǎng)記號(hào)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：用正確的方法有感情地演唱歌曲。2、教學(xué)難點(diǎn)：掌握全音符、延長(zhǎng)記號(hào)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電鋼琴、音樂課件。四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)，師生問好。隨
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教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲小小羊兒要回家，能用流暢、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及對(duì)歌曲的表演創(chuàng)作能力。3、通過歌曲學(xué)習(xí)，能了解掌握全音符和延長(zhǎng)記號(hào)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握全音符，控制好氣息均勻地吐氣，劃著拍唱準(zhǔn)時(shí)值。2、教學(xué)難點(diǎn)：歌唱時(shí)要按換氣記號(hào)準(zhǔn)確換氣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件
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小小羊兒要回家教學(xué)目標(biāo)：1.能用流暢、優(yōu)美的聲音演唱歌曲2.能掌握全音符、延長(zhǎng)記號(hào)、換氣記號(hào)3.通過分組、分角色，培養(yǎng)學(xué)生的合作的能力和表演能力。教學(xué)重點(diǎn)：能用自然流暢的聲音完美地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的樂句找到正確的換氣點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、打擊樂器、鋼琴教學(xué)過程：一導(dǎo)入：（出示課件：動(dòng)畫片喜羊羊和灰太狼的主題曲別看我只是一只
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三年級(jí)下冊(cè)剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：表演唱歌曲剪羊毛二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，并表達(dá)出愉快活潑的情緒。2.通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生能進(jìn)一步掌握“八分附點(diǎn)”及“四分休止符”，并讓學(xué)生感受歌曲愉快、活潑的情緒和風(fēng)格，創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。3.通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符賦予歌曲
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課題：小小羊兒要回家教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生能用較為自然、流暢的聲音有感情地演唱。通過演唱使學(xué)生享受美的愉悅，受到情感的陶冶。2.在教師引導(dǎo)、啟發(fā)的學(xué)習(xí)過程中，通過比較的方法，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂作品所表達(dá)的情緒。3.了解和學(xué)習(xí)全音符和延長(zhǎng)音記號(hào)，感受并運(yùn)用音樂基本表現(xiàn)要素來增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)
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小小羊兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱小小羊兒要回家.教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)唱小小羊兒要回家.，能用流暢，優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2掌握“全音符”的時(shí)值“及延長(zhǎng)記號(hào)”的作用。教學(xué)重點(diǎn)：教唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能正確掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)的作用。教學(xué)用具：琴，多媒體。教學(xué)過程：一、師生問好
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小小羊兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)小小羊兒要回家小小羊兒要回家【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲小小羊兒要回家。【教材分析
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小小羊兒要回家教學(xué)目標(biāo):1、敘述地、親切地柔聲演唱歌曲小小羊兒要回家，體驗(yàn)到家是個(gè)讓人感到安全、溫暖、幸福的地方，增進(jìn)對(duì)親情與對(duì)家的熱愛。2、認(rèn)識(shí)全音符，認(rèn)識(shí)延長(zhǎng)音記號(hào)。教學(xué)重、難點(diǎn):1、學(xué)唱歌曲小小羊兒要回家2、認(rèn)識(shí)全音符，延長(zhǎng)音記號(hào)。教學(xué)過程:1、新課導(dǎo)入師:同學(xué)們，老師今天請(qǐng)
小小羊兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.以小小羊兒要回家這首歌曲為學(xué)習(xí)主題，學(xué)生通過準(zhǔn)確的換氣，不同的力度，教師設(shè)計(jì)的和聲來表現(xiàn)歌曲的情緒。能用樸實(shí)的感情、甜美的聲音演唱歌曲小小羊兒要回家。2.運(yùn)用指讀、聽音默寫、節(jié)奏卡回顧之前學(xué)過的節(jié)奏，有順序的掌握“全音符”的讀寫。在復(fù)習(xí)、新授的過程當(dāng)中提升穩(wěn)定音高，內(nèi)心聽覺，音響記憶，固定節(jié)拍對(duì)位，調(diào)式體驗(yàn)等能力。3.在學(xué)唱小小
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小小羊兒要回家教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱小小羊兒要回家。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱小小羊兒要回家，能用流暢，優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2、掌握“全音符”的時(shí)值“及延長(zhǎng)記號(hào)”的使用。教學(xué)難點(diǎn)：能正確掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)的作用。教學(xué)用具：ppt、多媒體。教學(xué)過程：一、律動(dòng)。聽我是草原小牧民師生一起做動(dòng)作。師：小小音樂家們，讓我們隨著美妙的音樂一
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小小羊兒要回家教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱小小羊兒要回家教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱小小羊兒要回家，能用流暢，優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2、掌握“全音符”的時(shí)值“及延長(zhǎng)記號(hào)”的作用。教學(xué)重點(diǎn)：教唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能正確掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)的作用。教學(xué)用具：琴打擊樂器，多媒體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課同學(xué)們好！在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)
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小小羊兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)課題小小羊兒要回家課型綜合教材簡(jiǎn)析及學(xué)情分析歌曲小小羊兒要回家這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的兒童歌曲。其曲調(diào)采用了內(nèi)蒙古民歌蒙古小夜曲的音調(diào)和詞意，使歌曲具有濃郁的民歌風(fēng)特點(diǎn)。44拍，羽調(diào)式。歌曲一開始的兩個(gè)樂句以舒展的旋律展開，第二樂句在第一樂句上作了下移五度的曲調(diào)模進(jìn)，即刻在人們的面前展現(xiàn)了一幅在遼闊的草原上放牧晚歸的圖景
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小小羊兒要回家教案【教材內(nèi)容】人民音樂出版社教材第六冊(cè)第五課牧童之歌小小羊兒要回家【課型】唱歌課【年級(jí)】小學(xué)三年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在歌曲學(xué)習(xí)中，感受內(nèi)蒙古音樂的風(fēng)格，并在音樂中體會(huì)人與動(dòng)物、大自然的密切關(guān)系，教會(huì)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)大自然。2、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)歌曲小小羊兒要
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小小樣兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生能用較為自然、流暢的聲音有感情地演唱。通過演唱使學(xué)生享受美的愉悅，受到情感的陶冶。2.在教師引導(dǎo)、啟發(fā)的學(xué)習(xí)過程中，通過畫圖譜的方法，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂作品所表達(dá)的情緒。3.了解和學(xué)習(xí)全音符和延長(zhǎng)音記號(hào)，感受并運(yùn)用音樂基本表現(xiàn)要素來增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。二、教學(xué)重點(diǎn)：能用較自然、流暢的聲音演唱歌曲，感受并運(yùn)用音樂基本表現(xiàn)要素來進(jìn)行作品處理
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課題：第六課小小羊兒要回家課時(shí)共計(jì)2課時(shí)第1課時(shí)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀通過歌曲小小羊兒要回家的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白牧羊人對(duì)羊群親昵真摯的情感，使學(xué)生懂得對(duì)待動(dòng)物應(yīng)該有愛心，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物、關(guān)心小動(dòng)物的良好思想品質(zhì)！在情境導(dǎo)入、新知探究和課后鞏固的教學(xué)過程中，通過聆聽
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小小羊兒要回家教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱小小羊兒要回家。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱小小羊兒要回家，能用流暢，優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2、掌握“全音符”的時(shí)值“及延長(zhǎng)記號(hào)”的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能正確掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)的作用。教學(xué)用具：琴、打擊樂器、多媒體。教學(xué)過程：一、律動(dòng)。聽剪羊毛師生一起做動(dòng)作。師：小小音樂家們，讓我們隨著美妙的音樂一起
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小小羊兒要回家教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：三年級(jí)學(xué)生課型：歌曲教學(xué)課課時(shí)：一課時(shí)教材內(nèi)容與分析：小小羊兒要回家是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的兒童歌曲，它是44拍，羽調(diào)式。歌曲一開始的兩個(gè)樂句以舒展的旋律展開，即刻在人們的面前展現(xiàn)了一幅在遼闊的草原上放牧晚歸的圖景。歌曲中運(yùn)用了全音符等節(jié)奏型使曲調(diào)很平穩(wěn)和充滿寧?kù)o。歌詞中用了擬人的手法，表達(dá)了“羊媽媽”對(duì)“小羊”的親昵情感，語(yǔ)氣十分
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剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)【課型】歌曲教學(xué)綜合課【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價(jià)值觀完整而充分地聆聽歌曲，感受源于勞動(dòng)的律動(dòng)，知道音樂與生活、勞動(dòng)密不可分，感受勞動(dòng)的快樂。2、過程與方法通過多種教學(xué)手段，嘗試杯子舞、表演等活動(dòng)，能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，獲得音樂的創(chuàng)造力、感受力和表現(xiàn)力。3、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用熱情、飽滿的情緒演唱歌曲。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)
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