人民出版社四下勞動教學(xué)設(shè)計(jì) 13 小小刻刀用處多.docx

13小小刻刀用處多本課重在培養(yǎng)學(xué)生的雕刻技藝引導(dǎo)學(xué)生通過對雕刻技術(shù)的學(xué)習(xí)了解常見的雕刻工具雕刻種類及雕刻技術(shù)掌握雕刻的基本技能嘗試進(jìn)行石膏板雕刻體會雕刻過程帶來的快樂在勞動過程中要訓(xùn)練學(xué)生觀察和揣摩細(xì)節(jié)的能力引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注刻

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人民出版社一年級下勞動13《小剪刀用處大》教案.docx

13小剪刀用處大本課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識剪刀的主要組成部分知道不同剪刀的不同用途學(xué)習(xí)正確規(guī)范地握剪刀遞剪刀的方法會使用剪刀在紙上剪直線曲線與不規(guī)則線條并且嘗試用剪刀剪生活中的多種物品體驗(yàn)工具在勞動中的重要作用一素養(yǎng)目標(biāo)1認(rèn)識剪

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人民出版社一年級下勞動13《小剪刀用處大》課件ppt+教案.rar

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人民出版社三年級下勞動3《勞動表單用處多》課件ppt+教案.rar

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人民出版社三年級下勞動3《勞動表單用處多》教案.docx

3勞動表單用處多本課旨在讓學(xué)生了解勞動表單的作用懂得班級中的值日勞動等事務(wù)都可以利用勞動表單來安排要用自己的勞動為班級為學(xué)校作貢獻(xiàn)能夠自覺自愿認(rèn)真負(fù)責(zé)安全規(guī)范堅(jiān)持不懈地參與勞動形成吃苦耐勞的品質(zhì)本課內(nèi)容主要分為四部分第一

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人民出版社四下勞動教學(xué)課件 13 小小刻刀用處多.pptx

小小刻刀用處多課堂導(dǎo)入同學(xué)們中國傳統(tǒng)手工藝博大精深是華夏文明的一顆璀璨的明珠其中雕刻就是一項(xiàng)傳統(tǒng)的手工藝大家想不想學(xué)習(xí)一種雕刻技術(shù)呢勞動基礎(chǔ)陽刻陰刻2雕刻的三個(gè)步驟是什么1刻刻畫時(shí)執(zhí)刀如握筆行刀要慢用力要均勻

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泰山版第6冊信息技術(shù)第9課、小小按鈕用處大 教案.doc

信息技術(shù)第九課小小按鈕用處大課題小小按鈕用處大單元第三單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級教材分析信息技術(shù)是一門知識性技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科現(xiàn)階段信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教材以提高全

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北師大版一年級勞動實(shí)踐 活動14《小小編繩用處多》課件+教案.rar

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教科版（云南）五上信息技術(shù)第15課《動作按鈕用處多》參考教案.docx

第十五課動作按鈕用處多【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)會插入動作按鈕。2掌握動作按鈕的鏈接方法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】插入動作按鈕、動作按鈕的鏈接方法。【教學(xué)過程】一、引入新課1、通過前面的超鏈接設(shè)置，使我們的幻燈片具有了一定的可控性，但是我們能在目錄頁應(yīng)用，如果跳過目錄頁，它的可控性就沒有了，如何增加幻燈片的互動性呢？我們可以給幻燈片加上按鈕跳轉(zhuǎn)鏈接，要求單擊按鈕時(shí)可以跳轉(zhuǎn)到

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-課標(biāo)分析.doc

課標(biāo)分析中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要指出考察探究要基于學(xué)生自身的興趣在觀察記錄和思考中主動獲取知識小影子大用處要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)1了解影子在生活中的作用2培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣好奇心和求知的欲望3激發(fā)學(xué)生

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-學(xué)情分析.doc

學(xué)情分析剛剛步入一年級的學(xué)生各種習(xí)慣都在養(yǎng)成階段注意力很難長時(shí)間地集中對周圍的事物充滿了好奇從他們熟悉的影子入手有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣讓學(xué)生親身經(jīng)歷各項(xiàng)活動在活動中體驗(yàn)和感受生活發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力孩子們雖然接觸觀察過

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-課后反思.doc

小影子大用處課后反思一我深入進(jìn)行教材分析綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程二研究了教學(xué)目的1知識層面通過學(xué)生的實(shí)踐和探究豐富自身的知識積累2能力層面培養(yǎng)學(xué)

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-效果分析.doc

小影子大用處效果分析本節(jié)課主題為小影子大用處選題結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際貼近學(xué)生的認(rèn)知和興趣這節(jié)課是比較成功的學(xué)生們興致高昂地在觀察影子的過程中觀察著思考著收獲著表達(dá)著首先杯弓蛇影的故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣接下來讓同學(xué)們看不同時(shí)

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-評測練習(xí).doc

評測練習(xí)考慮到一年級學(xué)生書面表達(dá)能力的實(shí)際評測練習(xí)是以回顧課堂收獲的形式進(jìn)行的師提問會的同學(xué)回答小影子有哪些大用處生回答1時(shí)間2皮影戲3影子舞4電影5乘涼6射線CT7影子地雷老師統(tǒng)計(jì)積極回答問題的同學(xué)給予掌聲鼓勵

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-課件.ppt

小影子大用處看了這個(gè)故事你有什么想法對大家說影子無處不在也有一定的作用但有時(shí)會讓人錯(cuò)覺引起不必要的恐慌故事中樂廣的朋友就是多疑可以判斷當(dāng)時(shí)時(shí)間因?yàn)楫?dāng)?shù)貢r(shí)間是以太陽正南時(shí)方向?yàn)檎?2點(diǎn)所以當(dāng)影子指向正北時(shí)為12點(diǎn)每

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-王老師-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

小影子大用處教學(xué)設(shè)計(jì)課題小影子大用處單元第一學(xué)科綜合實(shí)踐年級一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解影子在生活中的作用2培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣好奇心和求知的欲望3激發(fā)學(xué)生實(shí)踐探索的興趣發(fā)展孩子的觀察力思維力和想象力重點(diǎn)了解影子

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魯科版一年級上綜合實(shí)踐 小影子大用處-課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+反思.zip

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泰山版第6冊信息技術(shù)第9課《小小按鈕用處大》課件+教案+素材.rar

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六年級下冊信息技術(shù)教案-第9課小小按鈕用處大 泰山版.docx

第9課小小按鈕用處大教學(xué)目標(biāo)：(1)初步了解AppInventor的啟動方式和界面(2)初步掌握AppInventor界面設(shè)計(jì)的方法；(3)通過設(shè)計(jì)手機(jī)APP程序，提高使用技術(shù)解決生活問題的能力，感受App編程的簡便和樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解AppInventor的啟動方式和界面教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握AppInventor界面設(shè)計(jì)的方法教法：講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)準(zhǔn)

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué)教案：按用途匹配配對教案

小班數(shù)學(xué)教案按用途匹配配對活動目標(biāo)1學(xué)習(xí)將有關(guān)的物體進(jìn)行一一匹配。2通過匹配游戲，了解生活中一些物品的聯(lián)系，初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲活動的樂趣。活動準(zhǔn)備1實(shí)物熱水瓶

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