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哦十分鐘音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的一情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)學(xué)生感受體會(huì)歌曲的情緒讓學(xué)生體會(huì)到課間十分鐘的快樂(lè)二過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)課間活動(dòng)有針對(duì)性地對(duì)歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)解決歌曲中的旋律以及節(jié)奏難點(diǎn)三
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舞蹈篇教學(xué)目標(biāo)1對(duì)世界音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣能以積極的態(tài)度主動(dòng)了解世界舞蹈音樂(lè)并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉門戈阿根廷探戈三種舞蹈的特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)了解其產(chǎn)生的歷史文化背景以及社會(huì)藝術(shù)價(jià)值3
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四季童趣作業(yè)設(shè)計(jì)教材來(lái)源小學(xué)音樂(lè)教科書(shū)人民音樂(lè)出版社2011版內(nèi)容來(lái)源必修三年級(jí)下第六單元主題第六課四季的歌適合對(duì)象三年級(jí)五班學(xué)生一學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)教師范唱學(xué)生小組練習(xí)個(gè)人表演唱等形式學(xué)生能夠用開(kāi)朗歡樂(lè)的聲音清撤的發(fā)
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小斑鳩對(duì)我說(shuō)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用活潑天真的情緒有感情地演唱歌曲小斑鳩對(duì)我說(shuō)表達(dá)自己對(duì)幸福生活的贊美和努力學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取的決心2能力目標(biāo)通過(guò)演唱歌曲律動(dòng)分角色演唱增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲
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四年級(jí)音樂(lè)茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教材分析茉莉花這首歌是花城版四年級(jí)的一節(jié)綜合音樂(lè)課本課通過(guò)聆聽(tīng)欣賞學(xué)唱讓學(xué)生明白茉莉花不是一首簡(jiǎn)單的歌曲而是整個(gè)音樂(lè)文化的代筆中國(guó)人都以茉莉花的旋律來(lái)展示中國(guó)人和平友愛(ài)發(fā)展的精神面
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四年級(jí)音樂(lè)土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅一教學(xué)目標(biāo)1聆聽(tīng)全曲感受捷克人民豐收時(shí)的歡樂(lè)景象要懂得珍惜勞動(dòng)成果2通過(guò)聆聽(tīng)模仿小組探究等方法提高演唱技能提高音樂(lè)表現(xiàn)力3領(lǐng)會(huì)歌曲主旨有感情的唱好本歌曲二教學(xué)重難點(diǎn)1
一年級(jí)音樂(lè)課拍手謠教案教學(xué)目標(biāo)1能伴隨音樂(lè)或在老師的伴奏下表演歌曲拍手謠2能用歌曲節(jié)奏利用身體各個(gè)部位嘗試創(chuàng)編節(jié)奏游戲教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)唱歌曲拍手謠并能創(chuàng)編新的歌詞2并根據(jù)歌曲的分句創(chuàng)編不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備
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一年級(jí)音樂(lè)課小毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)唱歌曲小毛驢掌握歌曲中的十六音符節(jié)奏通過(guò)手號(hào)來(lái)加深音樂(lè)旋律的走向能自信地用優(yōu)美的聲音演唱歌曲2創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境將歌詞與舞蹈結(jié)合得學(xué)習(xí)方式通過(guò)游戲欣賞歌唱?jiǎng)?chuàng)編讓
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氹氹轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析氹氹轉(zhuǎn)是一首廣東方言童謠歌曲輕快活潑富有南國(guó)生活情調(diào)既是一首經(jīng)典的童謠也是一個(gè)經(jīng)典的游戲歌曲生動(dòng)有趣曲調(diào)具有鮮明的廣東音樂(lè)調(diào)性特點(diǎn)語(yǔ)言與音樂(lè)交融一體通俗易懂朗朗上口多年流傳是一首深受小朋友喜愛(ài)的
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期秋季課題幸福的歌第二課時(shí)教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2013年07月教學(xué)目標(biāo)1能夠體會(huì)和表現(xiàn)彝族音樂(lè)快樂(lè)的羅嗦的風(fēng)格2能夠記住樂(lè)曲的主題旋律教學(xué)內(nèi)容
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小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀a讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心孝敬長(zhǎng)輩b引導(dǎo)學(xué)生不要輕易相信陌生人c通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己知識(shí)與技能a讓學(xué)生了解小紅帽的故事內(nèi)容b學(xué)生學(xué)唱歌曲小紅帽并有
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三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)一導(dǎo)入1聆聽(tīng)豬的聲音師大家聽(tīng)什么動(dòng)物的叫聲生豬2揭示課題師對(duì)的而且這里有三只小豬你們知道三只小豬的故事嗎生知道師這個(gè)故事講述了三只小豬蓋房子的事情在蓋房子的過(guò)程中發(fā)生了什么呢我們今天來(lái)聆聽(tīng)管
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每周一歌跨學(xué)科統(tǒng)整課程教學(xué)設(shè)計(jì)二十四節(jié)氣歌一教學(xué)理念2022版新課標(biāo)理念聚焦核心素養(yǎng)從審美感知藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐文化理解這四個(gè)維度注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的藝術(shù)感知情感體驗(yàn)重視藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系充分發(fā)揮協(xié)同育人功能本課的歌曲
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人音版三年級(jí)下冊(cè)第7課老師您好每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)理念為深入落實(shí)習(xí)近平書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和指示以品質(zhì)課堂融合創(chuàng)新為主題深化音樂(lè)課程改革促進(jìn)音樂(lè)教師教學(xué)方式變革提高課堂教學(xué)質(zhì)量結(jié)合2022年版新課標(biāo)的指示要求
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豐收片段教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師黃舒琳授課班級(jí)三2班時(shí)間2021年11月2日地點(diǎn)階梯室教材版本版本人音版三年級(jí)上冊(cè)第八單元豐收片段第一課時(shí)教材分析管弦樂(lè)曲豐收原是影片海霞中的配樂(lè)后由作者王酩本人將影片中的配樂(lè)整改編成管
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落雨大教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗(yàn)提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力2通過(guò)對(duì)廣東歌曲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)廣東兒童的生活培養(yǎng)理解兄弟文化的興趣和包含他文化的人格胸懷3學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲落雨大用
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期秋季課題魔法師的弟子教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2013年7月教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠通過(guò)聆聽(tīng)感受和分析理解交響童話魔法師的弟子的音樂(lè)內(nèi)容和表現(xiàn)形式
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牧民新歌教學(xué)設(shè)計(jì)一課程信息課程名稱牧民新歌課程類型欣賞課章節(jié)名稱放牧教學(xué)對(duì)象三年級(jí)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)40分鐘教材版本人音版二內(nèi)容分析牧民新歌選自人音版三年級(jí)上冊(cè)第四課是一首根據(jù)蒙古族音樂(lè)風(fēng)格創(chuàng)作的笛子獨(dú)奏曲具有濃郁清新的民族民間音樂(lè)風(fēng)格樂(lè)曲
土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一能聽(tīng)辨并正確演唱歌曲中的切分節(jié)奏用熱烈歡快的情緒輕快有力的聲音演唱歌曲二通過(guò)節(jié)奏練習(xí)演唱等多種音樂(lè)活動(dòng)讓學(xué)生感受外國(guó)歌曲的舞蹈韻味土風(fēng)舞的特點(diǎn)并培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力三通過(guò)集體舞的表
蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)是一首民族特色濃郁的臺(tái)灣歌曲四二拍一段體結(jié)構(gòu)歌曲的旋律輕松活潑歌詞生動(dòng)有趣隱喻著日常生活中人們不畏艱難堅(jiān)持不懈對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生能夠用輕松活潑的情
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