熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
鄉(xiāng)土教材微課八音鑼鼓柜教案一教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解順德鄉(xiāng)土音樂八音鑼鼓柜二教學(xué)重難點重點學(xué)生了解什么是八音八音有哪些樂器難點八音鑼鼓柜的傳承三教學(xué)道具電腦平臺鑼拔等樂器四教學(xué)過程1導(dǎo)入順德地處
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
舞蹈篇教學(xué)目標1對世界音樂產(chǎn)生濃厚的興趣能以積極的態(tài)度主動了解世界舞蹈音樂并進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和體驗活動2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉門戈阿根廷探戈三種舞蹈的特點及舞曲的音樂風(fēng)格特點了解其產(chǎn)生的歷史文化背景以及社會藝術(shù)價值3
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
哦十分鐘音樂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的一情感態(tài)度與價值觀目標通過學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)學(xué)生感受體會歌曲的情緒讓學(xué)生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標通過課間活動有針對性地對歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)解決歌曲中的旋律以及節(jié)奏難點三
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
順德鄉(xiāng)土教材月光光微課教案教材分析月光光是廣東本土兒歌在珠三角廣泛傳唱順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠學(xué)情分析三年級的學(xué)生雖然具備了一定歌唱能力但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度現(xiàn)在班級里的學(xué)生絕大部分都是外地的學(xué)生
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
月光光一課型豎笛教學(xué)為主課時第二課時教學(xué)年級五年級二教學(xué)內(nèi)容能用豎笛吹奏出月光光并學(xué)會用多種演奏形式進行合作三教學(xué)目標1用豎笛吹奏出歌曲月光光2在學(xué)習(xí)的過程中增強學(xué)生的合作精神四教學(xué)難點1卡農(nóng)的學(xué)習(xí)2
四季童趣作業(yè)設(shè)計教材來源小學(xué)音樂教科書人民音樂出版社2011版內(nèi)容來源必修三年級下第六單元主題第六課四季的歌適合對象三年級五班學(xué)生一學(xué)習(xí)目標1通過教師范唱學(xué)生小組練習(xí)個人表演唱等形式學(xué)生能夠用開朗歡樂的聲音清撤的發(fā)
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
小斑鳩對我說音樂教學(xué)設(shè)計羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅一教學(xué)目標1知識目標指導(dǎo)學(xué)生用活潑天真的情緒有感情地演唱歌曲小斑鳩對我說表達自己對幸福生活的贊美和努力學(xué)習(xí)奮發(fā)進取的決心2能力目標通過演唱歌曲律動分角色演唱增強學(xué)生對歌曲
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
四年級音樂茉莉花教學(xué)設(shè)計羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教材分析茉莉花這首歌是花城版四年級的一節(jié)綜合音樂課本課通過聆聽欣賞學(xué)唱讓學(xué)生明白茉莉花不是一首簡單的歌曲而是整個音樂文化的代筆中國人都以茉莉花的旋律來展示中國人和平友愛發(fā)展的精神面
月光光教案課題月光光課時1課時教學(xué)目標1理解廣州童謠月光光的含義欣賞不同版本的月光光2有感情的用廣州方言演唱月光光感受月光光的旋律高低走向3今后能進一步關(guān)注和了解具有地方文化特色的傳統(tǒng)音樂重點難點及解決1體會月光光的
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：7
四年級音樂土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅一教學(xué)目標1聆聽全曲感受捷克人民豐收時的歡樂景象要懂得珍惜勞動成果2通過聆聽模仿小組探究等方法提高演唱技能提高音樂表現(xiàn)力3領(lǐng)會歌曲主旨有感情的唱好本歌曲二教學(xué)重難點1
一年級音樂課拍手謠教案教學(xué)目標1能伴隨音樂或在老師的伴奏下表演歌曲拍手謠2能用歌曲節(jié)奏利用身體各個部位嘗試創(chuàng)編節(jié)奏游戲教學(xué)重難點1學(xué)唱歌曲拍手謠并能創(chuàng)編新的歌詞2并根據(jù)歌曲的分句創(chuàng)編不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏教學(xué)準備
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
一年級音樂課小毛驢教學(xué)設(shè)計羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教學(xué)目標1通過學(xué)唱歌曲小毛驢掌握歌曲中的十六音符節(jié)奏通過手號來加深音樂旋律的走向能自信地用優(yōu)美的聲音演唱歌曲2創(chuàng)設(shè)音樂情境將歌詞與舞蹈結(jié)合得學(xué)習(xí)方式通過游戲欣賞歌唱創(chuàng)編讓
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
晨景教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標1審美感知通過對晨景的聆聽學(xué)生能夠感知音樂所表達的情緒理解音樂所描繪的寧靜清晨與太陽初升時的意境從而培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感知能力學(xué)生能夠區(qū)分不同樂器的音色特點特別是長笛和雙簧管進一步加深對音樂層次和色
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
每周一歌跨學(xué)科統(tǒng)整課程教學(xué)設(shè)計二十四節(jié)氣歌一教學(xué)理念2022版新課標理念聚焦核心素養(yǎng)從審美感知藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實踐文化理解這四個維度注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)感知情感體驗重視藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系充分發(fā)揮協(xié)同育人功能本課的歌曲
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
人音版三年級下冊第7課老師您好每當(dāng)我走過老師窗前教學(xué)設(shè)計一教學(xué)理念為深入落實習(xí)近平書記關(guān)于教育的重要論述和指示以品質(zhì)課堂融合創(chuàng)新為主題深化音樂課程改革促進音樂教師教學(xué)方式變革提高課堂教學(xué)質(zhì)量結(jié)合2022年版新課標的指示要求
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
豐收片段教學(xué)設(shè)計授課教師黃舒琳授課班級三2班時間2021年11月2日地點階梯室教材版本版本人音版三年級上冊第八單元豐收片段第一課時教材分析管弦樂曲豐收原是影片海霞中的配樂后由作者王酩本人將影片中的配樂整改編成管
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：5
牧民新歌教學(xué)設(shè)計一課程信息課程名稱牧民新歌課程類型欣賞課章節(jié)名稱放牧教學(xué)對象三年級教學(xué)時長40分鐘教材版本人音版二內(nèi)容分析牧民新歌選自人音版三年級上冊第四課是一首根據(jù)蒙古族音樂風(fēng)格創(chuàng)作的笛子獨奏曲具有濃郁清新的民族民間音樂風(fēng)格樂曲
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計課時第一課時教學(xué)目標一能聽辨并正確演唱歌曲中的切分節(jié)奏用熱烈歡快的情緒輕快有力的聲音演唱歌曲二通過節(jié)奏練習(xí)演唱等多種音樂活動讓學(xué)生感受外國歌曲的舞蹈韻味土風(fēng)舞的特點并培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力三通過集體舞的表
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)設(shè)計教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首民族特色濃郁的臺灣歌曲四二拍一段體結(jié)構(gòu)歌曲的旋律輕松活潑歌詞生動有趣隱喻著日常生活中人們不畏艱難堅持不懈對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神教學(xué)目標1指導(dǎo)學(xué)生能夠用輕松活潑的情
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
時間像小馬車教學(xué)設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲體驗輕松愉快的音樂情緒2學(xué)習(xí)音樂知識漸強記號漸弱記號二教學(xué)目標1知識目標學(xué)唱歌曲通過感受小馬車由遠到近和由近到遠的聲音變化引導(dǎo)學(xué)生體驗和表現(xiàn)聲音的漸強與漸弱2能力目標1
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
