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哦十分鐘音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的一情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)學(xué)生感受體會(huì)歌曲的情緒讓學(xué)生體會(huì)到課間十分鐘的快樂(lè)二過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)課間活動(dòng)有針對(duì)性地對(duì)歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)解決歌曲中的旋律以及節(jié)奏難點(diǎn)三
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舞蹈篇教學(xué)目標(biāo)1對(duì)世界音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣能以積極的態(tài)度主動(dòng)了解世界舞蹈音樂(lè)并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉門(mén)戈阿根廷探戈三種舞蹈的特點(diǎn)及舞曲的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)了解其產(chǎn)生的歷史文化背景以及社會(huì)藝術(shù)價(jià)值3
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四季童趣作業(yè)設(shè)計(jì)教材來(lái)源小學(xué)音樂(lè)教科書(shū)人民音樂(lè)出版社2011版內(nèi)容來(lái)源必修三年級(jí)下第六單元主題第六課四季的歌適合對(duì)象三年級(jí)五班學(xué)生一學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)教師范唱學(xué)生小組練習(xí)個(gè)人表演唱等形式學(xué)生能夠用開(kāi)朗歡樂(lè)的聲音清撤的發(fā)
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小斑鳩對(duì)我說(shuō)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用活潑天真的情緒有感情地演唱歌曲小斑鳩對(duì)我說(shuō)表達(dá)自己對(duì)幸福生活的贊美和努力學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取的決心2能力目標(biāo)通過(guò)演唱歌曲律動(dòng)分角色演唱增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲
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一年級(jí)音樂(lè)課小毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)唱歌曲小毛驢掌握歌曲中的十六音符節(jié)奏通過(guò)手號(hào)來(lái)加深音樂(lè)旋律的走向能自信地用優(yōu)美的聲音演唱歌曲2創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境將歌詞與舞蹈結(jié)合得學(xué)習(xí)方式通過(guò)游戲欣賞歌唱?jiǎng)?chuàng)編讓
四年級(jí)音樂(lè)茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教材分析茉莉花這首歌是花城版四年級(jí)的一節(jié)綜合音樂(lè)課本課通過(guò)聆聽(tīng)欣賞學(xué)唱讓學(xué)生明白茉莉花不是一首簡(jiǎn)單的歌曲而是整個(gè)音樂(lè)文化的代筆中國(guó)人都以茉莉花的旋律來(lái)展示中國(guó)人和平友愛(ài)發(fā)展的精神面
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四年級(jí)音樂(lè)土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅一教學(xué)目標(biāo)1聆聽(tīng)全曲感受捷克人民豐收時(shí)的歡樂(lè)景象要懂得珍惜勞動(dòng)成果2通過(guò)聆聽(tīng)模仿小組探究等方法提高演唱技能提高音樂(lè)表現(xiàn)力3領(lǐng)會(huì)歌曲主旨有感情的唱好本歌曲二教學(xué)重難點(diǎn)1
一年級(jí)音樂(lè)課拍手謠教案教學(xué)目標(biāo)1能伴隨音樂(lè)或在老師的伴奏下表演歌曲拍手謠2能用歌曲節(jié)奏利用身體各個(gè)部位嘗試創(chuàng)編節(jié)奏游戲教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)唱歌曲拍手謠并能創(chuàng)編新的歌詞2并根據(jù)歌曲的分句創(chuàng)編不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)小學(xué)一年級(jí)學(xué)期秋季課題你的名字叫什么教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2012年7月教學(xué)目標(biāo)1珍惜同學(xué)之間的友情2學(xué)會(huì)擊打四分節(jié)奏和八分節(jié)奏分辨音的高低教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重
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教學(xué)設(shè)計(jì)課前律動(dòng)播放春天在哪里學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入以大自然爺爺打電話給老師邀請(qǐng)老師去欣賞音樂(lè)會(huì)引出課題接到了大自然爺爺打給老師的電話他邀請(qǐng)大家去欣賞一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)你們要一塊去嗎新授把歌曲分2個(gè)部分第1部分前四句第
彩云追月教學(xué)設(shè)計(jì)器樂(lè)教學(xué)與欣賞教學(xué)的融合教學(xué)內(nèi)容1欣賞樂(lè)曲彩云追月2初步了解竹笛演奏的基本方法正確演奏樂(lè)曲彩云追月3初步學(xué)習(xí)通過(guò)演奏表現(xiàn)自己的情感教學(xué)目標(biāo)1能認(rèn)真聆聽(tīng)民樂(lè)合奏彩云追月背唱彩云追月的主題旋律2能在聽(tīng)賞過(guò)程中了
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落雨大教學(xué)內(nèi)容演唱落雨大教材分析落雨大是一首廣東方言童謠許多順德人都是聽(tīng)著這首童謠長(zhǎng)大的歌曲輕快活潑富有南國(guó)生活情調(diào)表現(xiàn)了輕松活潑的雨中情趣展現(xiàn)了一幅小孩子眼中的雨中街景歌曲生動(dòng)有趣曲調(diào)具有鮮明的廣東音樂(lè)調(diào)性特點(diǎn)語(yǔ)言
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題漁舟唱晚教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2014年7月教學(xué)目標(biāo)1審美感知通過(guò)不同方式感受漁舟唱晚的情緒體會(huì)樂(lè)曲的美培養(yǎng)學(xué)生的審美感知提升學(xué)生的藝術(shù)
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2022年悅教粵精彩廣東省中小學(xué)名教師工作室名師代表課活動(dòng)嗯嘿呀教學(xué)設(shè)計(jì)湘版湖南文藝出版社五年級(jí)2022年悅教粵精彩廣東省中小學(xué)名教師工作室名師代表課活動(dòng)嗯嘿
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課題四季童趣所需課時(shí)1課時(shí)執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)唱歌曲四季童趣感受自然之美從而更加熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活過(guò)程與方法1能用天真活潑的情緒演唱出歌曲中的趣2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲中出現(xiàn)的一幅幅生動(dòng)而饒
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月光光一課型豎笛教學(xué)為主課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)年級(jí)五年級(jí)二教學(xué)內(nèi)容能用豎笛吹奏出月光光并學(xué)會(huì)用多種演奏形式進(jìn)行合作三教學(xué)目標(biāo)1用豎笛吹奏出歌曲月光光2在學(xué)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的合作精神四教學(xué)難點(diǎn)1卡農(nóng)的學(xué)習(xí)2
課例名稱癩蛤蟆和小青蛙教學(xué)對(duì)象四年級(jí)班的學(xué)生教學(xué)環(huán)境結(jié)合學(xué)校應(yīng)有的硬件設(shè)施根據(jù)學(xué)生缺乏了解癩蛤蟆和小青蛙的有關(guān)知識(shí)在導(dǎo)入中引用動(dòng)畫(huà)視頻幫助學(xué)生了解以達(dá)到簡(jiǎn)單快速的理解為后面學(xué)習(xí)歌曲打下鋪墊根據(jù)學(xué)生對(duì)歌曲理解陌生在教學(xué)上
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晨景教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1審美感知通過(guò)對(duì)晨景的聆聽(tīng)學(xué)生能夠感知音樂(lè)所表達(dá)的情緒理解音樂(lè)所描繪的寧?kù)o清晨與太陽(yáng)初升時(shí)的意境從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知能力學(xué)生能夠區(qū)分不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)特別是長(zhǎng)笛和雙簧管進(jìn)一步加深對(duì)音樂(lè)層次和色
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期秋季課題幸福的歌第二課時(shí)教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2013年07月教學(xué)目標(biāo)1能夠體會(huì)和表現(xiàn)彝族音樂(lè)快樂(lè)的羅嗦的風(fēng)格2能夠記住樂(lè)曲的主題旋律教學(xué)內(nèi)容
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每周一歌跨學(xué)科統(tǒng)整課程教學(xué)設(shè)計(jì)二十四節(jié)氣歌一教學(xué)理念2022版新課標(biāo)理念聚焦核心素養(yǎng)從審美感知藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐文化理解這四個(gè)維度注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的藝術(shù)感知情感體驗(yàn)重視藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系充分發(fā)揮協(xié)同育人功能本課的歌曲
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