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尋找快樂密碼體驗快樂傳遞快樂球活動要求音樂響起時開始有序地傳遞快樂球音樂停止手上拿球的同學(xué)給大家說說自己覺得快樂的事情分享快樂老太太的心事從前一個老太太整天發(fā)愁悶悶不樂什么原因呢原來她有兩個女兒大女兒以賣傘為
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：0
尋找快樂密碼1教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)保持積極情緒的方法2學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)各種情緒的方法3通過講笑話畫快樂說快樂分享快樂的秘訣等活動使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感情體會人際分享的快樂2學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生如何感受快樂享受快樂
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尋找快樂密碼一活動目標(biāo)1在活動中讓學(xué)生交流感受到的快樂2分享讓自己消除不快樂變得快樂的方法二活動重難點交流讓自己消除不快樂變得快樂的方法三活動準(zhǔn)備PPT一個快樂球律動假如幸福你就拍拍手及音樂四活動過程一觀察
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
尋找快樂密碼1教學(xué)目標(biāo)1初步了解快樂是人的基本情緒之一理解快樂情緒的積極作用2在活動中讓學(xué)生交流感受到的快樂并把自己的快樂傳遞給別人3分享讓自己消除不快樂變得快樂的方法2學(xué)情分析四年級的學(xué)生會初步體驗到生活中的酸甜苦辣在
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
尋找螞蟻的家土壤與動植物觀看視頻麥奇去到了什么樣的一個地方麥奇去到了螞蟻的家螞蟻長什么樣子呢螞蟻的身體構(gòu)造頭胸腹觸角腳足情景與問題螞蟻跑來跑去它們住哪里呢探究與發(fā)現(xiàn)尋找螞蟻的家觀察須知1制訂觀察計劃在
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：68
綜合實踐活動第課尋找真正的明星目錄明星的定義真實的明星明星的影響力成為自己的明星明星的定義明星的定義明星的特征明星的職責(zé)與責(zé)任明星的培養(yǎng)與成長
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
活動目標(biāo)1、感受集體游戲、合作學(xué)習(xí)的快樂。2、通過故事學(xué)習(xí)，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。活動準(zhǔn)備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：136
第一課尋找快樂密碼【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)知目標(biāo)：初步了解快樂是人的基本情緒之一，理解快樂情緒的積極作用。2情感目標(biāo)：讓學(xué)生盡可能多地體驗快樂情緒，感受好心情。3行為目標(biāo)：初步掌握尋找快樂的方法，并把自己的快樂傳遞給別人。【教學(xué)重點、難點】重點：體驗快樂情緒，感受好心情。難點：學(xué)習(xí)更多尋找快樂的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成兩隊，強(qiáng)
上傳時間：2022-12-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：214
生命與安全主題1尋找安全“火柴人”201.小劇場：樂樂的發(fā)現(xiàn)02.活動1：猜一猜“火柴人”說什么03.活動2：“火柴人”的秘密04.目錄05.06.活動3：公共場所有規(guī)則活動4：扶梯安全小裁判拓展活動301小劇場：樂樂的發(fā)現(xiàn)來到公共場所，我們會發(fā)現(xiàn)各種各樣的“火柴人”，它們總是做出不同的動作。這些“火柴人”想告訴我們什
上傳時間：2023-01-17 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
尋找幸福團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段請你說說你所感受到的幸福是什么幸福是幸福是什么回顧日常生活當(dāng)中的點點滴滴有哪些溫暖幸福的時刻此刻有哪些畫面浮現(xiàn)在腦海靜下心來繪制我的幸福能量瓶并給它們命名5分鐘團(tuán)體工作階段繪制我的幸福能量瓶
上傳時間：2023-10-01 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：37
尋找幸福年級七年級學(xué)科心理健康湖南科技出版社心理健康七年級上冊當(dāng)代美好生活圖鑒心理健康七年級上冊我的幸福日記每天記下生活中的點滴美好溫暖成功有助于提升積極情緒獲得幸福感心理健康七年級上冊我的幸福朋友圈頭
上傳時間：2023-10-01 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
尋找美的蹤跡課件肌理物象表面或畫面表面的微觀的紋理它源于物象表面材質(zhì)的組織結(jié)構(gòu)肌理可分自然肌理和人造肌理找一找那些是自然肌理那些是人造肌理我們生活中的肌理構(gòu)成肌理美的重要因素條理物體肌理美的感受是在一定條件下呈現(xiàn)出來的
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尋找美的蹤跡法國著名雕塑家羅丹曾說美是到處都有的對于我們的眼睛不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)讓我們用照相機(jī)尋找我們身邊美的蹤跡物體的肌理變化細(xì)膩而微妙充滿神秘的美感我們的校園里有哪些美麗的角落美存在于生活之中而對于美的發(fā)現(xiàn)
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尋找美的蹤跡課件美麗的花含苞待放美麗的花含羞半開美麗的花不染纖塵美麗的花花開富貴錦城春美麗的花金菊送秋美麗的花漫山遍野美麗的花爭春美麗的花漫山遍野美麗的花爭春美麗的花爭春美麗的花爭春美麗的花通
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：91 | 格式：PPT | 瀏覽：15
第十課尋找幸福各抒己見授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)1理解幸福在課堂中體驗幸福感受2探討幸福回味幸福分享幸福領(lǐng)悟到幸福并不遙遠(yuǎn)3領(lǐng)
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教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級七年級學(xué)期秋季課題尋找幸福教科書書名中小學(xué)心理健康教育五維一體資源包心理健康教育教材出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2021年8月教學(xué)目標(biāo)1關(guān)注情緒情感感受自己的情緒狀態(tài)收集來自他人的
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尋找美的蹤跡教案課時2課時人民教育出版社六年級美術(shù)下冊學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)綜合探索教學(xué)目標(biāo)1知識學(xué)習(xí)用照相機(jī)來尋找生活中的美2技能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的審美情趣3情感熱愛生活的思想感情教學(xué)重點1理解生活中的肌理美
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尋找美的蹤跡教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)綜合探索教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識肌理從整體和局部尋找美體會美2培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力3熱愛生活的思想感情教學(xué)重點難點1理解肌理的美2合理構(gòu)圖3從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美教具學(xué)具準(zhǔn)
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
尋找美的蹤跡教案課時2課時教材分析本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域法國著名雕塑家羅丹說過美是到處都有的對于我們的眼睛不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)這節(jié)課就是用相機(jī)來記錄我們身邊的美學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)綜合探索教學(xué)目標(biāo)1知識認(rèn)識肌理從整體
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尋找螞蟻的家教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解螞蟻的外形特征。2.能夠主動參與觀察活動，了解螞蟻的家的特點。3.了解更多生活在土壤里的動物。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究能力，讓學(xué)生懂得愛護(hù)小動物。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，上課之前老師給大家出個謎語，大家來猜一猜謎底是什么？（螞蟻)出示課件你對螞蟻有哪些認(rèn)識呢？今天，我們一起來認(rèn)識一下
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
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