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義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第3課尋找可靠數(shù)據(jù)源班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1能根據(jù)數(shù)據(jù)的來(lái)源判斷數(shù)據(jù)的可靠性2培養(yǎng)查找有權(quán)威數(shù)據(jù)的意識(shí)3認(rèn)識(shí)自主可控技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)安全的影響課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶獲取溫度數(shù)據(jù)的方法課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)一登錄權(quán)威的網(wǎng)站
上傳時(shí)間：2025-06-14 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第3課尋找可靠數(shù)據(jù)源教學(xué)目標(biāo)1能根據(jù)數(shù)據(jù)的來(lái)源判斷數(shù)據(jù)的可靠性2培養(yǎng)查找有權(quán)威數(shù)據(jù)的意識(shí)3認(rèn)識(shí)自主可控技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)安全的影響教學(xué)重點(diǎn)1知道權(quán)威網(wǎng)站的數(shù)據(jù)要比自媒體數(shù)據(jù)更可靠2認(rèn)識(shí)到可靠的數(shù)據(jù)來(lái)源需要自主可控技術(shù)
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尋找真實(shí)的自己-我的價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)清自己生活中最有價(jià)值的是什么？2、能力目標(biāo)：提升對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知能力；3、情感目標(biāo)：體會(huì)到明確價(jià)值觀帶給自己的愉快體驗(yàn)；【活動(dòng)重點(diǎn)】使學(xué)生認(rèn)識(shí)并正視自我，正確評(píng)價(jià)和接納自我【活動(dòng)難點(diǎn)】成就自我，努力縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件、背景音樂(lè)隱形的翅膀、風(fēng)居住的街道；2、記錄表每人一張；【活動(dòng)
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尋找真正的明星教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解追星的利與弊2培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與合作學(xué)習(xí)能力3培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀與世界觀教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解追星的利與弊教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀與世界觀教學(xué)方法調(diào)查討論啟發(fā)式談
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尋找春天的情思綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)思路綜合實(shí)踐活動(dòng)是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開發(fā)和實(shí)施的其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)
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尋找快樂(lè)密碼體驗(yàn)快樂(lè)傳遞快樂(lè)球活動(dòng)要求音樂(lè)響起時(shí)開始有序地傳遞快樂(lè)球音樂(lè)停止手上拿球的同學(xué)給大家說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得快樂(lè)的事情分享快樂(lè)老太太的心事從前一個(gè)老太太整天發(fā)愁悶悶不樂(lè)什么原因呢原來(lái)她有兩個(gè)女兒大女兒以賣傘為
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尋找快樂(lè)密碼一活動(dòng)目標(biāo)1在活動(dòng)中讓學(xué)生交流感受到的快樂(lè)2分享讓自己消除不快樂(lè)變得快樂(lè)的方法二活動(dòng)重難點(diǎn)交流讓自己消除不快樂(lè)變得快樂(lè)的方法三活動(dòng)準(zhǔn)備PPT一個(gè)快樂(lè)球律動(dòng)假如幸福你就拍拍手及音樂(lè)四活動(dòng)過(guò)程一觀察
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尋找快樂(lè)密碼1教學(xué)目標(biāo)1初步了解快樂(lè)是人的基本情緒之一理解快樂(lè)情緒的積極作用2在活動(dòng)中讓學(xué)生交流感受到的快樂(lè)并把自己的快樂(lè)傳遞給別人3分享讓自己消除不快樂(lè)變得快樂(lè)的方法2學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生會(huì)初步體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣在
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尋找快樂(lè)密碼1教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)保持積極情緒的方法2學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)各種情緒的方法3通過(guò)講笑話畫快樂(lè)說(shuō)快樂(lè)分享快樂(lè)的秘訣等活動(dòng)使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感情體會(huì)人際分享的快樂(lè)2學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生如何感受快樂(lè)享受快樂(lè)
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幼兒園小班體育游戲尋找小動(dòng)物目標(biāo)1能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。2會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。準(zhǔn)備1熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂(lè)曲。2大象、小兔
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尋找春天（科學(xué)）活動(dòng)一“迎春花”活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。2、發(fā)展幼兒的觀察力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣，教育幼兒愛護(hù)花朵。活動(dòng)準(zhǔn)備幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨
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尋找春天的足跡小記“我們?cè)诖禾炖铩敝黝}活動(dòng)卷一只柳笛，吹出春天的歡欣愉悅；做一只風(fēng)箏，放飛春天的生機(jī)勃勃；捧一把小花，飄香春天的繽紛多彩；聽一聲鳥鳴，驚喜春天的萬(wàn)物蘇醒春天邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我
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綜合實(shí)踐活動(dòng)尋找生活中的標(biāo)志一、活動(dòng)背景在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、公路等場(chǎng)所，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象的語(yǔ)言，時(shí)刻提醒人們遵守社會(huì)規(guī)則，給人們生活帶來(lái)極大的方便。實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于懷化市區(qū)，孩子
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冀教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)尋找進(jìn)化的證據(jù)同步練習(xí)一、填空題1、化石是保存在地層中的古生物、和。答案遺體|遺物|遺跡解析解答地球是一個(gè)古老的星球，從上億年前就有生命的存在，而化石是保存在
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7、尋找螞蟻的家教學(xué)目標(biāo)：1、觀察并描述周圍的土壤中生活著的動(dòng)物，初步認(rèn)識(shí)土壤與動(dòng)物的關(guān)系。2、在教師指導(dǎo)下，通過(guò)感官或簡(jiǎn)單工具觀察土壤中的小動(dòng)物，并做好記錄。3、在研究土壤中小動(dòng)物的活動(dòng)中，體驗(yàn)到合作交流的樂(lè)趣。4、加強(qiáng)保護(hù)蚯蚓等動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：觀察并描述周圍的土壤中生活著的動(dòng)物，初步認(rèn)識(shí)土壤與動(dòng)物的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)感官或簡(jiǎn)單工具觀察土壤中的小動(dòng)物，并做好記錄。教學(xué)準(zhǔn)
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尋找螞蟻的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、初步了解螞蟻的外形特征。2、能夠主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，了解螞蟻的家的特點(diǎn)。3、了解更多生活在土壤里的動(dòng)物。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究能力，讓學(xué)生懂得愛護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)初步了解螞蟻的外形特征。難點(diǎn)了解更多生活在土壤里的動(dòng)物。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們上課之前老師給大家出個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)猜一猜謎底是什么。（螞蟻）出
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第十課尋找幸福各抒己見授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1理解幸福在課堂中體驗(yàn)幸福感受2探討幸福回味幸福分享幸福領(lǐng)悟到幸福并不遙遠(yuǎn)3領(lǐng)
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題尋找幸福教科書書名中小學(xué)心理健康教育五維一體資源包心理健康教育教材出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2021年8月教學(xué)目標(biāo)1關(guān)注情緒情感感受自己的情緒狀態(tài)收集來(lái)自他人的
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尋找幸福團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你所感受到的幸福是什么幸福是幸福是什么回顧日常生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有哪些溫暖幸福的時(shí)刻此刻有哪些畫面浮現(xiàn)在腦海靜下心來(lái)繪制我的幸福能量瓶并給它們命名5分鐘團(tuán)體工作階段繪制我的幸福能量瓶
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尋找幸福年級(jí)七年級(jí)學(xué)科心理健康湖南科技出版社心理健康七年級(jí)上冊(cè)當(dāng)代美好生活圖鑒心理健康七年級(jí)上冊(cè)我的幸福日記每天記下生活中的點(diǎn)滴美好溫暖成功有助于提升積極情緒獲得幸福感心理健康七年級(jí)上冊(cè)我的幸福朋友圈頭
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