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主題活動(dòng)四對(duì)無(wú)磷洗衣粉的研究3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)考察洗衣粉培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地考察能力和通過(guò)考察獲取信息的能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力教學(xué)準(zhǔn)備課件表格教學(xué)過(guò)程洗衣粉是每個(gè)家庭常用的洗滌用品目前市場(chǎng)上銷售的洗衣粉
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新大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)5.4防震原理研究教案【教學(xué)分析】本課進(jìn)一步研究第3課中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，驗(yàn)證這些原理的有效性，為第5課完成空投包的設(shè)計(jì)和制作奠定理論基礎(chǔ)。本課通過(guò)對(duì)如何保護(hù)空投包的討論，將研究核心聚焦于防震原理的研究，通過(guò)對(duì)自然界中原型的觀察與選擇，從減緩下落速度、增加緩沖效果、增強(qiáng)保護(hù)力度等角度研究生物原型的防震原理與防震效果。學(xué)生在設(shè)計(jì)驗(yàn)證防震原理的實(shí)
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級(jí)第三學(xué)段五年級(jí)課時(shí)名稱5.4防震原理研究課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題5.4防震原理研究課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評(píng)課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析本課通過(guò)對(duì)如何保護(hù)空投包的討論，將研究核心聚焦于防震原理的研究，通過(guò)
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5.4防震原理研究導(dǎo)入要根據(jù)生物原型設(shè)計(jì)空投包，我們要先知道它們的防震原理是否有效我們參照生物原型，先做個(gè)模型來(lái)驗(yàn)證一下吧！仿生模型的防震效果生物原型蒲公英貓爪肉墊椰子翅果蒲公英模型實(shí)驗(yàn)方案1.生物原型：蒲公英。2.原理：蒲公英的種子像撐開(kāi)的小傘，減慢了下降的速度，所以能實(shí)現(xiàn)安全著陸。3.模型：降落傘。4.材料：塑料紙、棉繩、一次性杯子5.驗(yàn)證：從高處落下，杯
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第2節(jié)化學(xué)研究些什么【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是化學(xué)？化學(xué)研究些什么？2、記住物理變化、化學(xué)變化的概念；記住物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個(gè)方面。3、初步理解物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，并能根據(jù)變化的現(xiàn)象和本質(zhì)特征判斷一些變化的類型。4、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的化學(xué)儀器和基本操作，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象觀察、記錄和思考分析的一些基本方法。5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)
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第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本方法也是科學(xué)探究的一種重要的方法。2、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程，模仿做一些探究活動(dòng)。3、知道化學(xué)用語(yǔ)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性，增強(qiáng)記憶的目的性。4、了解一些常見(jiàn)的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。5、練習(xí)和初步學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)
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第一章開(kāi)啟化學(xué)之門滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)化學(xué)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)及變化進(jìn)行科學(xué)研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的組織重要方法。為了簡(jiǎn)便地描述物質(zhì)組成、性質(zhì)和變化的規(guī)律，還要實(shí)用化學(xué)符號(hào)。1.學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)；2.學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)研究；3.學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào)。新課講解新課講解科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模M(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)
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第一章開(kāi)啟化學(xué)之門滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第二節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容，知道物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和制備的初步概念。2.能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征，初步了解儀器的使用。3.初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)觀察、對(duì)比、分析、敢于表達(dá)自己的參與交流與討論觀點(diǎn)。新課講解新課講解化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化物質(zhì)的變化物理
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元船的研究試卷一判斷題每空1分1獨(dú)木舟在水中很穩(wěn)定2木塊和泡沫塑料一般會(huì)漂浮在水面上3沉的材料是不能造船的4將船的形狀設(shè)計(jì)成流線型可以減小船在水中行駛時(shí)受到的阻力5蛟龍?zhí)柺且凰矣晌覈?guó)自行設(shè)計(jì)
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幼兒園1-2歲親子教育活動(dòng)研究方案論文一、課題的提出0-3歲嬰幼兒時(shí)期是人生的最初階段，也是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期是心理發(fā)展的敏感期，更是心理發(fā)展的最佳年齡期。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出“教
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小班幼兒超市課程的實(shí)踐研究立論依據(jù)上海市學(xué)前綱要中指出幼兒是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體。只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值，更好地獲得發(fā)展。兒童通過(guò)與環(huán)境交互作用生成并開(kāi)展活動(dòng)
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03歲親子學(xué)苑的管理與研究一、加強(qiáng)師資及隊(duì)伍建設(shè)與管理1、選擇教師的基本條件（1）有愛(ài)心、耐心、師德高尚（2540歲之間）（2）有一定的教育教學(xué)能力（3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱2、建立多種
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水仙種植研究一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)水培技術(shù)和土培技術(shù)對(duì)水仙花的種植研究，理解探究問(wèn)題的一般方法。2、學(xué)會(huì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生
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第三單元時(shí)間的測(cè)量第6課時(shí)擺的研究【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。過(guò)程與方法經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第六節(jié)擺的研究同步訓(xùn)練一、判斷題1、同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越快。（）答案錯(cuò)誤解析解答在同一個(gè)擺中，擺長(zhǎng)與擺動(dòng)速度成反比關(guān)系，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)速度就越慢，擺長(zhǎng)越短，擺
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6.2二氧化碳的制取研究一、【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課在全書(shū)乃至整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，所占有的地位十分重要。它是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中制取某種氣體時(shí)，藥品的選擇、裝置的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的方法等思路的最佳素材。本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)比較容易，學(xué)生在前面學(xué)習(xí)元素化合物的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)討論便可解決。本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能力訓(xùn)練。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的氧氣、實(shí)驗(yàn)室制法，具備了一些氣體制備的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)也已經(jīng)具備，此時(shí)，在課堂教
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8.2研究液體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：（1）學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，知道液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)。（2）學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能用語(yǔ)言描述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。（3）學(xué)生會(huì)用“微小壓強(qiáng)計(jì)”測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（2）通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和分析概括能力。（3）通過(guò)建立理想模型，推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)公式，培養(yǎng)學(xué)生
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準(zhǔn)備單元大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)食品保質(zhì)期的研究新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡購(gòu)物嗎？新知講解食品保質(zhì)期食品生產(chǎn)日期新知講解（）和（）這方面的信息非常重要，再有營(yíng)養(yǎng)的食品，如果過(guò)期、變質(zhì)了，也會(huì)失去它原本的價(jià)值。生產(chǎn)日期保質(zhì)期新知講解調(diào)查：常見(jiàn)食品的保質(zhì)期新知講解調(diào)查記錄表新知講解調(diào)查記錄表新知講解提出問(wèn)題：1.食品的保質(zhì)期與包裝有關(guān)嗎？2.食品的保質(zhì)期
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帶著研究去種植（二）1.全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下對(duì)三塊實(shí)驗(yàn)田分別進(jìn)行收獲。要求：三塊實(shí)驗(yàn)田里的春蘿卜一定分開(kāi)放置，在不損壞已收春蘿卜的基礎(chǔ)上，清理多余泥土，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。收獲過(guò)程中要注意安全，工具使用要規(guī)范。2.對(duì)收獲的春蘿卜分別進(jìn)行稱重。3.完成統(tǒng)計(jì)表完成春蘿卜種植數(shù)據(jù)表，將對(duì)應(yīng)的產(chǎn)量（重量）填在方案的后面。一、課前準(zhǔn)備研究成果請(qǐng)同學(xué)們觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)吧我發(fā)現(xiàn)研
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帶著研究去種植(二)匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)觀察收獲，交流不同種植密度對(duì)植物生長(zhǎng)和產(chǎn)量的影響，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。前期準(zhǔn)備1.全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下對(duì)三塊實(shí)驗(yàn)田分別進(jìn)行收獲。要求：三塊實(shí)驗(yàn)田里的春蘿卜一定分開(kāi)放置，在不損壞已收春蘿卜的基礎(chǔ)上，清理多余泥土，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。收獲過(guò)程中要注意安全，工具使用要規(guī)范。2.對(duì)收獲的春蘿卜
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