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家用電器的規(guī)范使用一、教學目標1.了解電視機、微波爐等常用家電的種類和用途。2.會根據(jù)使用說明書進行電視機、機頂盒和微波爐的基本操作。3.掌握彩色電視機與機頂盒的連接方法。二、重點難點1.教學重點：電視機、機頂盒、微波爐的正確使用。2.教學難點：電視機和機頂盒的連接；微波爐的安全規(guī)范。三、教學準備1.教師準備：幾種電視機與機頂盒的連接圖片
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：353
家用電器的規(guī)范使用看一看機頂盒觀摩錄像連一連看一看1.打開機頂盒電源開關。2.第一次連接使用時，搜索信號。3.使用機頂盒遙控器，選擇按鈕，觀看電視。試一試提示：接頭連接紅對紅黃對黃白對白認一認加熱食物烹飪美食方便快捷低碳環(huán)保錄像觀摩議一議1.接通電源。2.放入食物。3.關緊爐門。4.調(diào)好控制旋鈕。5.斷電后，開門取食品
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教材分析家用電器來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K來源:學|科|網(wǎng)家用電器的安全問題一直是我們生活中的重要問題，本節(jié)課通過讓學生調(diào)查、分析，搜集有關家用電器的資料，親身體會了解安全用電的基本常識，會閱讀家用電器說明書，增強安全意識。教學目標【知識與能力目標】1、學會使用家用電器，增強安全意識。2、了解安全用電的基本常識。3、會閱讀家用電器說明書，掌握收音、錄音機、電視
上傳時間：2021-03-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：244
9.1家用電器教學目標知識與技能（1）初步認識家用電器，通過實例知道用電器是將電能轉化為其它形式能的裝置。（2）知道家庭電路的接法，知道插座和插頭的接法。過程與方法（1）引導學生對各種家用電器進行分類。（2）通過觀察和聯(lián)系實際來認識常用的各種電源和用電器。情感態(tài)度與價值觀（1）通過觀察和討論，了解家用電器使我們的生活發(fā)生了哪些變化。（2）通過活動激發(fā)學生學習興趣，在理論聯(lián)系實
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
9.1家用電器1認識家用電器。2了解家用電器三線插頭和安全用電的關系。3了解用試電筆判定火線和零線的方法。你能想象沒有電的生活嗎？留意一下現(xiàn)在家庭中有哪些電器？三線插頭的三條線分別接到什么地方？家用電器的金屬外殼為什么必須接地？三孔插座和三腳插頭一.常用的家用電器：電視機、電冰箱、錄影機、洗衣機、錄音機、電磁爐、音響系統(tǒng)、電熱水器、電風扇、微波爐、空調(diào)、電飯煲、電磁灶、電吹風、吸塵
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家用電器使用說明書一、教學目標1.知道閱讀家用電器使用說明書的重要性，掌握閱讀方法。2.能按家用電器使用說明書的操作步驟進行簡單操作。3.養(yǎng)成正確使用家用電器的良好習慣。二、重點難點1.教學重點：閱讀家用電器使用說明書的正確方法。2.教學難點：按使用說明書操作。三、教學準備1.教師準備：家用電器實物、遙控器和使用說明書。2.學生準備
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家用電器使用說明書周末靈靈一個人在家，肚子很餓，從冰箱里拿些飯菜，想用微波爐，熱一下吃，可是微波爐是新買的，他不會用，就胡亂掀按鈕。餓了想一想1.如果你是靈靈會怎樣學會微波爐的使用呢？2.如果你想知道家電更多的功能，應該怎樣做呢？使用說明書1.你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？2.你是怎樣閱讀的？3.說一說這方面的經(jīng)驗教訓？小組討論說明書文件收藏夾便于查閱好保管
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小學生日常行為規(guī)范1、尊敬國旗、國徽會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家
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一、初識家用電器和電路教學設計第十三章電路初探一、初識家用電器和電路教學目標知識和技能：1、知道電路的組成及各組成部分的作用。2、知道什么是電路的通路、開路、短路及其危害。3、知道什么是電路圖，電路圖的意義。4、會畫電路圖。過程與方法：培養(yǎng)學生學習物理的興趣和愿望，培養(yǎng)學生的抽象思維能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。情感、態(tài)度與價值觀：帶領學生體會物理現(xiàn)象和知識本身具有深刻的
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家用電器我是家電迷引入1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電，1849年愛迪發(fā)明了電燈，1923年約翰.貝德發(fā)明了電視隨著家電和逐步普及，家電給千家萬戶帶來了便利，人們在享受科技成果和現(xiàn)代物質(zhì)文明的同時，社會家電正在影響著地
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：204
家用電器的發(fā)展一、教學目標1.了解家用電器未來的發(fā)展趨勢。2.通過調(diào)查、討論、上網(wǎng)等活動，提高搜集和處理信息的能力。二、重點難點1.教學重點：家用電器的分類以及發(fā)展歷史的歸納。2.教學難點：家用電器發(fā)展趨勢的檔案梳理。三、教學準備1.教師準備：若干不同時期各種家用電器的圖片，家庭廚房、客廳、衛(wèi)生間、臥室、書房等場景展示圖片，可上網(wǎng)的計算機若干臺
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家用電器的發(fā)展游戲讀一讀說一說讀一讀課本第14-15頁洗衣機和計算機的發(fā)展歷史。說一說：如果我們自己做一份家用電器的發(fā)展檔案，需要做哪些準備？閱讀書籍上網(wǎng)查閱請教專家查找圖片家用電器的發(fā)展檔案科學家放大鏡評一評研究深入歸類清楚談談你在查找資料的過程中遇到那些問題，是怎樣解決的？科學家放大鏡家用電器的未來發(fā)展趨勢綠色化電腦化節(jié)能化層次化遙控化多
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第四課負責任地使用計算機計算機安全與使用道德計算機系統(tǒng)的安全硬件系統(tǒng)安全各種設備組件、電子元件出現(xiàn)問題受到計算機設備自身因素、環(huán)境因素和人為管理因素等的影響軟件系統(tǒng)安全由人為因素、病毒入侵等原因造成系統(tǒng)軟件、應用軟件和數(shù)據(jù)文件的失竊、修改或破壞，損害系統(tǒng)功能或有價值的數(shù)據(jù)丟失。系統(tǒng)入侵、竊取信息、篡改資料計算機病毒什么是計算機，會傳染給人或者動物么？計算機病毒通常是指人為
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計算機安全與使用道德規(guī)范教學設計【教學目標】知識與技能：1、增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規(guī)的意識，負責任的參與信息實踐。2、在使用因特網(wǎng)的過程中，認識網(wǎng)絡使用規(guī)范和有關倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識別抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡交流中的安全意識。3、了解信息技術可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術的習慣。過程與方法：1、通過對案例的分析與討論，讓學生對信
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1Isee我明白了2Iquit我不干了3Letgo放手4Metoo我也是5Mygosh天哪6Noway不行7Comeon來吧趕快8Holdon等一等9Iagree我同意10Notbad
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12抹布使用有學問本課引導學生在學會選擇抹布的基礎上學習日常生活中抹布的放置清洗消毒等學問服務于日常的家庭清潔工作本課依托家庭日常清潔勞動側重于抹布使用知識的獲取但應注意不能割裂勞動而單純獲取知識要讓學生在勞動實踐過程中掌握
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菜刀的使用與存放課堂導入同學們平時你們在家里是誰在做飯切菜呢同學們有沒有自己嘗試過切菜呀你們是怎樣切菜的呢我們知道菜肴除了講究色香味外形也很重要要想讓菜肴具有好看的形狀需要掌握一定的刀工這節(jié)課讓我們一起來學一學吧
上傳時間：2023-09-02 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：131
教科版小學科學六上42調(diào)查家中使用的能量教案課題調(diào)查家中使用的能量單元四單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊能量單元的第2課通過前一課的學習學生已經(jīng)知道我們身邊能量的一些表現(xiàn)形式如機械能聲能光能熱能電能磁能太陽
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使用工具教學設計教材簡析本課是六年級上冊工具和機械單元的第1課本課內(nèi)容重在引領學生認識了解生活中常見的工具名稱以及它們能做哪些事情以及其中蘊含的機械問題引導學生聯(lián)系生活實際對客觀存在的機械和工具進行多角度的評價為以后的探究學習奠
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