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同學(xué)們大家好今天我們將繼續(xù)分專題學(xué)習(xí)列一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題今天我們學(xué)習(xí)的專題是球賽積分問(wèn)題下面讓我們一起來(lái)看例題V某次籃球聯(lián)賽積分榜榜中給出了隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)數(shù)負(fù)場(chǎng)數(shù)及總積分前進(jìn)隊(duì)比賽場(chǎng)次為14場(chǎng)勝10場(chǎng)4場(chǎng)
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同學(xué)們大家好我是老師之前的課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的定義和運(yùn)算本節(jié)課我們將一起進(jìn)行有關(guān)角的知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)我們知道角是由公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形這個(gè)公共端點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)這兩條射線是角的兩條邊那接下來(lái)我們來(lái)觀察這一幅三角尺它其
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各位同學(xué)大家好我是教師很高興能和大家一起進(jìn)行幾何圖形的學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們觀察下列圖形想一想從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形我們逐一來(lái)看書可以抽象成長(zhǎng)方體魔方可以抽象成正方體圓罐兒可以抽象成圓柱冰淇淋可以抽象成圓錐籃球
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同學(xué)們大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式今天我們繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)首先我們看幾個(gè)練習(xí)列式表示第一題一條河的水流速度是25kmh船在靜水中的速度是V千米每小時(shí)則船在這條河中順?biāo)旭偟乃俣仁嵌嗌偾酌啃r(shí)在逆水行駛時(shí)的速度是多少千米每
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同學(xué)們大家好今天我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)直線射線線段的第4節(jié)課首先我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們看屏幕已知線段AB求做線段AB使得線段AB2倍的線段A也就是2A我們一起來(lái)完成這個(gè)作圖首先在直線上做線段AmA然后
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各位同學(xué)大家好首先我們來(lái)回顧一下在小學(xué)我們學(xué)習(xí)過(guò)像25314578這樣的簡(jiǎn)單方程其中表示的是未知數(shù)我們知道方程中含有未知數(shù)它是應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)工具人們經(jīng)常通過(guò)方程來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題那么怎樣根據(jù)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列方程怎樣
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各位同學(xué)大家好首先我們復(fù)習(xí)回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)未知數(shù)列方程知道列方程解實(shí)際問(wèn)題最初始的兩步第一步分析題意通過(guò)圈畫關(guān)鍵詞列表或畫圖找出相等關(guān)系這是列方程的基礎(chǔ)第二步設(shè)未知數(shù)并表示相關(guān)的量列
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同學(xué)們好今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)用去分母解一元一次方程在上節(jié)課中我們?cè)谘芯亢謹(jǐn)?shù)系數(shù)的一元一次方程的時(shí)候?yàn)榱撕?jiǎn)化運(yùn)算我們采取了去分母的步驟現(xiàn)在我們借用一道具體的題目來(lái)回顧一下解方程3211253102觀察這是一道含分
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各位同學(xué)大家好前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了通過(guò)一項(xiàng)這個(gè)變形過(guò)程可以將所給方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)分別移到方程的兩邊然后通過(guò)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1等步驟將方程轉(zhuǎn)化為SA的形式得到方程的解下面我們通過(guò)三個(gè)具體的例子來(lái)鞏固一下大家請(qǐng)看方
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一元一次方程實(shí)際問(wèn)題一、選擇題：1、一件上衣標(biāo)價(jià)為600元，按8折銷售可獲利20元。設(shè)這件上衣的成本價(jià)為x元。根據(jù)題意，可得方程（）A.6000.8-x=20B.6008-x=20C.6000.8=x-20D.6008=x-202、某車間有26名工人，每人每天可以生產(chǎn)800個(gè)螺栓或1000個(gè)螺母，1個(gè)螺栓需要配2個(gè)螺母，為使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母剛好配套，設(shè)安排x名工人生產(chǎn)
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同學(xué)們好今天這節(jié)課我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程中的工程問(wèn)題同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)工程問(wèn)題會(huì)用算術(shù)法解一些工程問(wèn)題可以說(shuō)工程問(wèn)題對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知之前我們先來(lái)復(fù)習(xí)回顧一下工程問(wèn)題當(dāng)中的基本知識(shí)工程問(wèn)
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同學(xué)們大家好本節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題今天我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是列方程解決銷售中的盈虧問(wèn)題商品銷售是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^廣泛的商品經(jīng)營(yíng)行為買入賣出商品從中獲取利潤(rùn)有時(shí)也有虧損的情況商品銷售過(guò)程中會(huì)有4個(gè)基本
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同學(xué)們好本節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)問(wèn)題是生活中我們經(jīng)常遇到的一類問(wèn)題它具有一定的現(xiàn)實(shí)性和開放性研究這類問(wèn)題是數(shù)學(xué)回歸于生活服務(wù)于生活的需要所以本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用1元一次方程解決移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)問(wèn)
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同學(xué)們大家好今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)列一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題主要內(nèi)容是如何列一元一次方程解古代問(wèn)題下面請(qǐng)大家看例1第一遍讀題請(qǐng)大家用正確的語(yǔ)言將古代問(wèn)題翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)言今有共買雞人初九盈一十一人初六不足16問(wèn)人數(shù)物價(jià)各幾何提議是
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同學(xué)們大家好從今天起我們將分專題學(xué)習(xí)列一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題今天我們學(xué)習(xí)的專題是配套問(wèn)題下面讓我們一起來(lái)看例題力某車間有22名工人每人每天可以生產(chǎn)1200個(gè)螺柱或2000個(gè)螺母一個(gè)螺柱需要配兩個(gè)螺母喂食每天生產(chǎn)的螺柱和
同學(xué)們大家好今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)一元一次方程與實(shí)際問(wèn)題的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)大家看這樣一個(gè)題例11個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字的4倍多1將這兩個(gè)數(shù)字調(diào)換位置后所得新數(shù)比原數(shù)小63求原數(shù)讀完題目之后我們知道這是一道求一個(gè)兩位數(shù)字是多少的
同學(xué)們大家好今天這節(jié)課我們將繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)列一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題主要內(nèi)容是如何列一元一次方程解形成問(wèn)題同學(xué)們對(duì)行程問(wèn)題并不陌生小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)用算術(shù)方法來(lái)解一些行程問(wèn)題所以在今天學(xué)習(xí)新課之前我們先對(duì)形成問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單
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同學(xué)們好在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了去括號(hào)規(guī)律下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)回顧一下如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相同用符號(hào)表示為A加括號(hào)BCABC如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的
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同學(xué)們大家好我是許老師這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)道德與法制六年級(jí)上冊(cè)第4單元中的內(nèi)容知法守法依法維權(quán)的第4個(gè)課時(shí)首先讓我們來(lái)看一個(gè)小案例放學(xué)回家時(shí)陳某被幾個(gè)高年級(jí)的男生攔住不僅被打身上的零花錢也被搶走你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢請(qǐng)同
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同學(xué)們好我是張老師很高興和大家一起學(xué)習(xí)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)第4課時(shí)的內(nèi)容同學(xué)們你最近有沒有什么值得和大家分享的高興事兒呢我們來(lái)看看這幾位同學(xué)有什么高興的事兒這位同學(xué)講的是他爺爺領(lǐng)取老年證的故事他
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