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16.4安裝直流電動機模型一、教材分析在探究磁場對通電導體的作用及電動機的工作原理之后，教材安排了裝配電動機模型的學生分組實驗，旨在培養學生的動手能力。通過學生自主裝配電動機模型，不僅能夠讓學生進一步認識電動機的基本結構，理解電動機的工作原理，而且能增強學生動手動腦學物理的意識，真正體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的基本理念。2、教學目標（1）知識與技能：通過裝配電動機模型的實踐
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
16.4安裝直流電動機模型直流電動機結構直流電動機的主要結構有哪些？核心結構是什么？轉子定子什么什么意思？線圈與磁鐵位置互換可以嗎？線圈中為什么加鐵芯？蹄型磁鐵弧形鐵片線圈轉軸支架換向器電刷底座核心結構：磁鐵、線圈、換向器和電刷磁鐵對磁鐵的作用？直流電動機原理電動機的原理是什么？還可以怎樣表述？電動機的能量轉化是什么？磁鐵對磁鐵的作用？原理：根據通電線圈在磁
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：162
14.6直流電動機教學目標一、知識目標：1了解磁場對通電導線的作用。2了解直流電動機的結構和工作原理。3了解直流電動機換向器的作用。二、能力目標：1經歷制作小小電動機的過程，提高動手能力，激發濃厚的學習興趣。2經歷探究過程，提高實驗觀察能力、分析歸納能力。三、情感目標：通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學習科學技術知識和應用物理知識的興趣。教學重難點
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
第六單元房屋照明電路第一課安裝房屋照明電路一、教學目標1.科學知識知道房屋照明電路是根據人們的需求進行設計和安裝的。知道模擬安裝房屋照明電路之前，要根據用途并運用已學電路知識進行圖紙設計和施工設計，然后照圖、按序安裝。2.科學探究根據所選房屋的用途（需求），能考慮可利用的條件和制約因素，依據電路知識進行設計，并不斷改進和完善。根據設計的電路圖，選擇合適的工具安裝電路，然后交流
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：161
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
1安裝房屋照明電路燈光照亮了小屋燈光指揮著交通燈光描繪著建筑的色彩各種各樣的燈都經過了精心的設計和安裝這些漂亮的燈都是怎么設計和安裝的呢你想知道嗎讓我們從熟悉的房屋照明來探究吧觀察房間中哪些地方有照明燈和開關推測埋m
上傳時間：2024-01-17 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：27
安裝并維護計算機一教學目標1鞏固計算機系統的組成2通過認識主機箱各接口完成主機和各外部設備之間的連接3學會維護計算機硬件和軟件的基本方法二教學重難點重點鞏固計算機系統的組成難點連接主機與外部設備根據需求選擇安裝合適
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯通過本單元的學習，我們知道了怎樣連接一個電路，怎樣用開關控制電流的通和斷。現在你能用學到的知識，模擬安裝一個房間的照明電路嗎？小組合作，設計一個房間的照明電路。在紙上畫出房間的平面圖，標出書桌、床、窗戶的位置。房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個開關分別控制。在房間標出電燈、開關的位置。班級交流，闡明小組設計的合理性，并傾聽他人意見
上傳時間：2021-01-10 | 頁數：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：1927
第25課下載和安裝軟件一、教材分析下載和安裝軟件屬于網絡基礎部分中的下載信息單元，是學習下載文字、圖片、網頁等信息后的重要一課。教材中通過“QQ”軟件的下載，讓學生了解如何從官方網站或一些常用的軟件下載網站，找到所需的軟件，單擊下載網址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進行應用，為下一節課網絡交流做好軟件上的準備。二、學情分析本課的學習對象是三年級學生，他們喜歡表現自我。通過
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：126
教科版科學四年級下2.8模擬安裝照明電路教學設計課題模擬安裝照明電路單元2學科科學年級4教材分析本單元的第八課是“模擬安裝照明電路”通過設計并安裝一個房間的照明電路學習到的電路的知識應用于實踐，并讓學生認識科學與技術的密切聯系。整個單元的安排是一個嚴密的結構，課與課之間有著學生認識發展上的邏輯關系。學生從認識電路、電流、開關、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指
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初中七年級綜合實踐活動天線陣列系統模型制作教學設計一、教學背景基于學生的年齡特征和認知水平設計本節課。本課教學內容源自廣州市初中科技實踐教材第一單元新一代信息技術：日新月異的移動通信網絡延伸出來的教學內容天線陣列系統模型制作。本節課主要是讓學生了解天線陣列系統，知道傳統天線陣列系統與大規模天線陣列系統的主要區別，學會制作簡易的傳統天線陣列系統與大規模天線陣列系統的對比模型。二
上傳時間：2022-09-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
小學科學二年級下冊第13課教學設計制作校園模型（一）教學內容制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環
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制作校園模型（二）教學設計一、指導思想與理論依據小學科學課程要求必須根據小學生身心發展和小學科學學習的特點，強調以兒童的認知經驗為出發點，提出并探究科學問題，通過個人建構和社會建構獲得科學知識和經驗。關注學生的個體差異和不同的學習需求，在教學活動、作業、評價等方面給學生提供選擇的機會和創新的空間，并注重引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、大自然、網絡和多媒體中的多種資源進行學習
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8.制作機器模型教學目標1.知道三種傳動裝置的特點和應用。2.初步具有制作及其模型的實踐能力。3.培養學生嚴謹認真的科學態度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：121
粵科版版科學四年級29探究技能制作模型課時教學設計課題探究技能制作模型單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態和特征；2、知道地形模型能夠
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：259
探究技能制作模型1、填空題。1、人們常使用合適的材料建構（）來反映（）的形態、（）。2、地形模型能夠（）地表現某種地形原型的特點，讓人們能對地形產生（）的認識。3、制作地形模型的第一步，是確
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探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海
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13、制作校園模型科學知識：能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學探究：1、能明確制作校園模型的任務。2、能根據觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學交流繪制校園平面圖的方法。科學態度：1、能對制作校園模型表現濃厚的探究興趣。2、能認真繪制校園平面圖。3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學、技術、社會與環境：1、能說出平面圖在生活中的應用。2、能頃自
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冀教版小學科學二年級下冊教案14、制作校園模型（二）科學探究1、能選擇相應的材料和工具制作校園模型。2、能對自己和其他同學制作的校園模型作出客觀評價。3、能吸取別人的優點，改進自己的校園模型。科學態度1、愿意動手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對模型進行創新。3。能與同學合作完成制作任務。科學、技術、社會與環境能說出一些模型在生活中的用途。教學準備教師準備做好的校園模
上傳時間：2021-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
小學科學二年級下冊第13課教學設計制作校園模型（一）教學內容制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環節3“交流
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