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第五單元化學方程式課題1質量守恒定律【教學目標】1、知識目標(1)、理解質量守恒定律的涵義(2)、能從微觀角度分析在一切化學反應里質量守恒的本質原因2、能力目標通過學生自己設計的實驗方案,動手實驗
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專題16能量守恒定律專題學啥1.能量的轉化(1)能量及其存在的形式如果一個物體能對別的物體做功,我們就說這個物體具有能。自然界有多種形式的能量,如風能、內能、水能、電能、化學能、核能等。(2)能量
上傳時間:2020-03-26 | 頁數:17 | 格式:DOC | 瀏覽:85
5.1質量守恒定律1教學目標1.1知識與技能:理解質量守恒定律的含義能從微觀角度分析在一切化學反應里質量守恒的本質原因。1.2過程與方法:通過學生的假設,并用自己設計的實驗方案進行驗證,使學生會進行初步的探究活動。通過討論交流,使學生能表達自己的觀點,逐步養成良好的學習習慣和學習方法。1.3情感態度與價值觀:通過實驗探究,激發學生的好奇心,發展學生的學習興趣
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11.1能量守恒定律教學目標【知識與技能】1認識能量存在的不同形式,能量可以從一個物體轉移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉化2理解能量守恒定律,知道永動機不可能制成3通過能量的轉化和轉移,認識效率4初步了解在現實生活中能量的轉化與轉移有一定的方向性【過程與方法】1通過回顧已學過的各種能量及能量轉化的實例,了解生產、生活中各種形式能量的轉化過程2通過觀察實驗及課件演示,理解
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11.1能量守恒定律能量是對一切宏觀微觀物質運動的描述。相應于不同形式的運動,對應不同能量,能量亦簡稱能。你知道什么是能量嗎?1認識形形色色的能量。2知道不同形式能量之間可以相互轉化。3能舉出日常生活中的能量守恒的實例。4有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識。5通過學生自己做小實驗發現各種現象的內在聯系;體會各種形式能量之間的轉化。1.常見的能量:機械能、內能、電能、光能,電
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20.1能量的轉化與守恒【教學目標】知識與技能1.知道能量守恒定律。2.能舉出日常生活中能量守恒的實例。3.有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識。過程與方法1.通過學生自己做小實驗發現各種現象的內在聯系體會各種形式能量之間的相互轉化。2.通過學生討論體會能量不會憑空消失只會從一種形式轉化為其他形式或從一個物體轉移到另一個物體。情感、態度與價值觀1.通過學生自己做小實
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20.1能量的轉化和守恒2、什么是能量的轉移和轉化?1、能量有哪些種類?3、你是怎樣理解能量守恒定律的?一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式問:各種形式的能之間是否可以相互轉化?電能機械能內能光能化學能1、燃料的燃燒是一種化學變
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第一節化學反應中的質量守恒化學變化的本質特征是什么總質量是否改變化學反應前后物質思考這些物質火柴蠟燭酒精燃燒最后留下什么火柴燃燒最后剩下灰燼蠟燭酒精充分燃燒最后連灰燼都沒有留下難道物質從世界上消失了嗎我們要對物質變化
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14.3能量的轉化和守恒【教學目標】知識與技能1、知道各種形式的能量是可以相互轉化的。2、知道在轉化的過程中,能量的總量是保持不變的。3、能舉出日常生活中能量守恒的實例。4、能用能量守恒的觀點分析物理現象。過程與方法1、通過學生自己做小實驗,發現各種現象的內在聯系,體會各種形式能量之間的相互轉化。2、通過討論體會能量不會憑空消滅,只會從一種形式轉化為其他形式,或從一個物體轉移
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20.3能的轉化與能量守恒教學目標知識目標1.知道能量是可以轉移和轉化的。2.知道能量守恒定律,并能運用能量守恒定律分析“永動機”失敗的必然性。3.通過實例分析,體會能的轉移或轉化有方向性。教學重點:知道能量是可以轉移和轉化的。教學難點:體會能的轉移或轉化有方向性。器材準備:可充電干電池的充電器、可充電干電池、小燈泡及燈座、導線、開關、干電池夾。教
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20.3開發新能源第二十章能源與可持續發展什么叫能量?(1)物體能夠對外做功,我們就說這個物體具有能量。能量簡稱“能”。(2)自然界的能量有機械能、內能、光能、電能、化學能、核能等多種形式。人們發現,自然界中的能量不僅可以從一個物體轉移到其他物體,而且在一定條件下,形式不同的能量之間還可以相互轉化。如圖所示是一些能量轉移的實例,你能說出各例中是什么能量發生了轉移嗎?發電站產生的
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質量守恒定律一教學內容分析教學大綱對本節課要求1通過實驗驗證質量守恒定律并會利用質量守恒定律解釋一些化學現象2從微觀角度上理解質量守恒本節課在教材中地位從本節課開始從量的方面研究化學反應為化學方程式的學習提供理論支持本
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專題五質量守恒定律的應用化學方程式書寫及配平章節復習課型新課教學時間1課時教學目標1知識與技能目標1復習質量守恒定律的內容理解質量守恒定律以及應用2復習化學方程式的書寫及配平3掌握常考題型的知識點2過程與方法目標
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質量守恒定律教學設計一教材分析質量守恒定律是初中化學的一個重要化學規律它的應用貫穿于整個中學化學在此之前學生學習了分子和原子元素符號化學式的初步知識對化學反應中物質發生了質的變化有了一定的認識本節課將引導學生對化學反應的認識
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單元2質量守恒定律正安鎮九年一貫制學校崔波一教材分析本節課主要通過實驗來探討化學反應過程中反應物總質量與生成物總質量之間的關系開始了從生成何種物質向生成多少物質方面的過渡引導學生從量的方面去研究化學反應的客觀規律為化學方程式書寫和計
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課題51化學變化中的質量關系課型新授課課時1課時教學目標知識與技能1理解質量守恒定律的涵義及關鍵詞語2用化學變化實質及原子分子知識解釋質量守恒定律3初步了解科學探究步驟過程與方法利用多媒體演實驗多種手段激發學生興趣情感態度
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