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第一單元水第8課時它們發生了什么變化冬天河里的水結冰時水發生了什么變化冰融化成水發生了什么變化水的狀態發生了變化固態液態液態固態思考媽媽在晾衣服時衣服慢慢地曬干了衣服上的水變成了什么變成了水蒸氣要求表格中的現象
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它們發生了什么變化教學設計教材簡析本課是水單元的最后一課隸屬于義務教育小學科學課程標準物質科學領域指向物質在發生變化時構成物體的物質可能改變也可能不變這一科學概念學生通過前面的學習知道了水有三態變化也初步建立起了物質
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
它們發生了什么變化教材分析本節課的主要任務是對水和紙橡皮泥等物質的一些變化進行對比本質上是讓學生對物理變化和化學變化本質進行對比理解從而讓學生對本單元的學習進行反思物理變化指物質的狀態雖然發生了變化但一般說來物質本身的組成成
上傳時間：2023-09-10 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
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2022年教科版小學科學三年級上冊：1-8.它們發生了什么變化教學設計8、它們發生了什么變化【學習內容】教科版科學三年級上冊第一單元第八課它們發生了什么變化【學習目標】科學概念目標：一些物質的狀態雖然發生了變化，但一般說來物質本身的組成成分卻沒有改變。如水的三態變化?？茖W探究目標：1.利用所學知識解決生活中實際問題。2.探究活動中，通過猜測、觀察、實驗、研討等發現事實、做
上傳時間：2022-09-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
8它們發生了什么變化教科版三年級上冊水聚焦河里的水結冰了冰融化了濕衣服曬干了水的狀態發生了變化水的液態固態氣態之間可以相互轉化它們都還是水圖片中的物體是用什么做的它們發生了哪些變化探索想一想這些物品還是橡皮
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
第八課時它們發生了什么變化教學設計一教學目標科學觀念知道一些物質的狀態雖然發生了變化但一般來說物質本身的組成成分卻沒有改變如水的三態變化科學思維用歸納的方法讓學生對物理變化本質進行對比理解總結物理變化特點探究實踐能通過探究活
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
第8課它們發生了什么變化(教材P1920)授課時間：______________累計____1____課時課題它們發生了什么變化課型新授課教學目標科學知識目標知道一些物質的狀態雖然發生了變化，但一般來說，物質本身的組成成分卻沒有改變，如水的三態變化?？茖W探究目標1.能利用所學知識解決生活中的實際問題。2.探究活動中，能通過猜測、觀察、實驗、研討等發現事實、做出判斷、發展思
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
8.它們發生了什么變化【教材簡析】本單元以“水”為探究主題，引導學生探究物質狀態之間的變化。通過觀察水的各種狀態(固態、液態、氣態)，集中研究水在凝結、融化、蒸發過程中發生的變化，幫助學生初步建立起“物質是不斷變化的認識，同時，通過對食鹽和沙混合物的分離實驗，幫助學生初步建立起自然界“物質循環”“變化可逆的概念。物理變化指物質的狀態雖然發生了變化但一般說來物質本身的組成成分卻沒有改變
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教科版一年級下冊常見的動物單元5它們吃什么聚焦動物吃什么它們是怎么吃的呢cnl蒼鷺在做什么yoshw動物和我們一樣都需要吃食物探索1shw蝸牛和小魚是怎樣吃食物的1說一說蝸牛喜歡吃什么植物的根莖nn花果嫩葉探索
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教科版一年級下冊我們身邊的物體單元7它們去哪里了放進水里hngtng紅糖shz石子案發現場還原研究紅糖去哪兒了步驟一用眼睛觀察三種物體探索食鹽也想來幫忙猜一猜食鹽會怎么樣溫馨提醒不允許用嘴巴嘗哦步驟二將三種
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
第二課它們是怎樣運動的一教學目標1科學知識知道物體常見的運動方式有直線運動曲線運動這些運動又在本質上分為兩類平動和轉動2科學探究在物體上描點觀察點的位置變化描述各點的運動軌跡比較不同的運動能說明各種運動的形式和特征3
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科學教科版一年級下冊有些物體能溶解在水中而有些物體很難溶解科學概念目標1科學探究目標通過對比的方法觀察物體放入水中的變化情況能用放大鏡觀察較小的物體能用攪拌的方法讓水中的物體充分的混合123認識到可以用對比的方法觀
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）14把它們分離活動準備說一說木屑和鐵屑有哪些特點？活動過程活動一：小組討論怎樣分離木屑和鐵屑？活動過程可以用磁鐵試一試？活動過程活動二：小組討論怎樣分離沙子和白糖？活動過程在水中白糖容易溶解沙子不容易溶解把沙子和白糖倒入水中活動過程1.將沙子和白糖的混合物，倒入盛水的燒杯中，先靜置一段時間，仔細觀察。2.用玻璃棒
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
把它們分離教學設計【教材分析】把它們分離是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第四單元混合與分離里的第三課時。本節課根據教材中學生提出如何分離混合物的問題，引發學生思考分離混合物的方法，讓學生親歷分離混合物的探究活動，了解生活中人們按需要用各種方法分離混合物。教材安排了兩個分離混合物的探究活動：第一個探究活動是分離鐵屑和木屑。目的是啟發學生根據木屑和鐵屑的不同特征、性能，發現分離木屑和鐵屑
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：120
它們占據空間嗎同步練習一、填空1.烏鴉喝水的故事中，烏鴉能喝倒水，是利用（）原理。2.固體和液體都能占據（），那氣體也能占據（）。二、選擇1.空氣和水的相同點包括（）A.空氣是
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：213
粵教版科學三上3.16它們占據空間嗎教案課題它們占據空間嗎單元三單元學科科學年級三年級學習目標1.知道固體、液體和氣體都能占據空間。2.通過觀察比較，發現并歸納結論。3.激發學生對物質世界學習的
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：119
它們占據空間嗎粵教版上三年級上新知導入烏鴉喝水的故事新知講解活動1水位會上升嗎在烏鴉喝水的故事中，烏鴉把小石子一顆一顆地投到水瓶里，隨著水位慢慢地上升，烏鴉就喝到了水，你是否也想試試看為什么烏鴉能喝
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：94
小班語言游戲什么動物吃什么小班語言游戲什么動物吃什么活動設計意圖在動物主題開展了一周后，幼兒對身邊常見的小動物有了初步的了解，通過游戲、歌曲、美術活動，幼兒初步了解了它們的動作、叫聲、喜歡吃的食
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它們到哪里去了（小班科學）一活動目標1讓幼兒觀察溶解現象，并用語言表達其發現。2激發幼兒對溶解現象的好奇心。二活動準備1每人一小杯溫水，一把勺子2果珍，方糖每桌一份三活動過程1小
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