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小學綜合實踐活動公開課：《學會沏茶》-姚-教案教學設計5313.doc

學會沏茶教學設計教學目標1通過對茶葉等方面知識的探究激發學生問題意識培養學生收集處理信息的能力2通過體驗沖泡茶葉的方法體會勞動的快樂提高動手實踐能力加深對我國茶文化的了解3培養關注生活的意識教學重點讓學生通過本環節的活動

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人教版四年級上冊數學8.1沏茶問題-教案.docx

第8單元數學廣角優化第1課時沏茶問題課題沏茶問題新授課教學目標1.通過解決實際生活中的問題，使學生明確做事要考慮先后順序，能同時做的事情要同時做并能結合具體事例安排做事的過程。2.經歷安排做事的過程，通過比較，探究最優方案，培養學生的擇優意識與解決問題的能力。3.感受數學在日常生活中的廣泛應用，逐步養成合理安排時間的良好習慣。教學重點掌握事情的先

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人教版四年級上冊數學8.1沏茶問題-課件.ppt

沏茶問題第八單元：數學廣角優化一、情境創設，揭示課題1分鐘能做什么事？二、探究新知燒水：8分鐘洗水壺：1分鐘洗茶杯：2分鐘接水：1分鐘找茶葉：1分鐘沏茶：1分鐘茶葉二、探究新知小組合作：1.獨立思考，設計方案。2.小組討論，探究方法，展示流程圖。3.計算所需的最少時間。二、探究新知洗水壺接水燒水洗茶杯找茶葉沏茶1分鐘1分鐘8分鐘1分鐘

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鄂科版三年級心理健康教育第7課《學會尊重》教案.docx

第七課學會尊重【學習目標】1、認知目標：幫助學生認識到尊重是做人的基本品質。2、情感目標：體驗尊重他人時產生的愉悅感。3、行為目標:讓學生在與人交往時，學會尊重他人，平等對待他人。【學習重點、難點】重點：讓學生在與人交往時，學會尊重他人，平等對待他人。難點：幫助學生認識尊重他人的意義。【課前準備】學習PPT；角色扮演的服裝和道具。【學習設計】教

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小學勞動與技術一年級-12.學會拖地（教案）.docx

學會拖地認識拖地工具，并通過實踐操作，學會拖地方法，培養愛勞動的好習慣。引入話題說說議議同學們，你會拖地嗎？今天我們就來學習怎樣把地拖干凈吧！1.說說常用的拖地工具有哪些。2.小組討論匯報：怎樣正確使用拖地工具？溫馨提示1.拖地步驟（1）將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。（2）用手將

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小學勞動與技術一年級-12.學會拖地（課件）.pptx

學會拖地同學們，你們會拖地嗎？今天我們就來學習怎樣把地拖干凈吧！一、引入話題說說常用的拖地工具有哪些？小組討論匯報：怎樣正確使用？二、說說議議三、溫馨提議拖地步驟：1、將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。2、用手將濕拖把上的水盡量擰干。3、拖地時要彎下腰，用手壓住拖把，從右往左拖地或從左往右、上下來回拖地，拖完一塊，再拖另一塊，邊拖邊后退。如果地面比較臟，可以先灑一點洗衣粉，再拖上兩

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小學勞動與技術三年級-13.學會洗澡（課件）.pptx

學會洗澡【三年級下冊】每天，我們的身上都會出許多汗，我們的身體的哪些部位出汗比較多？一、引入話題如果身上出汗了，你們覺得舒服嗎？怎么辦？一、引入話題二、認一認：洗澡用品1.洗澡盆的用途是做什么的？2.為什么洗澡要用沐浴露？找一找可以代替沐浴露的東西。3.沐浴球、浴帽、毛巾等有什么用處？怎么用？4.洗發水可以洗澡嗎？是洗哪里的？三、說一說，議一議1.導入我們知道了那么多的

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粵教版二下綜合實踐活動《學會安全用電》主題課件參考.pptx

粵教版綜合實踐活動二年級下冊考察探究同學們，下面的做法正確嗎？活動引入活動引入回憶一下自己有沒有類似行為。出門前要記得關燈！快走！說一說小朋友們，說一說上面圖中行為會導致什么后果，應該怎么做？和同學們說一說。活動引入生活中要注意用電。雖然電給我們的生活帶來了很多的便利，有了電，我們黑夜也很明

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粵教版二下綜合實踐活動《學會安全用電》優秀活動設計參考.pdf

綜合實踐活動設計參考第1頁學會安全用電粵教版綜合實踐活動二年級下冊第21-30頁。一、活動引入教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。活動內容活動準備活動目標重點1.能識別不安全用電的

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北師大版七年級心理健康教育20學會保護自己教案.doc

學會保護自己教學背景：一個人的性生理成熟，歲左右就完成了，但性的心理發展和走向成熟，卻是一生的過程。現實生活告訴我們，這是個不可小視的課題。七年級的學生開始步入青春期，隨著性器官及其機能的發育成熟，青春期的中學生性意識開始萌發，主要表現為對性別差異開始有了新的體驗，對性角色規范有了新的感受，此時的異性之間開始好奇、接近、接受和愛慕。據知心姐姐雜志社發布的一項名為“關注中小學生性侵害”的網上調

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團結版二年級上冊健康教育第四課《學會禮貌用語》教案.docx

第四課學會禮貌用語教學目標：、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。教學重點：了解禮貌用語。教學難點：學會禮貌用語。教學過程：導入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學生所必須遵守的日常行

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中小學心理健康《學會調節情緒》課件.pptx

學會調節情緒放飛好心情如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點點頭如果感到幸福你就點點頭如果真的感到幸福你就快快點點頭呀看那大家都一起來點點頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快快跺跺腳呀看那大家都一齊來跺跺腳情緒是可以調節的。理智是控制情緒的“閘門

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初中心理健康《學會學習注意力訓練》課件.pptx

老師：XX時間：20XX.XX1536912161820222426283024681012141517192123252729135791113老師：XX時間：20XX.XX

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人教部編版七上語文寫作學會記事_教案.doc

寫作學會記事【教學目標】1.結合閱讀課文，了解記敘的六要素，學會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.啟發學生體會并嘗試在敘事中抓住細節來表達感情。3.培養學生養成寫日記或周記記錄生活中的人和事的習慣。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.了解記敘的六要素，學會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.讓學生體會在敘事中抓住細節，表達感情。3.培養學生養成

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