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任務6項目1學習服務技能勞動目標通過學習服務技能樹立正確的服務意識明白通過自己的勞動為他人提供服務可以帶來快樂和滿足感增強社會責任感01020304勞動觀念勞動能力勞動習慣與品質勞動精神在學習服務技能的過程中
上傳時間：2025-05-27 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
第十三課時學習服務技能學習目標勞動觀念通過學習培養主人翁意識認識到校園美化不僅是學校的責任更是每一個學子的義務主動承擔美化校園的任務為營造美麗的校園環境貢獻自己的力量勞動能力掌握基本的校園美化勞動技能包括園藝清潔維
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第二課時學習場館服務技能學習目標深刻認識到勞動的重要性和價值明白不同場館服務崗位的工作意義培養尊重勞動熱愛勞動的正確觀念0102學習目標020304通過參與場館服務等體驗活動學習具體的勞動技能提升動手能力實踐能
上傳時間：2025-05-27 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
開頭技巧欲揚先抑開發胃口唉老師怎么讓我和他坐一個桌呢她可是我班最兇的女生啦就因為這大伙都叫她虎妞同桌開門見山直截了當我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌對她我有一肚子的話要說同桌描形繪神印象逼真她長得真丑黃瘦的臉
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學習新技能內蒙古教育出版社一年級上tnumendjizhdowmen同學們大家知道我們ijikyoshnshnmekmansh下節課要上什么課嗎你是znmezhdodeya怎么知道的呀mibnlduyuyzhn每個班里都
上傳時間：2023-10-11 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：52
俗話說良好的開端是成功的一半文章的開頭就是整篇文章的門面而結尾為豹尾要求有力簡練生動恰到好處的結尾能讓作文立意升華如何啟發孩子寫出亮眼的作文開頭結尾一林老師整理了一份最全集錦推薦家長們為孩子收藏哦小學作文開頭方法
上傳時間：2023-12-05 | 頁數：19 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
值周服務我參與美好校園的建設離不開老師和同學們的共同努力讓我們積極參與并體驗學校值周服務在不同的崗位上發揮自己的光和熱做好學校小主人課堂導入勞動準備服務要規范服裝要整潔大方最好統一穿校服要有禮貌主動和大家交流要細心
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4家庭用餐我服務本課取材于生活服務于生活以學生為主體在教師的指導下讓每個學生都參與其中旨在培養學生主動參與家庭勞動的意識樹立家里的事情爭著做的理念掌握家庭就餐服務方面的勞動技能同時在這個過程中培養學生尊敬長輩關愛家人
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15校園勞動節我服務本課是平凡勞動不平凡單元的最后一課也是五年級上冊教材的結尾具有一定的難度通過指導學生調查了解學校服務人員的工作親身體驗勞動者的工作來感受勞動的辛苦激發學生們熱愛勞動尊重勞動者珍惜勞動成果的情感一素
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第八課互聯網的基本服務信息技術七年級上冊青島版同學們，平時你們經常使用互聯網的什么服務呢？學習目標：1.理解萬維網的概念，了解超文本標記語言，能使用瀏覽器進行瀏覽。2.了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務的基本原理。3.了解遠程登錄和文件傳輸服務，掌握下載文件的方法。4.通過對互聯網基本服務的學習，體會互聯網的強大與便捷，培養愛探索、會協作的意識。萬維網萬維網（www
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互聯網的基本服務學習目標：理解萬維網和瀏覽器的定義和作用；了解電子郵件協議的作用，理解電子郵件服務的基本原理；了解遠程登錄和文件傳輸服務，學會文件下載的方法。通過對互聯網的學習，體會其強大與便捷，增強探索精神和交流協作意識一、萬維網與瀏覽器萬維網（wordwideweb）是一個基于超文本技術的信息檢索服務工具，鏈接成一個龐大的信息網。WWW超文本傳輸協議（http）基本
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域走進殘疾人第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能通過本節課的學習，讓學生了解殘疾人的定義及分類分級等相關知識。價值體認學生通過探究與殘疾人的有關的知識，了解到殘疾人的不同分類分級，并提高對殘疾人的關注意識。責任擔當通過學習，學生更多的了解各種殘疾人的狀況，增強關愛殘疾人的意識，做
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驚天動地防震減災實踐活動學案【學習目標】1.了解一些有關地震的知識；學會防震和自救的基本方法，提高保護生命安全的能力。2.從抗震救災的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養勇敢、堅強、互幫互助的精神。3.樹立認識自然、戰勝災害的堅定信念，增強防震減災、自護自救的意識，培養熱愛生活，學會感恩，珍愛生命，團結互助以及關愛他人的情感。初步形成對社會的責任意識。4.當
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域走進殘疾人第2課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能引導學生觀察生活中的殘疾人，了解殘疾人生活狀況，初步培養學生觀察社會事物和獲取信息的能力。價值體認讓學生體驗殘疾人生活，感受他們在實際生活中的困難，進而能夠理解和尊重殘疾人。責任擔當引導學生從自身做起，從小事做起，從家庭、社會做起，積極主
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走進殘疾人第2課時【學案】【學習目標】1、了解現有的殘疾人設施并在起基礎上進行設計和創新。2、能提高小組合作能力和創新意識。【重難點】1、通過體驗，讓學生更加深切地體會到殘疾人的困苦。2、在現有殘疾人設施的基礎上設計創新。【學習過程】1、“絕地求生”情境體驗：絕地求生任務卡（導演組）一.角色扮演：導演二.任務要求：1.提前佩戴導演卡
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走近殘疾人初中綜合實踐社會服務領域自編版盲人取物游戲規則戴上眼罩對面取物安全返回游戲導入淺談感受情境體驗絕地求生小組站位圖絕地求生-換位殘疾人體驗活動體驗感悟要求：設施創新1、貼近殘疾人生活2、在原有設施基礎上改進或創新設計3、可以圖文結合創意展示你的創意就是一種愛總結延
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