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一年級語文下識字2姓氏歌雙手中國國王東方姓什么shungshuzhngguguwngdngfngxngshnme
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
一年級語文下會寫字xng音序：X結(jié)構(gòu)：左右偏旁：女筆畫數(shù)：8組詞：姓名姓氏指名道姓造句：筆順：每個人都有自己的姓名。shn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：4組詞：什么什么的造句：筆順：你知道這是什么嗎？me音序：M結(jié)構(gòu)：獨體偏旁：丿筆畫數(shù)：3組詞：怎么那么多么造句：筆順：現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢？s
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
新課導(dǎo)入每個人都有自己的名字，名字分為兩部分姓和名。通常情況下，名字中的第一個字就是姓。說說自己姓什么，叫什么名字。識字2一年級語文下百家姓百家姓是一部關(guān)于中文姓氏的作品。按文獻記載，成文于北宋初。原收集姓氏411個，后增補到504個，其中單姓444個，復(fù)姓60個。知識鏈接其實每個姓氏背后都有一個傳說。誰愿意告訴大家，你知道哪一個姓氏的故事呢？說故事張氏得姓于遠古時期的揮
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
姓氏歌小朋友，你姓什么？你的媽媽姓什么？你的奶奶姓什么？今天我們學習一篇和姓氏有關(guān)的文章。引入新課姓氏李張古吳趙錢孫周王官xnshlzhnwzhoqinsnzhuwnun字詞識讀張開、張口姓氏、姓名花錢、有錢姓：張：錢：孫子、子孫孫：熟字組新詞字詞識讀字詞識讀組詞：百姓姓名造句：他有一個很好聽的姓名。部首
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2姓氏歌部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫7個生字認識偏旁重點2學習并能熟練書寫生字讀準字音認清字形理解字義3朗讀課文背誦課文4了解中國的傳統(tǒng)姓氏文化激發(fā)熱愛祖國文化的情感難點新課導(dǎo)入我
上傳時間：2023-11-13 | 頁數(shù)：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
識字2姓氏歌教學反思1.趣味誦讀，激發(fā)學生學習興趣。本課我采用了生動活潑的教學方式進行了朗讀教學。通過師生問答游戲，生生問答游戲，你來說我來猜，開展朗讀比賽等富有趣味的活動，不僅激發(fā)了學生濃厚的興趣，也讓學生在游戲過程中，感受到本課的韻律與節(jié)奏。同時，在采用不同方法問答的時候，能讓學生用多種方式識記生字，在充分的誦讀中，不僅解決了背誦任務(wù)，同時也對祖國的姓氏產(chǎn)生了興趣，從而產(chǎn)生對祖國的熱愛
上傳時間：2021-11-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：33
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：26
上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：PDF | 瀏覽：14
采用多種方式識字注重識字教學的應(yīng)用性對姓氏歌的思考部編小學語文一年級下冊第一單元識字第2課說課在豐富多元的學習活動中引領(lǐng)學生認識漢字規(guī)范書寫姓氏歌教學過程學習效果設(shè)計特色教學背景教學目標教學背景分析教材分析學情分析
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：349
識字2姓氏歌說課稿一直以來在識字教學中低年級的識字與寫字是重中之重多識字是為了便于我們在生活中運用便于我們讀更多的書學更多的知識因此面對一年級學生注意力集中的時間短暫學生的認知能力和理解能力有限如何將枯燥的識字學習變得饒有
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姓氏歌一說教材1教材的地位和作用姓氏歌這篇課文語言簡潔內(nèi)容淺顯利用姓氏歸類識字文中的姓氏都是取自百家姓學習姓氏歌并不是讓孩子們?nèi)パ芯恳膊皇亲屗麄內(nèi)ケ痴b所有的姓氏而是通過學習此課使孩子們認識自己的姓與漢族的姓區(qū)別在哪里
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：57
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：19
課題識字2姓氏歌統(tǒng)編版一年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1通過誦讀兒歌會認氏什等10個生字會寫姓什等6個生字認識偏旁弓字旁和子字旁2正確朗讀課文加深對課文內(nèi)容的理解誦讀姓氏歌熟練背誦課文3
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姓氏歌識字二一年級語文下冊統(tǒng)編版聯(lián)系實際激趣導(dǎo)入學習任務(wù)一王趙張你的姓氏是什么思考交流為什么大家的姓都不一樣談話導(dǎo)入姓代表有共同血緣血統(tǒng)關(guān)系的種族稱號是一個家族所有后代的共同稱號氏則是姓的分支百家姓中國古代的
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識字2姓氏歌教學目標1.通過兒歌誦讀，認識“姓、氏、李”等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁；會寫“姓、什、么”等7個生字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.會用合適的方法介紹自己的姓氏，了解姓氏文化并產(chǎn)生興趣。教學重難點重點：正確認讀、書寫本課生字，讀背課文。難點：知道姓氏的正確讀法，對中國姓氏文化產(chǎn)生興趣。教學課時2課時第1
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
識字2姓氏歌說課稿一直以來，在識字教學中，低年級的識字與寫字是重中之重，多識字是為了便于我們在生活中運用，便于我們讀更多的書，學更多的知識。因此，面對一年級學生注意力集中的時間短暫，學生的認知能力和理解能力有限，如何將枯燥的識字學習變得饒有趣味，讓學生感興趣？我不斷思考，并在姓氏歌一課中嘗試著在豐富多元的學習活動中引領(lǐng)學生認識漢字，規(guī)范書寫。下面，我將結(jié)合指導(dǎo)思想與理論依據(jù)，從教學背景、教
上傳時間：2021-11-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：64
識字2姓氏歌導(dǎo)學案課題姓氏歌課型新授課教學目標1.通過兒歌誦讀，認識“姓、氏、李”等12個生字和弓字旁、走字旁和金字旁3個偏旁；會寫“姓、什、么”等7個生字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.能運用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。教學重點1.了解用部件分解法記憶姓氏。2.了解木子李，弓長張等姓氏的習慣稱呼；熟
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：12
教學要求1會認姓氏等12個生字會寫姓什等7個生字認識偏旁弓走钅2誦讀姓氏歌了解中國的傳統(tǒng)姓氏文化培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感3能運用合適的方法向他人介紹自己的姓氏重點難點1采用多種方法誦讀姓氏歌規(guī)范姓氏
上傳時間：2023-12-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
2第一課時第二課時語文一年級下冊姓氏歌豬他們分別姓什么孫唐沙第一課時ngshg姓氏歌后鼻音翹舌音2姓代表有共同血緣血統(tǒng)關(guān)系的種族稱號是一個家族所有后代的共同稱號氏則是姓的分支書寫左右結(jié)構(gòu)左窄右寬生
上傳時間：2023-12-27 | 頁數(shù)：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
姓氏歌節(jié)選趙錢孫李周吳hw鄭王諸葛司徒與歐陽中華姓氏shs上千種單姓復(fù)姓遍四方不管你我姓什么華夏兒女是一家思考與練習1用在括號里為加點字選擇正確的讀音2用畫出歌謠中的單姓用畫出歌謠中的復(fù)姓3中華姓氏
上傳時間：2023-12-27 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
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