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16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。3.理解通電螺線管的極性跟電流方向有關(guān)，并會(huì)用右手螺旋定則來判定。教學(xué)重點(diǎn)1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)揭示了電流的磁效應(yīng)。2.通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用。器材準(zhǔn)備奧斯特實(shí)驗(yàn)器材一套，通電螺線管，小磁針
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16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、知道電流周圍存在磁場(chǎng)，能說出奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，知道直線電流磁場(chǎng)的特征。2、認(rèn)識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特征，會(huì)用安培定則判斷磁場(chǎng)方向和電流方向。重難點(diǎn)重點(diǎn)：電流的磁場(chǎng)、電磁鐵難點(diǎn)：電磁鐵的應(yīng)用情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)磁懸浮列車的工作原理和應(yīng)用。點(diǎn)擊本節(jié)考點(diǎn)：1知道電流周圍存在磁場(chǎng)及直線電流周圍磁場(chǎng)的特性。（考試要求2知道通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)。教具
上傳時(shí)間：2022-03-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是我們自己?jiǎn)卧牡?課，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)是讓學(xué)生回顧從出生到現(xiàn)在的生長(zhǎng)發(fā)育過程。發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)是通過收集各種生長(zhǎng)發(fā)育的信息，證明自己的生長(zhǎng)變化。在聚焦環(huán)節(jié)，通過“你注意過自己的身體變化嗎？”這一問題，激發(fā)學(xué)生收集自己生長(zhǎng)變化的證據(jù)。在探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過比較從小到大的衣服、照片和身高、體重的記錄等的變化，通過計(jì)算自己的身高和體重比出生時(shí)增加了多少，就能很直觀地看到自己的生長(zhǎng)變化
上傳時(shí)間：2022-05-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：106
教科版小學(xué)科學(xué)一下1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征教案課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)情分析學(xué)生們每天都會(huì)和各種各樣的物體打交道。所以，他們對(duì)這些物體已經(jīng)積累了許多感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們
上傳時(shí)間：2020-02-04 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：282
發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是我們自己?jiǎn)卧牡?課，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)是讓學(xué)生回顧從出生到現(xiàn)在的生長(zhǎng)發(fā)育過程，第6課身體的“時(shí)間膠囊”是讓學(xué)生展望今后的生長(zhǎng)發(fā)育過程。發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)是通過收集各種生長(zhǎng)發(fā)育的信息
上傳時(shí)間：2020-04-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
第二單元第3課大自然中的發(fā)現(xiàn)一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)物品的特征初步感知自然界的物品分為有生命和無生命的2科學(xué)探究培養(yǎng)觀察比較分類能力3科學(xué)態(tài)度細(xì)致觀察如實(shí)描述激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索自然的興趣4STSE愛護(hù)環(huán)境不破壞環(huán)境
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童年的發(fā)現(xiàn)引入新課每個(gè)人的童年都充滿著無數(shù)個(gè)“為什么”，充滿著神奇的幻想和想象。我們今天要學(xué)習(xí)的作者，他的童年不僅如此，還具備比常人更寶貴的東西。讓我們?nèi)ノ闹姓艺野桑≠M(fèi)奧多羅夫：俄國(guó)兒童文學(xué)作家、莫斯科國(guó)立A.H.柯西金紡織大學(xué)實(shí)用藝術(shù)系教授、蘇聯(lián)美術(shù)科學(xué)院通訊院士。18321837年測(cè)定了西伯利亞一些地方的地理坐標(biāo)。曾參加1842年和1851年日全食的觀測(cè)。也是生物學(xué)家。引入新課字詞識(shí)
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第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)人們對(duì)光合作用的研究開始于17世紀(jì)此后的幾百年間人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究到19世紀(jì)80年代美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)光合作用被稱為地球上
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我們周圍的物體第一單元科學(xué)教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版一年級(jí)下冊(cè)我們周圍存在著許多不同的物體這些物體都有一定的特征可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征科學(xué)概念目標(biāo)12用各種感官觀察和描述不同的物體能用兩兩對(duì)比的方法觀察物體
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科學(xué)教科版二年級(jí)下冊(cè)從出生到現(xiàn)在我們都在不斷地生長(zhǎng)科學(xué)概念目標(biāo)能夠通過比較測(cè)量知道身體在生長(zhǎng)變化11能夠如實(shí)講述自己的身體變化能夠嘗試從不同的角度觀察和發(fā)現(xiàn)自己的身體變化12能夠關(guān)心自己和他人我們都有著生長(zhǎng)發(fā)育的
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科學(xué)教科版二年級(jí)下冊(cè)眼耳鼻舌皮膚是我們的感覺器官能夠幫助我們認(rèn)識(shí)周圍的事物及其變化等每個(gè)感覺器官都有自己能做的事情也有不能做的事情科學(xué)概念目標(biāo)12能夠采用實(shí)驗(yàn)的方式研究感覺器官能做的事情和不能做的事情能夠清楚地描
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)期春季課題發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢(shì)教科書書名心理健康教育出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2021年8月教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)了解品格優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的重要性2情感目標(biāo)培養(yǎng)品格優(yōu)勢(shì)促進(jìn)
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發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢(shì)七下心理健康目錄對(duì)自己非常滿意雙手舉過頭頂比個(gè)心對(duì)自己比較滿意雙手放在胸前比大拇指點(diǎn)贊對(duì)自己不滿意在胸前雙手交叉活動(dòng)一小調(diào)查1在左側(cè)方框內(nèi)設(shè)計(jì)你的頭像可用動(dòng)物人物植物等形象來代替2在右側(cè)為自己取一個(gè)合適的昵
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第二課發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢(shì)授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)增進(jìn)學(xué)生對(duì)品格優(yōu)勢(shì)的理解認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的重要性情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)掘并珍惜自己的優(yōu)勢(shì)行動(dòng)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并運(yùn)用在生活和學(xué)習(xí)中重難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)挖掘突出優(yōu)勢(shì)
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熱身游戲大風(fēng)又吹師大風(fēng)吹生吹什么師吹上學(xué)期意象引導(dǎo)語請(qǐng)大家閉眼放松身體回顧自己上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活看看有哪些事情或者人讓你印象特別深刻或者想象一個(gè)畫面最能代表你上個(gè)學(xué)期的狀態(tài)請(qǐng)記住這個(gè)感受睜開眼睛從桌面上的圖
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小班數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)“1”和“許多”活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)“1”和“許多”，感知“1”和“許多”的關(guān)系，即若干個(gè)1個(gè)合起來是許多個(gè)，許多個(gè)可以分成若干個(gè)1個(gè)。2、知道班里除了有1個(gè)我，還有許多個(gè)我的好朋友，體驗(yàn)
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主題活動(dòng)發(fā)現(xiàn)春天的秘密目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。2.提高有的表達(dá)能力。3.能大膽的表述。準(zhǔn)備春天的圖片；到戶外觀察春天等過程1.出示圖片引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察，說說圖片上有什么2.引導(dǎo)
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3.5發(fā)現(xiàn)規(guī)律n教學(xué)內(nèi)容教材第57頁例8、“課堂活動(dòng)”以及練習(xí)十二的習(xí)題n教學(xué)提示本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)乘（除以）幾，商也乘（除以）幾”這一規(guī)律。一方面再次讓學(xué)生
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發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O目錄第一部分新課聚焦第二部分科學(xué)探索第三部分交流研討第四部分課外拓展第一部分新課聚焦我們周圍有什么物體我們?cè)鯓用枋鏊鼈兂Ｒ姷膶W(xué)習(xí)用品有紙
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