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背景導入戰國時期，諸侯各國之間的吞并戰爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對殘酷的現實，孟子寫下了191個篆體漢字。后人給它取名得道多助，失道寡助，這篇文章篇幅雖然精短，卻體現了他的治國理想。得道多助失道寡助本文出在公孫丑下施行仁政，幫助他的人就會很多不施行仁政，就很少有人幫助他關于孟子孟子(約前372前289)，名軻，字子輿，鄒(今山東
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得道多助失道寡助教學設計教材分析得道多助失道寡助一文主旨十分明確突出強調人和的重要性人和是克敵制勝的首要條件具體地說就是闡明戰爭的勝敗主要取決于人心的向背而人心的向背又取決于統治者是否得道從戰爭談起最終歸結到如
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得道多助失道寡助孟子約前372一前289名軻字子輿鄒今山東鄒縣人戰國時期思想家政治家教育家是儒家思想的代表人物地位僅次于孔子被尊為亞圣后世常以孔孟并稱孟子是孟子及其弟子萬章公孫丑等著內容包括孟子的言行
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