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第十課太陽能能源統計數據的統計、排序、篩選學案姓名：組號：小組成員：一、教學內容本節課內容是七年級上冊信息技術（浙江教育出版社）第十課的太陽能能源統計數據的統計、排序、篩選內容。課本第46頁。二、課堂學習環節一：請同學們登錄進入“教學中心”，選取
上傳時間：2023-05-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第十課太陽能能源統計數據的統計、排序、篩選太陽能太陽光日照使用太陽能熱水器，利用太陽光的熱量加熱。利用太陽能進行海水淡化。使用太陽能電池，通過光電轉換把太陽光中包含的能量轉化為電能。光熱應用光電應用Excel中數據計算的方法：公式和函數公式Excel中的公式是指以等于號開始的算式：如=182；=B2+C2函數1.函數是Excel中現成的內置公
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數據統計、排序、篩選一、教材分析本課選自浙教版教材信息技術七年級上第十課太陽能能源統計數據統計、排序、篩選。本節課是在學生掌握了數據輸入和修改的基礎上，進一步對數據進行分析、處理、加工的一節新授課。數據的統計中公式和函數的應用是學好電子表格（EXCEL）的重要內容，也是深入學習數據處理的先決條件。二、學情分析本課的教授對象為七年級學生，通過前面的學習，學生已經
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第九課太陽能能源調查電子表格的制作學習目標：l認識Excel電子表格軟件l學會創建和修改電子工作表太陽照射到地面的時間為日照時間，各地的日照時間是不相同的，下面我們用電子表格Excel來做一次數據比較。1認識Excel和Word一樣，Excel是MicrosoftOffice軟件中的一個組件，它的核心功能是電子表格處理，同時兼顧圖表處理、數據
上傳時間：2023-05-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第九課太陽能能源調查電子表格的制作太陽照射到地面的時間為日照時間各地的日照時間是不相同的下面我們用電子表格Excel來做一次數據比較。導入認識Excel輸入數據修改工作表內容01認識ExcelExcelExcel是MicrosofOffice軟件中的一個組件它的核心功能是電子表格處理同時兼顧圖表處理、數據分析等功能。電子表格是對紙質表格的模擬但它可以自
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第二十章能源與能量守恒定律20.1能源和能源危機教學目標知識目標1.通過閱讀、討論，了解能源對人類社會的重要影響。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我國和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機問題，知道解決能源問題、節能的重要性和主要出路。教學重點：什么是可再生能源和不可再生能源。教學難點：判斷所給能源是可再生能源、不可再生能源
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：29
學會統計數據教學目標知識與技能了解常用的收集數據和統計數據的方法認識常見的統計圖和統計表能對統計結果進行簡單的分析過程與方法通過統計和分析全班同學喜歡的顏色了解同學們喜歡的顏色情況經歷數據統計的的全過程獲得豐富的實踐體驗
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：3
學會統計數據教學目標含重難點1知識與技能目標了解常用的收集數據和統計數據的方法認識常見的統計圖和統計表能對統計結果進行簡單的分析2過程與方法目標通過統計和分析全班同學的屬相了解同學們的屬相情況經歷數據統計的的全過程獲
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：3
20.1能源和能源危機一、課型、課時新授課1課時二、教學目標1.知識與技能（1）從人類利用能源的歷史來認識人類文明的進步歷程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機問題，知道解決能源問題、節能的重要性和主要出路。2.過程與方法（1）能通過具體事例，了解能源與人
上傳時間：2022-03-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
18.3太陽能設計意圖改變僅以“雙基”為目標的觀念，突出提高科學素質的目標；改變過于強調知識傳承的傾向，突出科學探究的學習方式；改變封閉式的學科體系，關注開放式的科技與人文社會背景。把程序性知識的學習放到與概念、規律的學習同等重要的地位。（一）教學目的1了解太陽能的優點2知道直接利用太陽能的兩條途徑（二）教具有關掛圖、錄像資料等（三）教學過程1引入新課教師：人類利用的常規
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：192
18.3太陽能新石器時代原始先民在巖石上所刻的太陽圖像太陽很神奇也很神秘。太陽很遠，它距離地球約1.5108km；太陽很大，它的直徑約是地球的109倍，體積是地球的130萬倍，質量約是地球的33萬倍；太陽很熱，它的表面的溫度約為6000，內部核心溫度高達1.5107（1500萬。認識太陽內部結構從內到外依次是：太陽核心、輻射層、對流層、太陽大氣一、太陽巨大的核能火爐在太陽內部，氫原
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第二十二章能源與可持續發展第3節太陽能課題21.3太陽能教學目標【知識與技能】1.初步認識太陽的結構，知道太陽是巨大的核能火爐。2.初步了解太陽是人類資源的寶庫。3.知道太陽能的利用方式。【過程與方法】觀察太陽能在日常生活中應用的實例，通過觀察學習了解太陽能的特點，理解太陽能屬于可再生一次能源。【情感、態度與價值觀】有了解太陽能奧秘的興趣，能保持對大自然的
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22.3太陽能教學目標知識與技能1初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源的寶庫2大致了解太陽能的利用方式過程與方法通過課堂上設置裝置，課下制作改進的過程，培養學生的動手能力；通過主動學習，提高學生搜集信息交流信息的能力情感、態度與價值觀1能保持對大自然的好奇，初步領略自然現象的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感2具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的
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第三課時太陽能的利用教材分析教材首先介紹了太陽能利用的意義、能量以及世界利用太陽能的趨勢。然后安排了三方面的問題。（一）用文字介紹“北京奧運村18棟樓頂上統一安裝了6000平方米太陽能集熱板，每平方米
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大象版科學2017六年級下冊23太陽與太陽能教案教學設計教學分析本課首先通過討論交流引導學生聚焦太陽與太陽能知道人類在生產生活中能夠合理利用太陽能把太陽能轉化為其他形式的能源供人類利用接著通過材料分析用概念圖的方式交流太
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第二單元自然資源3太陽與太陽能外太空的資源探探月球土壤中含有鐵金銀鉛鋅銅銻錸等礦物顆粒究究我認為外太空中的資源和人類關系最緊密的就是太陽能了奇奇外星中有生物嗎真的有外星人么妙妙科學家最近發現火星上有大量
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
同學們大家家里的熱水器是什么類型的任務設計材料與工具制作方法與步驟同學們按照自己的方案制作12個熱水器比一比誰制作的太陽能熱水器效果好吸取別人的優點改進自己的熱水器評比有興趣的小朋友們也可以按照別的小朋友的做法自
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
承德圣繼學校授課人侯向東為了節約用電讓我們做個太陽能熱水器吧第四單元科學擂臺第課制作太陽能熱水器制作太陽能熱水器之前我們應該先想好哪些事情選它盒子彩筆
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
第三單元能源第二課太陽能及其利用一、【核心素養目標】科學觀念：知道太陽能是指來自太陽、通過光線散發的熱能。知道太陽能是生活中可利用的一種清潔、可再生能源。知道風能、水能的形成也與太陽能有關。知道太陽能熱水器是人們設計制造的利用太陽能的產品。科學思維：對太陽能及其利用有探究興趣，積極參加討論、觀察、制作等活動，完成預定任務。探究實踐：能搜集資料了解太陽能
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