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大象出版社一年級下冊第三單元第二課太陽對動植物的影響曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木塑料大棚觀看視頻：蝙蝠時間夜行的貓頭鷹和蝙蝠：接龍游戲規則：1、分成四個小組2、小組中每人說例子證明太陽對動植物的影響3、準確說出的同學得到一朵小紅花，說不出來或不正確的同學本輪不能得到小紅花4、游戲最后小紅花最多的同學將得到神秘大獎謝謝觀看
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大象出版社一年級下冊第三單元第二課太陽對動植物的影響曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木塑料大棚觀看視頻蝙蝠時間夜行的貓頭鷹和蝙蝠接龍游戲規則1分成四個小組2小組中每人說例子證明太陽對動植物的影響3準確說出的同學得到一朵小紅花
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2太陽對動植物的影響教學目標1知道太陽對動植物和人類生活有著重要影響2激發對自然現象的好奇心和探究興趣3掌握運用多種形式搜集證據的能力教學重難點1知道太陽對動植物的重要影響2培養搜集證據的意識和能力教學過程1復
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tinqdeynxin2.天氣的影響liojitinqbinhudurnmen了解天氣變化對人們生活的影響shnhudeynxin選擇什么天氣xunzshnmetinq選擇什么天氣xunzshnmetinqliojitin
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太陽對動植物的影響大象出版社一年級下冊第三單元第二課曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木塑料大棚夜行的貓頭鷹和蝙蝠：接龍游戲規則：1、分成四個小組2、小組中每人說例子證明太陽對動植物的影響3、準確說出的同學得到一朵小紅花，說不出來或不正確的同學本輪不能得到小紅花4、游戲最后小紅花最多的同學將得到神秘大獎謝謝觀看
上傳時間：2021-01-08 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：50
太陽對動植物的影響太陽離我們雖然十分遙遠，但它與地球上動植物的生命活動卻有十分密切的關系。提問：你們知道太陽與動植物生命活動有怎樣的關系嗎？植物的生長與太陽有什么關系？植物發芽需要適宜的溫度、水份、光照。太陽就提供了兩個基本條件。植物的生長是靠光合作用來提供大部分的養分，植物利用空氣中的二氧化碳和從根部吸收的水，在葉綠素的作用下生產糖類物質，而糖類物質又是絕大部分生命能量來源。這點大
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太陽對動植物的影響太陽對動植物的影響晝行動物夜行動物課下作業：請同學們留心觀察身邊的一些太陽影響動植物的例子，回來和同學們和老師分享
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太陽對地球的影響太陽輻射是指太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量。根據計算，每分鐘太陽輻射向地球傳送的熱能，大約相當于燃燒4億噸標準煤產生的熱量。一、太陽輻射對地球的影響1.太陽輻射為地球提供了光、熱資源，地球上生物的生長發育離不開太陽。2.太陽輻射能是維持地表溫度，促進地球上的水、大氣、生物活動和變化的主要動力。3.太陽輻射能是人們日常生活、生產所用的能源。太陽輻射
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我們聽到了什么？太陽和我們太陽給我們帶來什么影響？晾衣服太陽能發電曬鹽太陽對動植物的影響對動物和植物有什么影響呢？開動腦筋猜一猜太陽對動物的影響游戲五花八門來接龍說出一個例子，證明太陽對動物植物包括人類的影響沒有太陽我們就沒有糧食太陽會把我們曬黑太陽可以發電太陽可以帶來光明，影響動物的作息時間謝謝
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冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第一章生物與環境的關系第一節環境對生物的影響二生物因素對生物的影響身邊事兩只公雞打斗小鳥捕食昆蟲菟絲子纏繞在其他植物上這些都是常見的發生在生物個體之間的現象那么生物個體之間都有什么樣
上傳時間：2024-12-27 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第一章生物與環境的關系第一節環境對生物的影響一非生物因素對生物的影響陽光溫度水土壤風雜草蝗蟲老鼠臭蟲非生物因素生物因素身為荔枝之鄉的一員我們都知道千年荔枝那么你知道影
上傳時間：2024-12-27 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
2太陽對動植物的影響【教學分析】本節教材在承接上一節“太陽對人類影響”的基礎上，提出“太陽對動植物的影響”這一問題，對此學生們基于生活經驗和感性認識能夠回答，但事實證據的意識較弱，教師需借助一系列生動的例子引發學生思考和嘗試嚴謹表達。本節課沒有實驗展示的環節，大多時間用在師生對話中，教師的啟發性提問和追問就尤為關鍵，教師對課堂上的生成性問題也要有預估。接龍游戲的設計是為了深化學生對“太陽對動植
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2太陽對動植物的影響【教學目標】1、知道太陽對動植物和人類生活有著重要影響。2、激發對自然現象的好奇心和探究興趣。3、掌握運用多種形式搜集證據的能力。【教學重難點】1、知道太陽對動植物的重要影響。2、培養搜集證據的意識和能力【教學過程】（1）復習舊知，討論引入師：通過上節課的對比實驗，我們了解到太陽能夠發光發熱，對人類生活有著重要的影響。那么，對于同樣生存在地球上的其他動物
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上傳時間：2021-01-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
太陽對動植物的影響【教學目標】1、知道太陽對動植物和人類生活有著重要影響。2、激發對自然現象的好奇心和探究興趣3、掌握運用多種形式搜集證據的能力，提出問題，搜集證據。【教學重難點】1、知道太陽對動植物的重要影響。2、培養搜集證據的意識和能力【教學過程】復習舊知，歌曲引入師：通過上節課的對比實驗，我們了解到太陽能夠發光發熱，對人類生活有著重要的影響。那么，對于同樣生存在地球
上傳時間：2021-01-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：137
3.2太陽對動植物的影響教學設計【教學分析】本節教材在承接上一節“太陽對人類影響”的基礎上，提出“太陽對動植物的影響”這一問題，對此學生們基于生活經驗和感性認識能夠回答，但事實證據的意識較弱，教師需借助一系列生動的例子引發學生思考和嘗試嚴謹表達。本節課沒有實驗展示的環節，大多時間用在師生對話中，教師的啟發性提問和追問就尤為關鍵，教師對課堂上的生成性問題也要有預估。接龍游戲的設計是為了深化學生
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8.太陽和生活青島版小學科學二年級上冊配套課件（五四學制）活動準備在我們的生活中，你做過這樣的事情嗎？活動過程太陽和生活活動過程太陽與我們的生活活動過程太陽與我們的生活活動過程太陽與我們的生活活動過程太陽與植物活動過程太陽與動物活動過程活動過程拓展活動設計我們的作息表
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第14課身邊的動植物資源青島版二年級科學上冊說一說：一天中自己吃的食物。動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們為我們的生活提供了什么呢？它們為我們提供了什么？像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。桑樹為我們提供了什么資源？山羊為我們提供了什么資源？山羊為我們提供了什么資源？動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關。從各類動
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太陽和生活教材分析及教學策略青島版小學科學教材二年級上冊第二單元第二課中國學生發展核心素養教學設計的起點科學觀念與應用基于科學學科四大核心素養科學探究與交流科學思維與創新科學態度與責任教學設計的歸宿“小學科學課程要按照立德樹人的要求，培養小學生的科學素養，為他們的繼續學習和終身發展打好基礎。”2017年小學科學課程標準教材分析學情分析教學目標重點難
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