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太陽、月球和地球太陽、地球和月球單元第8課教科版小學科學三年級下聚焦聚焦問題我們已經對太陽，月球有了初步的認識。想一想，如果選擇一種顏色表示太陽和月球，你會選擇什么呢畫一畫太陽和月球的顏色給太陽和月
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科學教科版三年級下冊太陽地球和月球有不同的主題顏色地球的資源十分豐富顏色也是五彩繽紛的科學概念目標能用比較科學的方式獲取加工篩選整理信息能制作地球主題海報更充分全面地認識地球科學探究目標1212能分工合作
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
8.太陽、月球和地球【教學目標】1.用圖畫的形式描述太陽、月球和地球。2.掌握搜集有關的太陽、月球和地球的方法。3.掌握制作地球主題海報的方法與過程，在此活動中了解關于地球的新知識。4.培養學生用多種方
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太陽、月球和地球教學設計深圳實驗學校小學部林景武【教材簡析】本課是三年級下冊“太陽、地球和月球”單元的第8課。學生在本單元已經對太陽、月球和地球有了初步的認識，認識了三個星球的基本特征，也了解了
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太陽、月球和地球（第8課時）學習指引1、材料準備兩張白紙、一只鉛筆、一塊橡皮擦、一盒水彩筆2、觀看微課（一）回顧觀看（二）新授活動1涂畫出你認為的太陽和月球的樣子請于xxx暫停時間活動2為地球
上傳時間：2020-04-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
太陽、月球和地球太陽地球月球每個天體都有獨特的特點你對太陽有哪些了解如果讓你用一種顏色代表太陽，你認為是什么你對月球有哪些了解如果讓你用一種顏色代表月球，你認為是什么活動1涂畫出你認為的太陽和月球的
上傳時間：2020-04-11 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：163
太陽、月球和地球教學設計【教材分析】太陽、月球和地球是教科版三年級下冊太陽、地球和月亮單元第八課，屬于地球與宇宙科學領域的學習內容。本課的主體活動是分組繪制一張關于地球的主題海報，通過類比太陽和月球的主題顏色，發現地球的色彩更為多樣，讓學生充分全面地認識地球。而繪制前期的資料收集、選用和整理十分考驗學生的資源整合能力。本課可在課前先向學生展示收集資料的方法，要求學生課前先收集與地球有關的圖片和
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冀人版科學（2017）六年級下冊1.2地球、月球和太陽教案【教材分析】本課是在學生認識了地球自西向東繞著地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象之后，進一步認識地球、月球和太陽的相對大小和相對運動方式。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動?；顒?“認識地球、月球和太陽”目的是通過觀察、實驗、制作等活動，指導學生認識地球、月球和太陽的相對大小和地球的公轉、月球的公轉和自轉?；?/p>
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3.8太陽、地球和月球（第一課時）模擬實驗資料分析知識回顧圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？第三單元探索宇宙我們的家園地球恒星太陽地球的“小衛士”月球知識回顧晝夜地球自轉知識回顧知識回顧四季地球公轉知識回顧恒星行星衛星你還想了解哪些有關太陽、地球和月球的知識？你還想了解哪些有關太陽、地球
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3.8太陽、地球和月球（第二課時）知識回顧太陽、地球和月球的相對運動關系你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？日全食的過程地球太陽月球推測日食成因太陽最大月球最小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因天體相對大
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5.地球【課標落實】一、本課通過一系列閱讀、探究、實驗、觀察、討論交流等活動，落實課程標準中年段的課程目標?？茖W知識：知道地球的運動特征，知道與地球有關的一些自然現象是有規律的。科學探究：在教師引導下，能運用感官和選擇恰當的工具、儀器，觀察并描述對象的外部形態特征及現象。在教師引導下，能用比較科學的詞匯、圖示符號、統計圖表等方式記錄整理信息，陳述證據和結果
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5.地球【課標落實】一、本課通過一系列閱讀、探究、實驗、觀察、討論交流等活動，落實課程標準中年段的課程目標?？茖W知識：知道地球的運動特征，知道與地球有關的一些自然現象是有規律的?？茖W探究：在教師引導下，能運用感官和選擇恰當的工具、儀器，觀察并描述對象的外部形態特征及現象。在教師引導下，能用比較科學的詞匯、圖示符號、統計圖表等方式記錄整理信息，陳述證據和結果
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第8課太陽、地球和月球（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：描述太陽、地球、月球的相對運動方式。科學探究：1.能基于所學知識對太陽、地球、月球之間的相對運動關系提出猜想。2.能通過實地觀察、模擬試驗等方式獲取關于太陽、地球、月球之間運動關系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息?？茖W態度：1.表現出對太陽、地球、月球之間運動關系進行科學探究的興趣。2.能接受別人的意見和建議，反
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31月球地球和太陽教學目標科學觀念知道太陽地球和月球的周期性運動以及相關的自然現象能認識到太空探索拓寬了人類的視野科學思維能在教師的指導下設計出模擬實驗方案并借助統計圖表對搜集到的證據進行信息處理探究實踐能夠描述月
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
31月球地球和太陽1據尚書記載夏朝時天中午時分人們突然發現太陽光線在一點點減弱仿佛有個黑黑的怪物在一點點把太陽吞掉這就是最早關于日食的記載后來民間把這一現象叫作天狗食日日食的成因日食又叫做日蝕是月球運動到太陽
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31月球地球和太陽教學設計教學分析日食發生時看上去太陽的形狀包括投影形狀天空的亮度等都會發生改變現象明顯不易與其他概念混淆月食則容易與月相變化相混淆所以日食現象是探究月球地球和太陽的位置關系乃至大小關系的良好素材教
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第四單元地球太陽月球12、認識地球的形狀1、生活在海邊的人，觀察從大海的遠方行駛來的船，總是先看到船的上部，這是因為地球表面是圓形的。2、我們猜測地球形狀是一個球體，用實驗驗證：在桌子上放一個傘面，兩位同學相對而坐，一個同學從傘面下面手拿一艘小船從傘面最下面向上慢慢移動，另一個同學就會最先看到船的上部，然后再看到大部分船體，最后看到整艘船。3、在地球儀上把麥哲倫船隊航行的路線標出來。我們
上傳時間：2021-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：123
第四單元地球太陽月球12、認識地球的形狀1、生活在海邊的人，觀察從大海的遠方行駛來的船，總是先看到船的上部，這是因為地球表面是圓形的。2、我們猜測地球形狀是一個球體，用實驗驗證：在桌子上放一個傘面，兩位同學相對而坐，一個同學從傘面下面手拿一艘小船從傘面最下面向上慢慢移動，另一個同學就會最先看到船的上部，然后再看到大部分船體，最后看到整艘船。3、在地球儀上把麥哲倫船隊航行的路線標出
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13太陽和月球學習目標教材內容解讀達標訓練月球30天月海環形山黑子AAAThankyou
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41太陽和月球教案一教材內容浙江省教育出版社第四章第一節太陽和月球二教學準備課前布置學生查閱太陽活動對人類的影響的資料5支鉛筆每人一張白紙多媒體輔助課件三教學目標1知識與技能1了解有關太陽的基本知識如太陽大小溫度太陽活動
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