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第8課太陽、地球和月球（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：描述太陽、地球、月球的相對運動方式。科學探究：1.能基于所學知識對太陽、地球、月球之間的相對運動關系提出猜想。2.能通過實地觀察、模擬試驗等方式獲取關于太陽、地球、月球之間運動關系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學態度：1.表現出對太陽、地球、月球之間運動關系進行科學探究的興趣。2.能接受別人的意見和建議，反
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題太陽、地球和月球（第一課時）教學目標科學知識：描述太陽、地球、月球的相對運動方式。科學探究：1.能基于所學知識對太陽、地球、月球之間的相對運動關系提出猜想。2.能通過實地觀察、模擬試驗等方式獲取關于太陽、地球、月球之間運動關系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學態度
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3.8太陽、地球和月球（第一課時）模擬實驗資料分析知識回顧圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？第三單元探索宇宙我們的家園地球恒星太陽地球的“小衛士”月球知識回顧晝夜地球自轉知識回顧知識回顧四季地球公轉知識回顧恒星行星衛星你還想了解哪些有關太陽、地球和月球的知識？你還想了解哪些有關太陽、地球
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3.8太陽、地球和月球（第二課時）知識回顧太陽、地球和月球的相對運動關系你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？日全食的過程地球太陽月球推測日食成因太陽最大月球最小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因天體相對大
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級六年級學期春季課題古風新韻第三課時教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2013年01月教學目標1通過聆聽與學唱讓學生在時間的跨越中感受中華民族文化的經典2通過聽覺
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第5課地球的內部結構（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：能夠通過探究學習，認識地球內部有地殼、地幔和地核三個層圈；并通過對地球內部結構的研究認識到科學的研究方法。科學探究：能夠通過觀察到的地標現象推測地球內部情況，并尋找證據得出結論。科學態度：能夠了解探究地球內部結構的方法并通過主動搜集資料，了解到科學家對地球的研究情況。科學，技術，社會與環境：通過對地球結構的了解，認識到我們賴以生
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題太陽、地球和月球（第二課時）教學目標科學知識：描述太陽、地球、月球的相對大小與距離。科學探究：能通過多種方式獲取關于太陽、地球、月球之間關系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學態度：1.表現出對太陽、地球、月球之間關系進行科學探究的興趣。2.能接受別人的意見和建議，反
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31月球地球和太陽教學設計教學分析日食發生時看上去太陽的形狀包括投影形狀天空的亮度等都會發生改變現象明顯不易與其他概念混淆月食則容易與月相變化相混淆所以日食現象是探究月球地球和太陽的位置關系乃至大小關系的良好素材教
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教學設計課程基本信息學科美術年級四年級學期秋季課題面面具到第一課時教科書書名無
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Unit2第4課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊Unit2主題Anewstudent課時第4課時CheckouttimeTickingtime一教學內容1聽說讀寫句型CanyoushowheraroundHow
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Unit3第2課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊Unit3主題Ouranimalfriends課時第2課時StorytimeGrammartimeFuntime一教學內容1聽讀說并理解單詞havehas
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Unit3第5課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊Unit3主題Ouranimalfriends課時第5課時ReviewTickingtime一教學內容1掌握并使用have和has的肯定句IWeTheyhave和一
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Unit3第1課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊Unit3主題Ouranimalfriends課時第1課時StorytimetetMatchandsayThinkandwrite一教學內容1理解文章內容用
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Unit3第3課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊Unit3主題Ouranimalfriends課時第3課時SoundtimeCartoontime一教學內容1聽說讀卡通故事中出現的詞匯fingershard
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Unit2第2課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊Unit2主題Anewstudent課時第2課時FuntimeSoundtimeCulturetime一教學內容1聽說讀句型HowmanyIsthereAre
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第課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊主題課時第課時復習檢測課一教學內容進行一些練習讓學生對于本課更加清楚并掌握本課單詞和句型二教學重難點熟練運用本課單詞和句型并能夠在實際情境中熟練運用三教學準備多媒體課件試
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第課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊主題課時第課時一教學內容欣賞復習鞏固所學句型用正確的語音語調朗讀對話在熟讀的基礎上分角色朗讀二教學重難點聽說讀寫本單元所學句型用正確的語音語調朗讀對話
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第課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊主題課時第課時一板塊介紹本部分講述金發女孩在森林中迷路后的遭遇她先是發現了一座小木屋走進去發現了一個餐桌上面擺放著三碗湯隨后她又發現了三張床并躺在
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第課時教學設計內容來源譯林版五年級上冊主題課時第課時一板塊介紹本部分呈現的是在家里找蛋糕吃的情景餓了告訴他廚房的冰箱里有蛋糕打開冰箱里面卻是空空的最后在角落里發現小表弟兩手
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