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飛舞的蝴蝶-圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)利用swish軟件插入圖像制作動(dòng)畫(huà)。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是會(huì)利用swish軟件插入圖像執(zhí)著動(dòng)畫(huà)。難點(diǎn)是熟練操作。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入并調(diào)整蝴蝶圖片1.導(dǎo)入“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”是杜甫在江畔獨(dú)步尋花中描繪的什么場(chǎng)景？學(xué)生回答。2.學(xué)一學(xué)要制作蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)
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課題：第12課美麗的異星備課日期：年月日上課日期：年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)給動(dòng)畫(huà)添加背景圖片。2.學(xué)會(huì)設(shè)置遮罩層。3.學(xué)會(huì)使用任意變形工具。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。情感目標(biāo)：體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫(huà)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問(wèn)題的能力
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信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)青島版任務(wù)一：導(dǎo)入圖片并修改選擇“插入”“導(dǎo)入圖像”加油站任務(wù)二：制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)要求：制作蝴蝶從左上方向右下方運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)2、拖動(dòng)蝴蝶圖片，改變位置1、雙擊時(shí)間線的時(shí)間點(diǎn)添加關(guān)鍵幀時(shí)間線決定動(dòng)畫(huà)播放的順序。時(shí)間線上的數(shù)字代表幀數(shù)每一個(gè)小格代表早期動(dòng)畫(huà)制作中的一幅畫(huà)面。制作蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)時(shí)我們需要規(guī)定蝴蝶的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在開(kāi)始關(guān)鍵幀設(shè)定蝴蝶的起始位置在結(jié)
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第12課組裝機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解機(jī)器人的基本組成。2.熟悉機(jī)器人各組件的特點(diǎn)及其作用。過(guò)程與方法1體驗(yàn)機(jī)器人處理信息的過(guò)程。2在實(shí)際的探究過(guò)程中熟識(shí)機(jī)器人各組件的功能。情感態(tài)度和價(jià)值觀1培養(yǎng)對(duì)新事物的觀察與探究能力。2培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的基本組成。難點(diǎn)：熟悉機(jī)器人各組件的特點(diǎn)及作用。教學(xué)
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第12課健康文明地上網(wǎng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是綠色網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)踐行網(wǎng)絡(luò)文明。2.知道如何創(chuàng)建干凈綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3.學(xué)會(huì)使用一款綠色上網(wǎng)軟件，健康文明地上網(wǎng)。教學(xué)重點(diǎn)1.綠色網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)。2.怎樣健康文明地上網(wǎng)。3.“格雷盒子”的使用。教學(xué)難點(diǎn)“格雷盒子”的使用。教學(xué)過(guò)程：我們學(xué)校要開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)”，可是什么是“綠色網(wǎng)絡(luò)”？綠色網(wǎng)絡(luò)
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第12課聲波測(cè)距避障礙【教學(xué)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識(shí)超聲波傳感器，了解超聲波傳感器的作用。2、能夠搭建校車模型，了解小車避障的原理。3、能夠通過(guò)Scraino軟件編寫(xiě)程序，使用超聲波傳感器實(shí)現(xiàn)小車的自動(dòng)避障功能。【教學(xué)重點(diǎn)】了解超聲波傳感器的作用，編寫(xiě)Scraino軟件程序，實(shí)現(xiàn)小車避障。【教學(xué)難點(diǎn)】利用Scraino軟件編寫(xiě)程序，實(shí)現(xiàn)小車避障。【教學(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
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第12課飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)教案學(xué)科信息技術(shù)單元第三單元課時(shí)第12課時(shí)課題飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)課型新授教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教科書(shū)第47-50頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：導(dǎo)入并調(diào)整蝴蝶圖片。2.過(guò)程與方法：制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)；改變蝴蝶飛舞速度；制作蝴蝶連續(xù)飛舞動(dòng)畫(huà)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
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第12課名片設(shè)計(jì)玲玲想向自己的新朋友展示自己設(shè)計(jì)的個(gè)性名片。這節(jié)課，我們和玲玲一起來(lái)制作自己的個(gè)性名片吧！學(xué)會(huì)使用“曲線”工具繪制邊框花紋；掌握移動(dòng)、復(fù)制圖畫(huà)的方法；能實(shí)現(xiàn)圖畫(huà)的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)。電話：0731-87654321QQ：123456789用“選擇”工具，將花紋框起來(lái)，將鼠標(biāo)移至虛線框里，當(dāng)鼠標(biāo)的指針變成“十字箭頭”狀時(shí)，長(zhǎng)按左鍵將邊框拖動(dòng)到要擺放的位置
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教案NO：12課題第12課文明公益推廣授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）能夠獨(dú)立完成演示文稿的設(shè)計(jì)與制作。（2）了解WPS演示的打包與輸出方法。過(guò)程和方法（1）通過(guò)學(xué)生的自主操作和合作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)的能力。（2）通過(guò)操作實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培
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第12課飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)課題飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：導(dǎo)入并調(diào)整蝴蝶圖片。技能目標(biāo)：制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)；改變蝴蝶飛舞速度；制作蝴蝶連續(xù)飛舞動(dòng)畫(huà)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)swish動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程鍛煉學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點(diǎn)制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)；改變蝴蝶飛舞速度；制作蝴蝶連續(xù)飛舞動(dòng)畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)swish動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程鍛煉學(xué)生的
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金山畫(huà)王”1.打開(kāi)金山畫(huà)王。2.讀一讀金山畫(huà)王界面中各個(gè)區(qū)域的名稱猜一猜每個(gè)區(qū)域可能具有的功能。3.同桌互相指一指，考一考。溫馨小提示“金山畫(huà)王”和很多程序一樣，當(dāng)鼠標(biāo)指針在某個(gè)工具或命令按鈕上停留時(shí)
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第三單元二維動(dòng)畫(huà)制作第12課飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.導(dǎo)入并調(diào)整蝴蝶圖片。2.制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)；改變蝴蝶飛舞速度；制作蝴蝶連續(xù)飛舞動(dòng)畫(huà)。【重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在時(shí)間線上添加關(guān)鍵幀。教學(xué)難點(diǎn)：改變蝴蝶飛舞的速度。【學(xué)習(xí)過(guò)程】1、自主學(xué)習(xí)1回顧下WPS文字中圖片插入的方法。2在swish中嘗試插入圖
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第12課展評(píng)電子作品南方出版社六年級(jí)上冊(cè)我的作品好漂亮呀！但遺憾的是，觀眾必須要按我設(shè)定的幻燈片順序?yàn)g覽所有作品！掌握了“超級(jí)鏈接”的本領(lǐng)，這個(gè)問(wèn)題就解決啦！快門樂(lè)淘屋寶玲玲為了更好的展示自己的作品，特地學(xué)習(xí)了“超級(jí)鏈接”和“發(fā)布演示文稿”兩大本領(lǐng)。讓我們一起來(lái)看看她是怎么做的吧！一、設(shè)置超級(jí)鏈接為了演示時(shí)能自由地實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)，可以創(chuàng)建當(dāng)前對(duì)象指向某張幻燈
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第十二課踢足球叮叮看到操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谔咦闱颍话l(fā)奇想：能不能編寫(xiě)一個(gè)踢足球游戲呢？大家一定會(huì)喜歡！說(shuō)干就干！瞧，圖12-1就是叮叮設(shè)計(jì)的一對(duì)一足球游戲！圖12-1一對(duì)一足球游戲一設(shè)計(jì)游戲規(guī)則參照足球的規(guī)則，設(shè)計(jì)如下一對(duì)一足球游戲規(guī)則：1游戲開(kāi)始前：球在中心位。小貓是紅隊(duì)，球門在左邊。阿短是藍(lán)隊(duì)，球門在右邊。紅隊(duì)要把球攻進(jìn)右邊的球門，藍(lán)隊(duì)要把球攻進(jìn)左邊的球門。2用鍵盤方向鍵
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教案NO：12課題第12課絢麗的煙花授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能（1）掌握在控制模塊“如果就重復(fù)執(zhí)行”和偵測(cè)模塊“按鍵是否按下”復(fù)合運(yùn)用控制角色移動(dòng)或旋轉(zhuǎn)。（2）能夠靈活運(yùn)用“圖章”命令生成圖案。（3）學(xué)會(huì)創(chuàng)造出形式多樣的萬(wàn)花筒，并將舞臺(tái)存成圖片保留過(guò)程方法學(xué)生在自主探究和
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第12課飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)學(xué)科信息技術(shù)課題飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)年級(jí)四課時(shí)12課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要分為四個(gè)任務(wù)，“導(dǎo)入素材”、“制作動(dòng)畫(huà)”、“改變運(yùn)動(dòng)速度”、“制作連續(xù)動(dòng)畫(huà)”，注重學(xué)生的動(dòng)手操作。學(xué)情分析從動(dòng)畫(huà)的“幕前”到“幕后”，學(xué)生動(dòng)手制作“飛舞的蝴蝶”學(xué)生興趣濃
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第十二課踢足球一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）設(shè)計(jì)游戲規(guī)則（2）編寫(xiě)踢足球游戲腳本2、過(guò)程與方法創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步思考交流探究，實(shí)踐編程，創(chuàng)作精彩游戲。3、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）設(shè)計(jì)游戲規(guī)則（2）編寫(xiě)踢足球游戲腳本三、教學(xué)難點(diǎn)：編寫(xiě)踢足球游戲腳本四、教學(xué)過(guò)程
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信息技術(shù)第十二課變身鋼琴奏音樂(lè)課題變身鋼琴奏音樂(lè)單元第三單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)六年級(jí)教材分析信息技術(shù)是一門知識(shí)性技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科現(xiàn)階段信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教材以提高全
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教案NO：12課題第12課智能新技術(shù)授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1、了解什么是智能及人工智能；2、了解什么是機(jī)器人，了解教學(xué)機(jī)器人的工作原理；3、了解智能新技術(shù)，開(kāi)闊視野。過(guò)程和方法以個(gè)人或小組的形式探索和解決遇到的問(wèn)題。在交互評(píng)價(jià)中鍛煉表達(dá)情感態(tài)度與價(jià)值觀培
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